1樓：小樓東風
教育是一方面，我覺得最好找出來問題的根源所在。不知道你的孩子幾歲？是上小學還是上幼兒園？
與孩子溝通過，瞭解了他的想法再教育比較好，不要一味的指責孩子，因為很多時候孩子並沒有意識到他的拿是一種不好的行為，只是認為喜歡而已。
2樓：
可能對別人的東西好奇，也可能是過於嬌慣，喜歡的東西就想得到，反正不是好習慣，要及時糾正！
3樓：匿名使用者
小孩子都是比較有好奇心的，有時候他並不是故意要拿，是她想看看這個東西是什麼，是處於一種好奇心的發育期。家長或者老師不要狠狠教育，一定要注意溝通，小孩的內心很脆弱的，家長要和寶寶講道理，教育不是目的，溝通才最重要。
4樓：匿名使用者
媽媽要給孩子這種觀念，不是自己的東西是絕對不能拿的。你可以嘗試拿走他的東西，他肯定會反對，你就可以教育他也不能拿別人的東西。
5樓：匿名使用者
可以跟她講道理啊，拿人的東西是不對的，別人不知道那就叫偷，如果想要什麼可以和媽媽說，不要拿別人的！
6樓：匿名使用者
只能是反覆說教了，不要斥責孩子，容易逆反
7樓：匿名使用者
好好跟孩子溝通一下！別打罵，孩子會更叛逆！
教育孩子不亂拿別人東西的名言哪些
8樓：紫蘭射手
中國nlp培訓學院：其實教育孩子不亂拿別人東西不需要什麼名言，只要版家長正確引導就行了。權
當小孩子亂拿別人東西時，家長要明確的跟孩子說，看到別人有好看好玩的東西，自己若也想要，就應該嘗試去借，別人的東西，自己是沒有權利隨便去拿。在教孩子去借時，也不要忘了教孩子學會禮貌用語。並且還要跟孩子說清楚，你去借別人的東西，別人有可能會借給你，也有可能不借，借給你當然開心，但也要及時感謝人家。
如果別人不借給你，你也不要失望，若自己真心想要，回家就跟爸爸媽 媽說，爸爸媽 媽會根據情況買給你，但前提是你要做個誠實的好孩子。並且家長要跟孩子明確約定規則和懲罰，跟孩子說現教了你的方法，如果你知道怎麼做了，還不按規矩來，再犯類似的錯，亂拿別人的東西，那必須要接受懲罰，懲罰內容和方法家長要在事先和孩子規定好。避免孩子在受懲罰時不願意接受受罰內容。
並且家長要堅持自己的立場，不要讓孩子罰了一下，就心疼算了。這樣孩子永遠是改不了這個壞毛病的。
孩子亂拿別人東西的原因 孩子亂拿別人東西怎樣教育
9樓：一老夫
喜歡的東西就想要
人類的慾望生來有之，這是一種原始的生存的慾望，也就是我們常說的孩子為何餓了要吃，渴了要喝。孩子們的生理需求和心理需求都是自然生存的條件 反射。看到自己喜歡的物品就想要，如果得不到就要哭，這樣子的心理慾望會令不懂事的孩子做出一些令父母覺得尷尬的舉動。
比如上幼兒園的小朋友從幼兒園拿來 一些他們自己喜歡的小物品，他們並沒有意識到自己這樣子做是不對的。發現孩子有這樣子的行為時，父母一定要及時干預，告訴孩子這樣子做是不對的，然後陪同 孩子一起將物品歸還。
2.提前教育孩子言行
3.及時制止不良形為
孩子有拿他人物品的行為，父母一旦發現就要及時制止，有些父母覺得孩子可以原諒，沒關係就是一點小東西而以。如果父母有這樣子的思維方式那麻煩 就大了，只要父母默許孩子可以亂拿他人的物品，孩子就可能出現小偷小摸的行為。下次看到自己喜歡的東西就想辦法佔為己有，嚴重影響到孩子的健康成長，養成 不良壞習慣，也會影響到孩子的同學、朋友之間的友誼，不利於孩子品德成長。
4.對孩子嚴格要求
平時父母對孩子的嚴格要求也很重要，優秀是一種習慣，從小養成良好的習慣對孩子來說非常重要。有些家庭教育出來的孩子就算是拾到一根針也會主動 上交老師或是家長，而有些家庭出來的孩子就想著拿他人的物品，可見家庭教育的重要性。父母平時對孩子的一些行為舉指一定要有所要求，做到家有家規，不要讓 孩子養成不良習慣。
怎樣教小孩子素描入門
0軒轅帥 先從簡單的線稿入手吧 許旭波 可以要他多看看黑白 一起2的曾經 先多讓孩子多看一些素描基礎方面的書，關鍵還是要孩子有興趣，從打直線開始練，慢慢接觸幾何靜物寫生，結合一些臨摹。 茹若隱 先要練排線，線條畫勻之後再臨摹單個的幾何體和組合體，然後是靜物，可以先從單個的蘋果入手，然後再臨摹整幅的靜...
小孩子弄壞別人東西家長有責任賠償嗎
1 答案是肯定的 債無旁代，必須賠償。現在的小學生，按目前我國的教育體制，基本不留級。6.5 7歲為入學齡，畢業時也不過十四周歲，我國憲法 刑法 規定，不滿十四周歲的未成年人所犯過錯應由其法定監護人 一般為父母 承擔責任。2 小學生偷了人家的錢，行為是錯誤的，要及時歸還當事人，同時賠禮道歉承認人錯誤...
孩子老是在學校拿別人東西，我該怎麼教育他
1 購物敏感期的定義。購物敏感期是指孩子進入兒童期 7 11歲 後，由於獨立能力和認知能力進一步增強，知道錢可以買 換 東西，於是便對此樂此不疲，只要有零花錢就會到商店裡去買自己喜歡吃的零食或小玩具等。但是對於很多兒童來講，從來不會考慮錢怎麼掙來的，因此不會珍惜和節儉。當購買次數多了後，會養成下意識...