1樓：匿名使用者
發現孩子說謊，大多數父 母會火冒三丈，打罵俱來，但這不是解決的辦法，不是要叱責孩子， 要改善說謊的狀況。家長可以借鑑以下幾點做法：
(一)以身作則，以誠待人
家長是孩子的第一位老師，孩子的模仿能力是很強的，成年人說句謊話，自己可能認為算不了什麼，這可能就會成為孩子撒謊的樣板。如有人打**找爸爸，爸爸不想聽，就叫孩子告訴那人說：「爸爸不在家」。
媽媽為讓孩子認真完成作業，隨口說完成後帶你去公園玩，結果孩子興致勃勃地完成作業後，媽媽卻推說沒空，不去了。孩子耳濡目染後，也就會慢慢染上撒謊的習慣。可能父母未察覺，孩子說謊的最初原因多在父母身上。
許多研究表明，孩子的不良品質是由於受到言而無信的家長影響逐漸養成的。父母若想培養孩子的誠實、守信，就決不能在孩子面前說謊，要言傳身教地教育孩子在任何情況下不誠實都是不道德的，是害人害己的行為。家長對孩子的誠實要及時地給予鼓勵和獎勵，讓孩子成為乙個以誠待人的人!
(二)尊重孩子、了解孩子
家長要努力營造乙個民主、和諧的家庭氛圍，尊重孩子一些合理的小隱私。生活中、學習中可採納孩子可行的意見，若反對的要耐心地說明理由，讓孩子體會到家長對自己的信任，把家長
當成朋友，以後若有想不通的問題，孩子就會主動地與家長討論解決。有的家長可能會認為孩子是自己養大的，年齡還那麼小，還有什麼意見可提?有什麼東西可隱瞞的?於是一手包辦，遇事不
與孩子商量，不徵求孩子的意見，這樣會削弱了孩子的自信心，嚴重地傷害孩子的自尊心，為了避免爸爸媽媽再次的不公平對待，孩子只好選擇撒謊了。
俗話說得好： 「近朱者赤，近墨者黑。」家長平時可以通過與孩子、老師的交談來觀察孩子的活動及思想動向、邀請他的朋友來家玩等方法了解孩子的朋友。
隨著孩子的成長，朋友對他們的影響會越來越大， 「孟母三遷」就是乙個很好的啟示。因此，父母應對孩子交朋友提出適當的建議，但絕不能主觀地批評，以免孩子的逆反心理作怪而適得其反。若發現孩子的朋友有不良行為，如撒謊或偷東西，就應及時設法把孩子與他的朋友分開；可與老師溝通，加以引導；一段時間內準時接送孩子；介紹一些表現好的新朋友給孩子認識；多講相關的故事，趁機進行思想教育等。
(三)循循善誘，對症下藥
一旦發現孩子撒謊，家長不要暴跳如雷，硬逼著孩子坦白，也不要嚴厲批評或懲罰。英國心理學家基納特曾經說過：「撒謊是說真話遭到訓斥的孩子在心理上解脫自己的避難所。
」實施家庭暴力只會適得其反，讓孩子從乙個極端走向另乙個極端，為了保護自己不再受傷害而繼續選擇說謊。家長更不應明明知道孩子在撒謊，卻因為是一些小事而不制止，反而覺得有趣，這種態度只會強化孩子的撒謊行為。
2樓：匿名使用者
我家的就老說謊，我發現是我管的太嚴，孩子還是孩子怎可能不讓她犯錯，允許她的錯誤，下次改正就好了，相信她，鼓勵她，尊重她。誠實的時候讚賞她，現在很久沒說謊了
3樓：匿名使用者
大凡愛撒謊的孩子父母親都教育他別人給的東西不要吃。這是我長期觀察的結論。孩子其實想吃的，你偏要叫他不要吃，所以有時拿了別人給的食物對家長也不敢說，還要想辦法隱瞞，慢慢就形成了愛說謊的性格。
恢復孩子的天性是最要緊的。沒有孩子天性是愛說謊的。
4樓：匿名使用者
小孩子的撒謊都是跟大人學的，社會環境就這樣，不撒謊就無法生存
怎樣糾正屢教不改的孩子愛撒謊的毛病？
5樓：匿名使用者
孩子說謊型別有多種。父母要冷靜地進行分析了解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。
1、想象型。兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦裡不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。
2、**型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。
3、虛榮型。編造謊言，想譁眾取寵，以提高自己的身價。
4、模仿型。孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。
5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。
6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明了事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。
●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理發生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。
●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設乙個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。
●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。多稱讚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，盡可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。
●耐心細緻的說服教育。家長平時要善於發現問題，消滅問題於萌芽狀態。處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發生的經過，將孩子的有意說謊和無意說謊區分開來。
幫助孩子分析導致說謊的原因，及其可能產生的後果，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認自己的錯誤，培養孩子承認錯誤的勇氣。
●家校結合，發揮合力的功能。學校教育與家庭教育的不一致，常是產生不誠實行為的主要原因。教師與家長的各自為戰給孩子說謊行為提供了有空可鑽的機會，家長應經常主動和老師聯絡，共同配合，使孩子真正家校表現一致，不說謊。
