藤野先生一文的線索是什麼,《藤野先生》課文的線索

時間 2021-05-02 17:16:00

1樓:匿名使用者

分為明線和暗線,明線是與藤野先生的交往,暗線是自己私下思想感情的變化。圍繞和藤野先生之間發生的事情組織的。

2樓:匿名使用者

線索一 和先生的交往過程

線索二 魯迅的愛國精神

圍繞這一線索表現藤野先生的崇高品質這一中心組織材料

3樓:匿名使用者

作者在跟藤野先生的交往為線索

4樓:匿名使用者

作者在跟藤野先生的交往中,著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生的崇高品質。

(1)寫藤野先生檢查並從頭到末地修改「我」抄的講義。表現了先生認真負責,一絲不苟的工作態度。

(2)寫藤野先生指出「我」繪的解剖圖中的錯誤。表現了先生熱情關心,嚴格要求的工作作風。

(3)寫藤野先生為「我」不信鬼神,敢於解剖屍體而感到高興和放心。表現了先生的正直無私,直摯誠懇的工作精神。

(4)寫先生向「我」詢問,了解中國女人裹腳的情形。表現了先生的探索研究,實事求是的精神。

這四件事,(1)(2)兩件是詳寫,(3)(4)兩件是略寫。通過這四個典型事例的記敘,讚頌了藤野先生認真負責、從嚴治學、熱情關懷、正直誠懇、毫無民族偏見的高尚品質。這些也就是藤野先生為什麼要滿腔熱情地教育魯迅的原因。

2.1)文章是按事情發展的時間先後順序來組織典型材料的

2)以作者的思想感情變化為線索

3)變換了三個地點:a「我」在東京b「我」在仙台c「我」離開仙台後

4)與藤野先生相處寫了他四個典型事例,讚揚他認真負責、正直熱情、嚴謹求實的精神。還寫了匿名信事件和看電影事件,抒發了作者強烈的愛國主義精神

作者在跟藤野先生的交往中,著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生的崇高品質

1)檢查添改講義----表現了他認真負責,一絲不苟的工作態度

2)指出解剖圖中的錯誤----表現了他熱情關心,嚴格要求的工作作風

3)為我不信鬼神,敢於解剖屍體感到高興和放心---表現了他正直無私,真摯誠懇的工作精神

4)向我詢問,了解中國女人裹腳的情形。表現了他的探索研究,實事求是的精神這四件事,1)2)兩件是詳寫,3)4)兩件是略寫,通過這四個典型事例的記敘,讚頌了藤野先生認真負責、從嚴治學、熱情關懷、正直誠懇、毫無民族偏見高尚品質。這些也就是藤野先生為什麼要滿腔熱忱地教育魯迅的原因

板書第二層層意:記與藤野先生相識相處中的幾件事,讚揚藤野先生的高尚品質

《藤野先生》課文的線索

5樓:匿名使用者

雙線並行

明線 我與藤野先生的交往

暗線 我的思想感情變化

寫了4件事:

1、修改講義

2、訂正解剖圖

3、關心我的解剖實習

4、詢問裹小腳的事

6樓:江vs芸

本文有明暗兩條線索,明線是作者和藤野先生的交往,暗線是作者思想感情的變化.

7樓:ヤ閞杺

以「我」與藤野先生的交往為明線,

記敘了修改講義、修改解剖圖、就剖學習、了解中國女人裹腳四件事以「我」思想感情的變化為暗線,

「我」首先懷著救國救民的熱望學醫,但發現國民的軟弱並不在身體上,而是在精神上,所以棄醫從文,推文藝,從精神上拯救民族。

8樓:天女謫降

明線是作者與藤野先生的交往,暗線是作者的愛國情懷

9樓:正在奮鬥著的人

文章以我與藤野先生的交往為明線,以我的思想感情變化為暗線,既懷念了藤野先生,也抒發了自己的愛國熱情。

寫了4件事:

1、修改講義

2、訂正解剖圖

3、關心我的解剖實習

4、詢問裹小腳是怎麼回事。

10樓:匿名使用者

以作者的思想感情變化為線索

藤野先生一文的敘事線索是什麼?

11樓:暴走少女

藤野先生一文的敘事線索是作者的思想感情變化。

文章從四個方面來表現藤野先生的崇高品質。

1、寫藤野先生檢查並從頭到末地修改「我」抄的講義。表現了先生認真負責,一絲不苟的工作態度。

2、寫藤野先生指出「我」繪的解剖圖中的錯誤。表現了先生熱情關心,嚴格要求的工作作風。

3、寫藤野先生為「我」不信鬼神,敢於解剖屍體而感到高興和放心。表現了先生的正直無私,直摯誠懇的工作精神。

4、寫先生向「我」詢問,了解中國女人裹腳的情形。表現了先生的探索研究,實事求是的精神。

12樓:匿名使用者

作者在跟藤野先生的交往中,著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生的崇高品質。

(1)寫藤野先生檢查並從頭到末地修改「我」抄的講義。表現了先生認真負責,一絲不苟的工作態度。

(2)寫藤野先生指出「我」繪的解剖圖中的錯誤。表現了先生熱情關心,嚴格要求的工作作風。

(3)寫藤野先生為「我」不信鬼神,敢於解剖屍體而感到高興和放心。表現了先生的正直無私,直摯誠懇的工作精神。

(4)寫先生向「我」詢問,了解中國女人裹腳的情形。表現了先生的探索研究,實事求是的精神。

這四件事,(1)(2)兩件是詳寫,(3)(4)兩件是略寫。通過這四個典型事例的記敘,讚頌了藤野先生認真負責、從嚴治學、熱情關懷、正直誠懇、毫無民族偏見的高尚品質。這些也就是藤野先生為什麼要滿腔熱情地教育魯迅的原因。

