1樓：匿名使用者
甲：作為一個相聲演員，就應該注意觀察生活，相聲作品的創作更是**於生活！一個好的相聲作品，就是來自紮實的生活體驗……你在幹什麼那？
乙：別吵，我在觀察！
甲：哦，在觀察生活！
乙：在觀察美女！前邊就有一個，hai，神仙姐姐！
甲：小心被當成**打！經過我的觀察，我發現在我們的校園裡大多數都是好學生！
乙：當然也有比較調皮的！
甲：我是好學生的典型代表！
乙：我是壞學生的龍頭老大！
甲：我具備了好學生的一個最重要的條件！
乙：什麼條件！
甲：長的帥！
乙：呸！臭不要臉！
甲：怎麼？
乙：你知道我看了你第一眼之後有何感想嗎？
甲：什麼感想？
乙：再也不想看你第二眼！
甲：我呀！
乙：照你這麼說我就具備了壞學生的一個重要的條件！
甲：長的帥？
乙：你看他承認我帥了不是！
甲：誰承認了！
乙：知道我們班女生怎麼評價我的嗎？
甲：不知道！
乙：她們說我左看像杜德偉，右看像梁朝偉
甲：從正面看像吊死鬼！
乙：你才吊死鬼呢！有首詩是專門為我寫的
甲：什麼詩啊？
乙：如果帥是一種罪，我以罪惡滔天；如果酷是一種錯，我已一錯再錯；如果連聰明都要受懲罰，我豈不是要千刀萬刮！
甲：作為一個好學生，我學習好！
乙：作為一個壞學生，我學習好……
甲：啊？
乙：差！
甲：我每天早上都去英語角！
乙：我每天早上都要練長跑！
甲：好！
乙：我要鍛鍊一個強健的體魄
甲：身體健康了，才能投入身心的工作和學習
乙：我看以後誰還敢來惹我！
甲：我每天晚上都去晚自習！
乙：我每天晚上都在下象棋！
甲：我每次作業按時交！
乙：我每次作業都要抄！
甲：我上課從來不遲到！
乙：我上課就是去睡覺！
甲：那你不學習啊！
乙：學，怎麼不學！
甲：哦乙：整整一個學期五個月我都在學習！
甲：比我強！
乙：要說五個月它不夠五個月
甲：怎麼就不夠呢？
乙：我鬧了些日子的病
甲：病了多少日子啊？
乙：三個半月！
甲：才學習了一個半月啊？
乙：回家探親探了一個月零一十四天
甲：才一天！
乙：那天是禮拜日！
甲：一天沒學習啊？
乙：誰說的，那得看概率拉！
甲：學習還得看概率？
乙：如果正面朝上
甲：就去學習
乙：就去看電影！
甲：白說！
乙：如果反面朝上
甲：這就去學習拉
乙：就去打桌球！
甲：又白說！
乙：如果它豎起來拉
甲：啊乙：我就去學習
甲：它豎的起來嗎它！
乙：你還別說，有一天它還真豎起來拉
甲：這就去學習拉
乙：我高興的背上書包去學習，終於等到這一天拉甲：開始發奮了
乙：我一出門我又回來拉
甲：怎麼又回來拉
乙：外面颳風，把硬幣給吹倒了！
甲：這風來得真不是時候
乙：上網去咯，哈哈！
甲：回來回來！
乙：怎麼拉
甲：你說你就這麼個樣子考試怎麼過的了？
乙：說你笨你還真是笨！
甲：我呀
2樓：匿名使用者
來我學校讓你知道一下什麼叫團結！！
跪求關於能體現集體團結的小品（大概3~4分鐘） 10
3樓：師清落
很久以前，有一個大富翁，他有十五個兒子，每天不是吵架就是打架，誰也不會幫助誰。 富翁看到這種情形，覺得很難過，他左想右想，有什麼方法能讓這幾個兒子相親相愛呢？ 直到有一天，富翁正在吃晚飯，他一邊用筷子夾菜一邊就想出一個好方法來！
是什麼好方法呢？
富翁跑去買了一大把筷子，然後他把兒子全部叫了過來，富翁說：「來！來！
來！我給你們一人一隻筷子，看誰可以把筷子折斷。」 兒子們全都笑著說：
「那有什麼難的！」ㄎㄚㄘㄚ～大家都把筷子折斷了！富翁又拿出十五隻筷子出來說：
「來！來！來！
我看你們誰可以把十五隻筷子一次折斷！」
「我是老大，我先來！」大兒子拿起十五隻筷子就開始用力折。「呼！
呼！呼！」大兒子怎麼折也折不斷， 「換下一個！
」二兒子、三兒子、四兒子...十五個兒子全都試過了，可是沒有一個兒子可以一次把十五隻筷子折斷！
「你們瞧！只有一隻筷子的時候，誰都可以把筷子折斷，可是當十五隻筷子結合在一起，就不容易折斷。 你們要知道，筷子就像人的力量，一個人的力量很小，可是把很多人的力量結合起來，就非常厲害了！
」十五個兒子一聽，都知道自己錯了，以後再也不每天吵架和打架！大家相親相愛，互相幫助，全家人過的比以前更開心了！
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所謂主題班會就是圍繞乙個中心內容有目的 有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節好的主題班會，能引起班集體成員的觸動或共鳴，培養他們懂得思考 敢於發言，形成自己的見解。一 主題問題 主題班會就應該有明確的目的性 較強的針對性，圍繞主題開展活動，不能東講一點，西講一點。在這次班級文化主題班會中，存...
求相聲劇本，要有關紅色主題的， 急求 求一個相聲劇本，要有關紅色主題的
ai小貓兩三隻 建黨的相聲 甲 今天是個喜慶的日子 乙 對甲 是我們 單位熱烈慶祝建黨90週年的演出活動乙 能夠參加我們非常激動 甲 我們兩個人早就憋著一股勁，要參加這個演出，為建黨90週年獻禮乙 為我們偉大的黨祝壽 甲 知道為什麼我們對黨這麼有感情麼 乙 因為我們是黨員啊 因為我們是進步青年啊 甲...
如何讓班級團結，如何讓乙個班級團結
這個問題很大程度上不是你乙個學生就可以解決的。簡單來說老師的大方向就很大程度上決定了班級的團結程度。我自己感覺通過舉辦聯歡會，同學們一起編排節目，增強內部凝聚力 班與班之間比賽，增強班級榮譽感 可以將學生分組，比如60個人分成十個組，每個組都有幾個這樣熱心的人。按照同學們平時關係的遠近，均勻分開。先...