1樓：
1、灼（2）解（3）聞（2）
2、近義詞：遮住——抵禦
反義詞：灼人——寒冷
3、再有人需要時，默默無聞地做事，把為人服務當作一件樂事。
希望能夠幫助你！
2樓：手機使用者
為人服務，默默無聞。
3樓：踏雪尋梅
近義詞：（ 寒 ）——（ 冷 ）
4樓：匿名使用者
最後一段的段意， 3 風格，用原文答。先謝謝。問題補充：段意 ...1。傘擁有一種默默無聞，無私奉獻又謙遜的精神。 2。傘的價值實現就是幫助別人，...
5樓：匿名使用者
1灼人的灼選1
解選3聞2
2、近義詞：刺骨，灼人
反義詞：烈日炎炎，細雨綿綿
3、默默無聞，無私奉獻
6樓：
1、給帶點的字選擇正確的解釋，打“√”。
灼人的灼：（1）火燒
不解的解：（3）明白
默默無聞的聞：（2）名聲
2、從文中找出一組近義詞和一組反義詞
近義詞：（ 抵禦 ）——（ 遮住 ）反義詞：（ 烈日炎炎 ）——（風雪交加 ）3、傘的風格是什麼？
甘願做一個默默無聞的奉獻者，為人們遮風擋雨，盡心盡力地服務。能幫助別人是最大的幸福。這就是傘的風格。
希望幫助到你，若有疑問，可以追問~~~
祝你學習進步，更上一層樓！(*^__^*)
傘的閱讀答案
7樓：夏天的葉子
1、第一段寫玻璃被撞飛引起乘客的不滿。
第二段寫年輕女售票員撐雨傘為盲人擋雨。
第三段寫一位鋼鐵工人幫售票員的忙。
第四段寫車裡的乘客輪流幫著擋雨。
2、烘托陰冷的氣氛，為故事發展作鋪墊。
3、前一個“臉紅”是因為聽到乘客的責備，感到理虧。
後面“臉更紅了”是因為一對盲人夫婦已經因車窗破裂而被雨淋溼，可是他們並沒有出語責怪售票員，這讓售票員更加羞愧。
4、不是捉弄，是善意的謊言，一是語言詼諧，增添文章情趣，二是做好事不想。
8樓：登哥
傘 的 故 事
看見傘，我便想起了母親，心裡湧起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村裡沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成"落湯雞"。那時候，我多麼盼望有一把傘呀！
有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒孃的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧！"
娘沉思良久 最後一字一句地說 買 咱買一把
聽了孃的話，我半信半疑。那年月家裡的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道孃的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，"哐裡哐當"，滿屋裡便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。
啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chan dou地喊了一聲："娘！
"娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說："娘，你別再熬夜了，我不要傘了！
"娘笑笑，說："傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……"
終於有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即開啟了印花bao fu，喜眉笑目的說："去吧，你要的傘！"
啊，傘！我驚叫著，從娘手裡接過傘來。這是一把八角黃油布傘。
我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之餘，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻捨不得扔掉它。我帶著這把傘就彷彿母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、文中的拼音處是什麼詞語，並仔細拼拼。把它們寫在後面括號裡。（ ）（ ）（ ）
2、聯絡上下文解釋下列詞語。
沉思良久：
欣喜之餘：
3、給第四自然段加上標點符號。
4、"她哪有錢給我買傘呢？"這句話的意思是：
5、"我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心裡一酸，眼裡湧出了淚水……這句話中"黃油布似的臉"說明( ) 這句話表達了"我" （ )
答案：1 艱難 顫抖 包袱
2 形容思考的時間比較長。
在高興之後。
3 ，：“，！”
4 當時家裡生活艱難，娘根本就拿不出錢來給我買傘。
5 娘為了實現孩子的願望，日夜操勞。
愧疚、感激之情
9樓：閭卿吉谷雪
版本11、文章以“傘”為題，你認為有哪些妙處?