2.1)文章是按事情發展的時間先後順序來組織典型材料的

2)以作者的思想感情變化為線索

3)變換了三個地點:a「我」在東京b「我」在仙台c「我」離開仙台後

4)與藤野先生相處寫了他四個典型事例,讚揚他認真負責、正直熱情、嚴謹求實的精神。還寫了匿名信事件和看電影事件,抒發了作者強烈的愛國主義精神

作者在跟藤野先生的交往中,著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生的崇高品質

1)檢查添改講義----表現了他認真負責,一絲不苟的工作態度

2)指出解剖圖中的錯誤----表現了他熱情關心,嚴格要求的工作作風

3)為我不信鬼神,敢於解剖屍體感到高興和放心---表現了他正直無私,真摯誠懇的工作精神

4)向我詢問,了解中國女人裹腳的情形。表現了他的探索研究,實事求是的精神這四件事,1)2)兩件是詳寫,3)4)兩件是略寫,通過這四個典型事例的記敘,讚頌了藤野先生認真負責、從嚴治學、熱情關懷、正直誠懇、毫無民族偏見高尚品質。這些也就是藤野先生為什麼要滿腔熱忱地教育魯迅的原因

板書第二層層意:記與藤野先生相識相處中的幾件事,讚揚藤野先生的高尚品質

13樓:禚萌

有兩條線索:

1.我的學習過程

2.我思想的轉變

14樓:於安幹

藤野先生這篇文章以什麼為線索,寫了什麼事

15樓:匿名使用者

你好,《藤野先生》課文答案如下:

1)文章是按事情發展的時間先後順序來組織典型材料的,順敘

2)以作者的思想感情變化為線索

3)變換了三個地點:a「我」在東京b「我」在仙台c「我」離開仙台後

4)與藤野先生相處寫了他四個典型事例,讚揚他認真負責、正直熱情、嚴謹求實的精神。還寫了匿名信事件和看電影事件,抒發了作者強烈的愛國主義精神

2、作者在跟藤野先生的交往中,著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生的崇高品質。

答:(1)寫藤野先生檢查並從頭到末地修改「我」抄的講義。表現了先生認真負責,一絲不苟的工作態度。

(2)寫藤野先生指出「我」繪的解剖圖中的錯誤。表現了先生熱情關心,嚴格要求的工作作風。

(3)寫藤野先生為「我」不信鬼神,敢於解剖屍體而感到高興和放心。表現了先生的正直無私,直摯誠懇的工作精神。

(4)寫先生向「我」詢問,了解中國女人裹腳的情形。表現了先生的探索研究,實事求是的精神。

這四件事,(1)(2)兩件是詳寫,(3)(4)兩件是略寫。通過這四個典型事例的記敘,讚頌了藤野先生認真負責、從嚴治學、熱情關懷、正直誠懇、毫無民族偏見的高尚品質。這些也就是藤野先生為什麼要滿腔熱情地教育魯迅的原因。

16樓:昆吾天澤

以與藤野先生的交往為敘事線索

藤野先生一文中為什麼正人君子要加上引號

藤野先生 中的正人君子打引號是因為使用了反語。表面上是對陳源的誇讚,實質是對他的諷刺。把乙個雙音節詞語拿來,用第乙個音節的聲母跟第二個音節的韻母相拼,用第二個音節的聲母跟第乙個音節的韻母相拼,得出一組新的雙音節詞語來,這種反覆相切的方法就叫反語。 街角 末尾 反語,諷刺那些為軍閥政客張目而自命為正人...

藤野先生是怎樣的人,藤野先生是一個怎樣的人

o0水晶芭比 他覺得學醫不能救中國,所以決定用自己的文章去喚醒中國人的思想 魯迅非常痛恨 所以他決定要用自己的文章來呼籲中國人民 魯迅覺得拯救中國心病最好的辦法就是用文筆,所以他決定用自己的文筆來拯救中國 他教育.藤野生活樸素,當時教授上課,來回都坐人力車,而藤野則是步行,他住在空堀町,離仙台醫專有...

藤野先生分段及段意,藤野先生每一個自然段的段意

熱情的栗子 藤野先生 是摘選自魯迅先生散文集 朝花夕拾 裡面的一篇回憶性散文。文章講述了魯迅從東京到仙台學醫所記錄的一些生活片段,其中最重點的是記錄了藤野先生的可貴品質,同時交織著對自己的責備和對老師的感激,非常巧妙突出了魯迅先生為祖國而刻苦學習的精神。作者魯迅簡介 魯迅 1881.9.25 193...