●以身示範，讓孩子積累正面的道德經驗。心理學的研究和教育實踐表明，乙個人在思想品德上所受到潛移默化的影響，所形成的道德觀念，對乙個人品德的成長影響極大。俗話說「上樑不正下樑歪」，作為**必須注意自己的示範作用，讓孩子在家庭學習、日常生活、人際交往、遊戲玩耍等過程中多積累一些正面的道德經驗。
●培養孩子的自我教育能力。通過加強道德修養和有意識的社會實踐，如和孩子講講「狼來了」、「華盛頓的故事」等，引導孩子分析、判別，使孩子積極主動地進行思想鬥爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想行為，逐步形成良好的思想品質。
低齡孩子說謊怎樣糾正
有些年輕的父母發覺自己的孩子小小年齡就會說謊。他們為此十分擔憂，孩子長大了會什麼樣?其實對年紀小的孩子的說謊行為要認清區別，有些是某個年齡心理發育的一種反應，而另一些則可能屬於真性說謊。
只有根據不同的原因採取教育措施，才有益於糾正孩子會說謊的不良傾向。
●不要一味打擊
當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。
有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。
此外家長還應該掌握一些兒童心理學，分清孩子的話究竟是幼稚的想象，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待也要加以區別。
●豐富孩子的知識面
兒童知識面窄，愛幻想，常將幻想中的事同現實中的事混淆起來，分不清事情的真假，其實這只是一種想象，是說謊的假象，對待這種「吹牛」，家長應該善於利用，首先鼓勵、表揚他們創新的想象力，抓住機會，通過一些小故事，身邊的客觀事物，或通過書本、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識，讓他們從小能比較正確、公正、客觀的看待事物，不能一切想當然。
6樓：匿名使用者
這樣的孩子 出現問題 和家長有直接關係 小時候沒有好好的引導 教育！
他 現在玩
鬧 根本不知道 自己以後的人生是什麼？
必須要孩子 知道 學習是為了他自己 和別人沒有一點關係！
如果 你這樣說謊下去 可以 等你畢業 你就知道啦！
這樣的孩子一般都沒有理想 沒有目標 對父母沒有信心！
7樓：為本心理
看完你的描述，感覺你的孩子應當屬於規則感缺失，在我們心理諮詢中心，也有很多類似這種孩子的父母前來諮詢！那麼什麼是規則感呢？就是這個規則定下，無論如何都無法逾越這個規則。
所以你要定下乙個規則，並且嚴格地執行。
以寫作業為例，先寫作業後玩遊戲就是規則。孩子做作業前，從學生群或者其它渠道了解作業資訊並展示給孩子看，讓他知道撒謊沒有用。孩子做完作業後，檢查一下，如果沒問題，親自將手機給到孩子。
堅持下去，孩子就會明白規則的重要性。
孩子總是愛撒謊，屢教不改，該怎麼辦？
8樓：夔恰子
說謊是因為不敢說真話，不敢誠實是因為害怕受到懲罰，總愛說謊那就是家長的問題了。
我弟弟小時候偷偷拿了100塊錢去花，問他卻說沒有拿，但能夠看到很膽怯，也怕嚇到他，我們就說，把錢給父母，爸爸媽媽買的東西更好，你自己去買，可能買的是假的。
說實話不會受到父母說教的，在害怕與僥倖心理下，說了實話，我們幾個大人也沒有再說他什麼，更不會打罵，威逼利誘的，只是說下次不要這樣了，說謊話的孩子一眼就能看出來，家裡都不喜歡這樣的孩子。
孩子撒謊跟父母的影響極大，彼此坦誠相待才好，以前我生氣把門的玻璃撞破了，咣噹一聲碎了一地，告訴父母肯定會挨罵，找其他理由也可以搪塞過去。
但是我弟是看到了，我如果僥倖蒙過去了，他也會效仿我的做法，果不其然，日後他挨打的時候，還打我小報告了，然後我們就開了小會，不能對孩子說謊。
懂事的大人應該以身作則，我家也動不動就說「曾子殺豬」的故事，買不了的就不要許諾給小孩子，因為他很較真，說到就必須做到。
有一說一，有二說二，後來似乎都挺實誠的，以至於玩笑話也不能隨便開了。
想要孩子不說謊，大人有錯就認錯，知道不對就要對小孩子誠實的說，讓孩子感受到家庭的氛圍，是不允許說謊的，謊言總會被戳破的，趁孩子還小，一定要扭過來，適當的威嚴來震懾。
9樓：額吉lis你
說實話我家的大兒子就這樣，老是撒謊，怎麼說都不聽，也打過，也教育過，大道理也說過，小道理也講過，就是不聽呀！
嘴皮子都磨碎了，也是沒用呀，而且撒謊一次比一次熟練，「技術」一次比一次成熟，有時候都能氣死人，他不管你怎麼做，怎麼說，怎麼打，過不了一會就又犯了，唉，後來我認真的想了想，可能是對他太好了，所以就故意疏遠他，不理他，你說謊一次，今天的早飯就不要吃了，說三次一天就別吃了，在學校就找老師幫忙，告訴同學要是說謊就別和他玩，從開始到現在也就乙個星期，有明顯的改變，我也想明白了，不能對孩子太好了，要有個度
你讓他一次他就有第二次，人都說蹬鼻子上臉就是這樣的，大家也別說我太狠，我這也是沒辦法，我也想好好教育，可是他把你說話就像放屁一樣，不當回事，這也是無奈之舉呀，希望大家有好的辦法，也給推薦一下，謝謝
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陽光的風兒飛舞 孩子愛哭的原因 一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個 1 孩子先天多愁善感 以天生氣質來說，就是 情緒本質 負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒 如哭鬧 發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法...
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小孩的教育2006年08月21日 上午 09 06這個週末，大學的班主任，帶著他六歲的兒子，一家三口過來玩。小孩無論是智力 性格 身體素質都是極其優秀的 可能是我很久沒有接觸過現在的小孩的緣故 不說先天的遺傳，單是他父母二人的教師身份，應該就是很難得的家庭環境了。我以為，小孩子的聰明不在於他是頑劣乖...