1樓：馬鳴風蕭蕭
青蛙和蟾蜍
蟾蜍坐在他的沼澤前面。
來了一隻青蛙，他問：“什麼事呀，蟾蜍？看來你很傷心。”
“是的，”蟾蜍說，“這是一天中要使我傷心的時候。這時候，我在等郵件到來，但總是使我很不快樂。”
“為什麼？”青蛙問。
“因為，我從來就沒有收到過任何郵件。”
“從來沒有？”青蛙問。
“從來沒有。”蟾蜍說，“從來沒有一個人給我寄過一封信。每天，我的信箱裡總是空的。這就是我在等郵件的時候，為什麼要傷心的原因。”
青蛙和蟾蜍坐在沼澤前，雙雙感到很傷心。
接著青蛙說：“蟾蜍，現在我要回家辦一件事。”
青蛙迅速回到家裡。他找出一隻鉛筆和一張紙，在紙上寫了字。他把紙裝進信封，在信封上寫道：“一封給蟾蜍的信。”
青蛙跑出屋子，看到一隻蝸牛。
“蝸牛，”青蛙說，“請把這封信給蟾蜍送去，放在他的信箱裡。”
“沒問題，”蝸牛說，“我立即送去。”
接著青蛙跑回蟾蜍的家。
蟾蜍已經**睡覺了。
“蟾蜍，”青蛙說，“我認為，你應該起來，再去等一會兒郵件。”
“不，”蟾蜍說，“我已經等得很厭倦了。”
青蛙看看蟾蜍掛在窗外的信箱，蝸牛還沒有來。
“蟾蜍，”青蛙說，“你大概不知道，有人可能要給你寄信來了！”
“不，不，”蟾蜍說，“我不指望任何人給我寄信了。”
青蛙又看看窗外，蝸牛還是沒有來。
“但是，蟾蜍，”青蛙說，“今天，可能有人給你寄信來。”
“別說傻話了，”蟾蜍說，“從前沒有人給我寄過信，今天也決不會有人給我寄信。”
青蛙再看看窗外，蝸牛仍舊沒有來。
“青蛙，你為什麼老是往窗外看？”蟾蜍問。
“因為我在等郵件。”青蛙說。
“但是，你等不到任何郵件。”蟾蜍說。
“噢，等得到的，”青蛙說，“因為我給你寄來了一封信。”
“你寄來了一封信？”蟾蜍說，“你在信裡寫了點什麼？”
青蛙說：“我寫道：‘親愛的蟾蜍，我很高興，你是我最好的朋友，你最好的朋友青蛙。’”
“噢，”蟾蜍說，“那是一封極好的信。”
接著青蛙和蟾蜍來到沼澤前面等郵件。他們坐在那裡，雙雙都感到很快活。
青蛙和蟾蜍等了很長時間。
四天以後，蝸牛才來到蟾蜍的家門口，給他一封青蛙寄來的信。蟾蜍高興極了。
伊索寓言文字是什麼，故事是什麼，想像是什麼，飽含是什麼，融什麼於-體。
2樓：
這些爭權奪勢的貴族一直都沒有反應過來,帝國的扶植標準就是依照帝國**的升遷標準來扶植各國貴族的。(起筆屋最快更新)也就是說那個貴族的領地發展的好,發展的均衡,那麼就能升職加薪。帝國如此的暗示,這些愚蠢的貴族還是不開竅。
一直到第一批留學生學成歸國,這些傢伙才意識到帝國的統治藝術。和異教徒通商不要緊,只要能拉動經濟,即使**絞死自己的繩索也必須經行下去,結果一個關稅同盟出現了。帝國希望北方聯盟能走上類似舊時空德意志統一的路子,剛柔並濟,經濟政治軍事多領域的交叉滲透來通過不流血少流血的方法統一,而不像現在的德意志那樣純依靠戰爭消滅割據勢力。
(時代不同,國情也不同,舊時空的德意志統一是有一個強大的普魯士的基礎的,消滅了外部反對勢力就能輕易的整合神聖羅馬帝國的諸小邦國,現在時刻的德意志還是一個實力均衡的七候選帝的時代,很難通過王朝統一戰爭來實現一統,只有藉助華夏帝國的外力來野蠻統一。)
寓言的特點有：寓言文字一般很（ ），故事的主人公可以是（ ）也可
3樓：崇成斐嫣
寓言是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意蘊味深長的道理，給人以啟示。
故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動物和植物寓言在創作上常用比喻，誇張，象徵,等手法
寓言早在我國春秋戰國時代就已經盛行。
古希臘《伊索寓言》**《克雷洛夫寓言》
伊索寓言的好段摘抄10個字
4樓：瘋狂的王老闆
寓言，帶給我們哲理，帶給我
5樓：夢愁可可
好詞：猛烈 打劫 損失 慈悲 出賣 饒恕 罪惡
家世 誇耀 致敬 糟糕 醜陋 感激 繁重
《伊索寓言》讀後感_800字
誰能提供幾個法文短句，寓言，小故事，名人名言等等的中法文對照文字？
伊索寓言讀後感10000字
6樓：衚衕裡的邂逅
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發和樂趣。
許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐狸吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年後的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學的範本。
亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。
伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。
書中的每個故事都有深刻的含義――是的，這也正是寓言的特點，寓言――這種文學體裁也隨著伊索的筆觸達到了頂峰。
大多故事中體現了生活經驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面――《兩隻青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事――《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤――《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中，我認為最有說服力的要數《目光短淺的鶇鳥》了。
故事講的是一隻美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心裡是多麼歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多麼嚮往。
”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發現了，便守候在那。等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。
終於被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個故事的意思是說，不要過於貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。
這就跟我們一樣，一個學生如果過於貪戀遊戲，每天揹著老師家長去網咖，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打遊戲上――值嗎？二會用眼過渡，眼睛是心靈的視窗，太重要了！
如果你不保護好眼睛，以後戴著個1000多度的眼睛――累嗎？三也是最重要的，沉迷於遊戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的大好時光――好嗎？
玩遊戲要適可而止，它是放鬆，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念――專心學習，那麼考出好成績就只是時間問題了。
最後我要說幾句：我這一大堆感想並非本人能說會道，的的確確是本人理解能力強！所有的道理都藏在文章中，不過這也僅僅是一則寓言所給與我的――更多的我也不多說了
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