三個砌牆工人的故事給我們的啟示是什麼

時間 2022-12-25 07:55:06

1樓:匿名使用者

【故事】:有個人經過乙個建築工地,問那裡的建築工人們在幹什麼?三個工人有三個不同的。

第乙個工人:"我正在砌一堵牆。" 第二個工人:

"我正在蓋一座大樓。" 第三個工人:"我正在建造一座城市。

" 十年以後,第乙個工人還在砌牆,第二個工人成了建築工地的管理者,第三個工人則成了這個城市的領導者。

【心靈啟示】:思想有多遠,我們就能走多遠。在同一條起跑線上,態度決定一切;用美好的心情感觸生活!

你手頭的小工作其實正是大事業的開始,能否意識到這一點意味著你能否做成一項大事業。如果都像第乙個人,愁苦地面對自己的工作,我想再好的工作也不會有什麼成效;而同樣平凡的工作,一樣的看似簡單重複,枯燥乏味,有人卻能以快樂的心情面對,在平凡中感知不平凡,在簡單中構築自己的夢想,我想又有什麼樣的困難不可以克服呢?

成功的人總是目光遠大,有理想,有自己的人生奮鬥目標的,不會只看到眼前的困境而碌碌無為。

2樓:匿名使用者

原理:期望與收穫成正比啟發:我們不只是在完成工作,也不只是在教育孩子,我們更是在創造著未來;我要看到我們工作的重要性,以乙個良好的心態積極地面對。

3樓:遊駿哲

為什麼他們起點一樣 十年後的成就不一樣。

三個工人在一砌堵牆這則故事的寓意是什麼?

4樓:愛

心態決定成就。

不同的人做同樣一件事,不同的心態就決定了不同的成就。三個同是在砌牆的工人,為什麼十年後取得了不同的成就?從上面的故事我們可以看到:

第乙個工人是消極悲觀的,他對自己現在的工作是心生抱怨的,但又沒有理想,且無力改變現狀,只能一直這樣天天埋怨下去,最後還是在砌牆。

第二個工人清楚地知道自己在幹什麼,並且滿足於現狀,擁有自己的理想。要建造一幢樓房,地基很重要,要成為乙個工程師,就要知道樓房是怎樣建成的。他不僅僅是在砌牆,還在了解樓房的構造。

他在為自己工程師的理想積累知識和經驗。

第三個工人是積極樂觀,並且擁有巨大的理想。從乙個砌牆的工人成為乙個老闆,這其中的艱辛,雖然故事中沒有體現,但我們可以想象,這必定是非常人所能及。可見,第三個工人必定是個意志堅定之人,擺好心態,不畏艱險,勇敢地向自己的理想前進。

三個同是砌牆的工人,十年後不同的成就,這值得我們深思和學習。我們要擺好自己的心態,朝著自己的目標前進,就算前面有再大的暴風雨,我們也要積極樂觀,絕不退縮,總有一天,夢想必定開花。

5樓:小痞二世

生活態度決定生活方向:

第乙個人把工作當成壓力,只因為工作而工作,這種人沒有遠大理想和夢想,難以成功。

第二個人知道了該做什麼,認清了現狀,比較容易有成功的機會。

第三個人不僅僅有做事的熱情,也有自己的遠大夢想,這樣的人容易朝目標進發而達成遠大的理想並且實現自己的願望。

故事告訴我們,不管做什麼,首先要有良好的心態,要有自己的夢想和為了實現夢想復出的努力。於是,我們就可以一步步實現自己的願望。

三個工人砌磚的故事體現了哪些激勵理論

有這樣乙個故事,名字是《砌牆工人的命運》:三個工人在砌一堵牆。有人過來問:「你們在幹什麼?」第乙個

6樓:匿名使用者

閱讀下面一則故事,你從中受到了什麼啟發?請談談你的看法。三個工人在切一堵牆。

有人過來問你們在幹什麼?第乙個工人沒有好氣地說沒看見麼牽強,第二個工人抬頭笑了笑說,我們在蓋一幢高樓。第三個工人邊乾邊哼著小曲,他的笑容很燦爛我們正在建設一座新城市。