2、第5段“我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤”一句中“不可饒恕的錯誤”指的是什麼?
3、第6段“雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚”一句以“清淚”比“雨”非常切合此情此最。作者為什麼會產生這樣的感受?
4、讀下面的句子，然後仿寫。
母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。
母愛就像____，____，____。
5、“飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地往回走。她的腋下夾著一把綠傘……默默地……漸行漸遠。”這是第5段中的一組鏡頭，請發揮想象為這組鏡頭配幾句畫外音。
6、如果說《傘》是一幅織錦，那麼點綴其間的雪景就如錦上添花。請選擇一處雪景描寫，自定角度賞析。
1.全文以傘，以此為題，使文章更緊湊，條例清晰，貫穿文章主線。
2.拒絕了母親對我的關係，責備母親的關心。
3.一是在這個季節裡的雨充滿著傷感，使作者產生這樣的感受，二是作者在拒絕了在雪中為他送傘的母親，心裡很愧疚。
4.母愛就像樹，把炎陽留給自己，而把樹蔭留給兒女
5.這恐怕就是一個母親對兒子的關心，對兒子的牽掛吧，而剛才的作者卻一時衝動，沒有領悟母親這份良苦用心。
6.獨坐窗前，望著窗外星星點點的雪花漫天遍野的飄灑，他們就像無數個可愛的小精靈，感染我，打動我，多可愛的雪啊。看，樹梢上，雪花們已經在那裡留下了他們的足跡，證明了他們的勇敢；街道旁，雪花們已經落入土中，滋潤土壤，把人間裝點得更加美麗。
版本2請用一句話概括這一感人故事的內容。
答：一對母女在風雨中打著傘騎車回家
2、“媽媽”兩次問“你在傘裡嗎”，可以看出這是一個_______的媽媽；女兒兩次“響亮而乾脆的回答‘在’”，可以看出這是一個_______的女兒。
答：第一個空：關心女兒(疼愛女兒、關愛女兒、愛護女兒)，細心體貼(周到細緻)第二個空：體貼媽媽(關心媽媽、孝順媽媽)(乖巧懂事(善解人意、聰明善良)
3、第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什麼？
答：不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛(1分)，與“嘭嘭直響”相呼應，換成“落”就沒有這種效果
4、文中第④段能否刪去，為什麼？
答：不能刪。因為本段是插敘，交代了拮据的經濟背景，解釋了我的心“一陣陣顫慄”的原因，有利於更好地情節，描寫人物。
5、你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……”這句話的？
答：答案要點：①我為女兒對我的理解(或“關愛”“孝順”“體貼”)所感動。
②有感於小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。③有感於我為了夢想，生活的艱辛。
④我被女兒的自信而感動。⑤我為女兒的優秀所感動。
版本325．這篇**的敘事明線是，暗線是周麗萍丈夫的退休。**所涉及的自然環境有，也有。**故事發生的地點都集中在周麗萍從單位到的路上。（4分）
26．本文環境描寫的作用是（）。（3分）
a．渲染氣氛，烘托人物心情。b．表現它的象徵意義或烘托主題。
c．交代人物活動的場景。
27．這篇**著墨最多的人物是，主人公（作品著力表現的人物群體）是：。（2分）
28．本文故事發展的背景，沒有正面寫出，而是隱藏在人物的語言描寫和心理描寫中側面表現出來的，這個背景有兩方面，其一是，其二是。這兩組隱含的畫面恰巧構成鮮明的對比。（4分）
29．文中人們為周麗萍撐傘和不撐傘的根本原因是什麼？這種對比反映了什麼社會現象？揭示了怎樣的主題？（3分）
25．傘雨天晴天家門口單位26．c27．周麗萍為周麗萍撐傘的人。28．周麗萍的丈夫升官周麗萍的丈夫退休29．根本原因周麗萍丈夫手中的權杖。這種對比反映了市民階層的勢利。
揭示了不正當之風的公開盛行和人們對權力的崇拜及權勢對人們日常生活的重大影響。30．略
閱讀短文(一)傘的風格。讀完短文,你想到短麼?
