我家孩子今年5歲了,老是愛動一刻也不停,怎麼辦呢

時間 2022-08-21 00:35:04

1樓:葉子

不要以為孩子有什麼毛病,小孩子愛動是好事兒,你要先觀察孩子的動是否是無意識的動,如果是的話可能有多動症的可能,需要上醫院進一步確診,如果它的活動都是有某種目的的(例如不愛學習,不想吃飯,或者是下面有什麼東西吸引他···等等等等)那就沒必要著急,對於愛動的孩子沒事陪他一塊活動,把他的敬禮調動起來以後,慢慢是他回到安靜狀態,不要強迫,那樣會其反作用的,一般孩子的愛動都是和天性有關,沒必要太著急了,但是大人一定要注意自己對孩子好動的態度,不要讓孩子認為他的好動是一種毛病,在孩子面前要裝作天下太平的樣子,有什麼問題在孩子背後解決,就是有了問題是多動症也不能在孩子面前表現出大人的焦慮,因為孩子不懂,大人是孩子的天,如果天都陰了,你說孩子的心情會如何呢?

2樓:52243剿卣

愛動是孩子的天性,各個孩子的性格不一樣,表現出的問題行為也不一樣,只能說明你家小孩很活潑,動作發展比同齡小孩快,小孩子還是順其發展的好,等孩子上小學以後要是還這樣,就去醫院檢查一下好了,我覺得沒什麼大礙.(注:我是學兒童心理學的)

我家孩子今年5歲了,老是愛動一刻也不停,怎麼辦

3樓:匿名使用者

不要以為孩子有什麼毛病,小孩子愛動是好事兒,你要先觀察孩子的動是否是無意識的動,如果是的話可能有多動症的可能,需要上醫院進一步確診,如果它的活動都是有某種目的的(例如不愛學習,不想吃飯,或者是下面有什麼東西吸引他···等等等等)那就沒必要著急,對於愛動的孩子沒事陪他一塊活動,把他的敬禮調動起來以後,慢慢是他回到安靜狀態,不要強迫,那樣會其反作用的,一般孩子的愛動都是和天性有關,沒必要太著急了,但是大人一定要注意自己對孩子好動的態度,不要讓孩子認為他的好動是一種毛病,在孩子面前要裝作天下太平的樣子,有什麼問題在孩子背後解決,就是有了問題是多動症也不能在孩子面前表現出大人的焦慮,因為孩子不懂,大人是孩子的天,如果天都陰了,你說孩子的心情會如何呢?

4樓:走向未來

正常,因為他是孩子。好動是天性。

我家小孩經常愛動來動去,一直停不下來,他是不是患有多動症,多動症有些什麼症狀呢?

你好!我家寶寶兩歲了老喜歡什麼動一刻也停不下來請向問寶寶正常嗎?

5樓:匿名使用者

2歲左右是俗稱的「 麻煩2歲」(troubletwo),此時孩子慢慢有了自主意識,開始會有想表達自己意見的心理狀態;

而3歲左右又有俗稱的「 可怕的3歲」(terriblethree),此時孩子較為自我中心,沒辦法理解為什麼別人想的和他不一樣,例如當大家都在玩玩具,孩子也想玩,可能就會透過大聲哭、爭吵的方式表達需求。

不要懷疑寶寶什麼這個問題 要是累了就讓寶寶自己玩會。多了解孩子的需求是什麼就寶寶就不是那麼的難帶了!

我家孩子一刻都不停,是不是有多動症呢?

6樓:樂聰樂健小伴侶

小孩子愛動是很正常的,只要不是持續性的一直動就不能把孩子當做多動症對待

我家孩子今年5歲了老是不聽話,我如何管教 20

7樓:

小孩五歲了,再有一年就要入學了。小孩不聽話,就要讓他說出道理,道理不正確就要得到相應的懲罰,比如:勞動、寫作業等,但,決不能姑息遷就讓著他,否則他就會變本加厲,一旦到了叛逆期,就更加管不了了。

所以,當務之急,就是不能任其發展,必須制定規劃,引入正確軌道使其健康發展。

8樓:那你吶女士

5歲的孩子一般都不聽話吧,要不就不想去幼兒園,要不就只想玩,你和他好好說

9樓:匿名使用者

我的情況和你差不多,我家孩子是個小淘氣,一點都不聽話,脾氣還挺大,說不得罵不得,家裡就這麼乙個孩子,老人更是溺愛的不行,使得他的脾氣越來越大了,你說在家裡大人都可以寵著他,但走出社會了呢?有很長一段時間我都被孩子弄得特別心煩。後來朋友給我推薦了陸惠萍老師的《好父母決定孩子一生》,對我幫助特別大,真的,家長的教育方式還是太少,需要向專家取取經。

我不是來搞推銷的哈,只是比較能夠理解家長的心情,希望自己的經歷能夠為廣大父母提供一些借鑑的意義,畢竟孩子好才是最重要的,也是父母一輩子最大的心願。

10樓:**紅果果

其實每個兒童的優點都一樣多,他們的特點往往就是他們的優點。這些優點是貯藏在兒童心中的種子,需要合適的時候給予適當的栽培、適當的滋潤,才能萌發、生根、開花、結果。可惜的是不少家長太擅於發現孩子的缺點,對孩子的優點卻感覺遲鈍,整天對孩子充滿了批評和指責。

孩子心中原本可以成長起來的優點的種子,總是受到冰雹和風霜的打擊,不能很好地成長,直至枯萎或死亡,最後就變成乙個不聽話的壞孩子,希望對您有所啟示。

11樓:介白桃

你好,孩子不聽話多是父母不懂教育造成,教育訓練過嗎,在小時候教育好,孩子長大也聽話懂事好學,能夠體諒父母,理解父母,養成良好,越早教育越好,一般過了好的時期就晚了,這邊可根據不同年齡不同性格的孩子安排老師因材施教,孩子從小教育好,以後也不差,孩子小時候的教育影響著孩子成才

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