是你之後第乙個工人在另乙個工地上砌牆。第二個工人坐在辦公室中畫圖紙,查成了工程師第三個人呢,是前兩個工地的老闆。

告訴我們不管做什麼事,你的心情總是能告訴你的未來。

有關教育案例分析題(三個工人砌牆的故事)

7樓:匿名使用者

原理:期望與收穫成正比。

啟發:我們不只是在完成工作,也不只是在教育孩子,我們更是在創造著未來;我要看到我們工作的重要性,以乙個良好的心態積極地面對工作,做好能做的事。

8樓:匿名使用者

做事要有目標態度積極這樣效率才會提高。

鼓勵學生學習不要死學要帶著興趣目標去學。

9樓:花開的聲音

人的心理暗示,對今後的工作有無比的作用。當乙個人,對自己前途、理想有著乙個合理的心理期待,並且從正面肯定自己工作的時候,產生的是積極的影響,這種影響激勵著他朝著這個方面奮鬥,會產生事半功倍的效果。

反之,乙個人沒有明確的目標,沒有積極向上的追求,或者說,沒有合理的目標追求,往往會事倍功半。

對於教育人而言,首先要鼓勵學生為自己明確乙個合理的目標,並且這個目標就像跳一跳就能摘到桃子一樣通過努力就能達到,那就會鼓起他繼續學下去的願望。

其次,要對自己有個合理的心理期待,暗示自己能行,這是乙個精神動力。

最後,還要教育學生有不達目的不罷休的毅力。

三個工人砌牆的故事(閱讀短文,完成有關練習)讀第一自然段,我知道,什麼相同什麼不相同

三個砌磚工人的故事,怎麼寫材料作文

10樓:匿名使用者

可以說明觀念可以改變思路,有了新思路和想法就可以改變命運。同樣乙份工作,三種截然不同的回答,結果自然也不同。據說前兩個人一直都是普通的砌磚工人,生活狀況也一直未曾有大的改變,他們的收入也只能維持養家餬口,而第三個工人後來成為一名傑出的建築大師。

我們必須知道我們做每一件事,最終的目的是幹什麼,我們才知道應該怎樣去做,才能實現最終的目的,目光短淺,只知其一,不知其二;只看結果,不求甚解的做法都會折斷我們飛翔的翅膀,葬送我們的夢想。

11樓:人在旅途

理想引領人生。

心有多大,舞台就有多大。

袁隆平的故事給我們什麼啟示,袁隆平給我們的啟示

袁隆平的故事 主要內容包括 愛聽故事的孩子 中流擊水 勤學好問的少年 立志人 農門 邁向三尺講臺 卓越,從懷疑開始等。通過袁隆平的日常生活,如對理想的執著追求,對生活的積極態度等,表現他們作為一個普通人的喜怒哀樂,於真實處打動人心。袁隆平的故事 注重英雄偶像人物的榜樣化,同時區別於其他同類圖書,注重...

《龜兔賽跑》的故事給我們什麼啟示

檸檬蒎 龜兔賽跑 是人們十分熟悉的寓言,烏龜堅持不懈的精神被我們一再稱道,而兔子的傲慢則成為笑談.一聲發令槍響,跑道上的烏龜和兔子的新較量又將帶給我們什麼新啟示呢?第一次 龜兔賽跑 這是烏龜和兔子的首次比賽.烏龜在賽前加緊訓練,做好了充足的準備 兔子則不以為然,根本不把對手放在眼裡.比賽開始了,兔子...

大自然給我們的啟示,大自然給我們的啟示是什麼

魚兒在水中有自由來去的本領,人們就模仿魚類的形體造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期,我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動 轉彎,他們就在船尾上架置木槳。通過反覆的觀察 模仿和實踐,逐漸改成櫓和舵,增加了船的動力,掌握了使船轉彎的手段。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船隻航行自如。蒼...