10樓：藩卓然伊紅
1.傘擁有一種默默無聞,無私奉獻又謙遜的精神.
2.傘的價值實現就是幫助別人,不求回報,即全心全意地為人民服務.
3.能夠為人們服務,這是我最高興的事.
11樓：郭思天藏州
甘願做一個默默無聞的奉獻者，為人們遮風擋雨，盡心盡力地服務。能幫助別人是最大的幸福。這就是傘的風格。
1.傘擁有一種默默無聞，無私奉獻又謙遜的精神。
2.傘的價值實現就是幫助別人。3.低調做自己份內的事，無私為人們服務。
閱讀短文(一)傘的風格。讀完短文,你想到什麼?
12樓：匿名使用者
甘願做一個默默無聞的奉獻者，為人們遮風擋雨，盡心盡力地服務。能幫助別人是最大的幸福。這就是傘的風格。
1.傘擁有一種默默無聞，無私奉獻又謙遜的精神。 2.傘的價值實現就是幫助別人。3.低調做自己份內的事，無私為人們服務。
13樓：無奈之下
無論一個人不能驕傲，幫人家就不要記在心裡。
傘的風格是什麼,讀完短文你想到了什麼
14樓：趙江龍
傘的風格
盛夏，細雨炎炎，傘撐開身子，為主人遮住了灼人的陽光。
春秋，細細綿綿，傘撐開身子，為主人擋住了淋淋的雨水。
嚴冬，風雪交加，傘撐開身子，為主人抵禦了刺骨的寒冷。
但是，一走進屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躺在牆角最不惹人注意的地方。
小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那麼多好事，卻默默無聞，這樣的生活有什麼意義呢?”
傘反問說：“如果人們需要我的時候，我蜷著身子躲起來，而不用著我的時候，我卻又硬開身子顯示自己的存在，那生活在世上又有什麼意思？能夠為人們服務，這是我最高興的事。
《傘》閱讀答案
15樓：匿名使用者
版本11、文章以“傘”為題，你認為有哪些妙處?
2、第5段“我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤”一句中“不可饒恕的錯誤”指的是什麼?
3、第6段“雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚”一句以“清淚”比“雨”非常切合此情此最。作者為什麼會產生這樣的感受?
4、讀下面的句子，然後仿寫。
母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。
母愛就像____，____，____。
5、“飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地往回走。她的腋下夾著一把綠傘……默默地……漸行漸遠。”這是第5段中的一組鏡頭，請發揮想象為這組鏡頭配幾句畫外音。
6、如果說《傘》是一幅織錦，那麼點綴其間的雪景就如錦上添花。請選擇一處雪景描寫，自定角度賞析。
1.全文以傘，以此為題，使文章更緊湊，條例清晰，貫穿文章主線。
2.拒絕了母親對我的關係，責備母親的關心。
3.一是在這個季節裡的雨充滿著傷感，使作者產生這樣的感受，二是作者在拒絕了在雪中為他送傘的母親，心裡很愧疚。
4.母愛就像樹，把炎陽留給自己，而把樹蔭留給兒女
5.這恐怕就是一個母親對兒子的關心，對兒子的牽掛吧，而剛才的作者卻一時衝動，沒有領悟母親這份良苦用心。
6.獨坐窗前，望著窗外星星點點的雪花漫天遍野的飄灑，他們就像無數個可愛的小精靈，感染我，打動我，多可愛的雪啊。看，樹梢上，雪花們已經在那裡留下了他們的足跡，證明了他們的勇敢；街道旁，雪花們已經落入土中，滋潤土壤，把人間裝點得更加美麗。
版本2請用一句話概括這一感人故事的內容。
答：一對母女在風雨中打著傘騎車回家
2、“媽媽”兩次問“你在傘裡嗎”，可以看出這是一個_______的媽媽；女兒兩次“響亮而乾脆的回答‘在’”，可以看出這是一個_______的女兒。
答：第一個空：關心女兒(疼愛女兒、關愛女兒、愛護女兒)，細心體貼(周到細緻)第二個空：體貼媽媽(關心媽媽、孝順媽媽)(乖巧懂事(善解人意、聰明善良)
3、 第①段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什麼？
答：不好。因為“砸”形象地寫出了雨的大、猛(1分)，與“嘭嘭直響”相呼應，換成“落”就沒有這種效果
4、 文中第④段能否刪去，為什麼？
答：不能刪。因為本段是插敘，交代了拮据的經濟背景，解釋了我的心“一陣陣顫慄”的原因，有利於更好地情節，描寫人物。
5、 你是這樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打溼了我的臉……”這句話的？
答：答案要點：①我為女兒對我的理解(或“關愛”“孝順”“體貼”)所感動。
②有感於小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。③有感於我為了夢想，生活的艱辛。
④我被女兒的自信而感動。⑤我為女兒的優秀所感動。
版本325．這篇**的敘事明線是 ，暗線是周麗萍丈夫的退休。**所涉及的自然環境有 ，也有 。**故事發生的地點都集中在周麗萍從單位到 的路上。
（4分）
26．本文環境描寫的作用是（ ）。（3分）
a．渲染氣氛，烘托人物心情。 b．表現它的象徵意義或烘托主題。
c．交代人物活動的場景。
27．這篇**著墨最多的人物是 ，主人公（作品著力表現的人物群體）是： 。（2分）
28．本文故事發展的背景，沒有正面寫出，而是隱藏在人物的語言描寫和心理描寫中側面表現出來的，這個背景有兩方面，其一是 ，其二是 。這兩組隱含的畫面恰巧構成鮮明的對比。（4分）
29．文中人們為周麗萍撐傘和不撐傘的根本原因是什麼？這種對比反映了什麼社會現象？揭示了怎樣的主題？（3分）
25．傘 雨天 晴天 家門口 單位 26．c 27．周麗萍 為周麗萍撐傘的人。 28．周麗萍的丈夫升官 周麗萍的丈夫退休 29．根本原因周麗萍丈夫手中的權杖。 這種對比反映了市民階層的勢利。
揭示了不正當之風的公開盛行和人們對權力的崇拜及權勢對人們日常生活的重大影響。 30．略
《傘》的閱讀答案 20，傘的故事閱讀答案
不知道，你們填寫的是什麼，我也正想問你們呢。傘的故事閱讀答案 傘 的 故 事。看見傘，我便想起了母親，心裡湧起了一種溫暖的感覺 小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成 落湯雞 那時候，我多麼盼望有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋...
你在傘裡嗎閱讀答案，《你在傘裡嗎》 閱讀題及答案
kiss南瓜兔 1 請用一句話概括這一感人故事的內容。答 一對母女在風雨中打著傘騎車回家 2 媽媽 兩次問 你在傘裡嗎 可以看出這是一個 的媽媽 女兒兩次 響亮而乾脆的回答 在 可以看出這是一個 的女兒。答 第一個空 關心女兒 疼愛女兒 關愛女兒 愛護女兒 細心體貼 周到細緻 第二個空 體貼媽媽 關...
傘的閱讀答案為什麼後來媽媽又要我去送傘
1.莫名其妙 我不知道媽媽為什麼讓我送傘和珍珍和好。無可奈何 不想去送卻又不得不聽媽媽的話。2.大風把珍珍的舊傘刮破了。3.媽媽因想討好珍珍的父親而讓我把一把嶄新的紅色尼龍傘送給她。4.瞥 字形象地寫出了媽媽對珍珍的蔑視，挪 字寫。為什麼還要拿走我的雨傘 或許是拿錯了吧。別人也不一定是故意的。所以也...