1樓：du考拉熊
等號上面有乙個三角形在數學中表示為為:「記作」、「定義為」、「等價於」
2樓：買可愛的人
∫(-2→2)x*ln(1+e^x)dx =∫(-2→0)x*ln(1+e^x)dx +∫(0→2)x*ln(1+e^x)dx ∫(-2→0)x*ln(1+e^x)dx 設y=-x,x=-y 原式=∫(2→0)(-y)*ln[1+e^(-y)]d(-y) =∫(2→0)y*ln[1+e^(-y)]dy =∫(2→0)y*ln[(e^y+1)/e^y]dy =∫(2→0)y*ln(e^y+1)dy -∫(2→0)y*ln(e^y)dy =-∫(0→2)y*ln(1+e^y)dy +∫(0→2)y^2dy 即∫(-2→0)x*ln(1+e^x)dx=-∫(0→2)x*ln(1+e^x)dx +∫(0→2)x^2dx 故∫(-2→2)x*ln(1+e^x)dx =∫(-2→0)x*ln(1+e^x)dx +∫(0→2)x*ln(1+e^x)dx =-∫(0→2)x*ln(1+e^x)dx +∫(0→2)x^2dx +∫(0→2)x*ln(1+e^x)dx =∫(0→2)x^2dx =[x^3/3]|(0→2) =2^3/3 =8/3
高數中這個符號是啥意思？
3樓：匿名使用者
在曲線積分中，這個符號表示被積的曲線是封閉的，其實，就和一般的積分符號是一樣的。此外，如果是曲面積分，被積曲面是封閉的，比如說球面，就會用兩個積分符號加圈來表示，對於你的那道題，解法如下
高數里這個符號是什麼意思
4樓：不想失去感情
全等於號
恆等於號一般用於一些參變數恒為乙個常數或恆定表示式時，總等於關係與變數無關。例如函式f(x)≡k表示該函式的值始終為k而與x的值無關。
5樓：匿名使用者
恆等於。
表示前面那個函式值恒為1.
請問高數中這個符號是什麼意思?
6樓：總是那麼棒棒的
函式x-1分之x+1吧？
【解答】函式x-1分之x+1，
當x→1時是無窮大，
當x→-1時是無窮小
高數中這個符號是什麼意思.
7樓：匿名使用者
乙個題目如果答案剛好是相反數那就可以一起表示啊如±1,就是+1 ,-1 嘛
如果在運算題目中就表示分別加減乙個數或式子,如1±2,就是1+2 ,1-2啦
8樓：匿名使用者
就是這個符號代表的意思
這個高數符號念什麼？
9樓：匿名使用者
∂：偏微分bai符號,∂讀作round 法國人發明du的.
偏導數英文翻譯為zhipartial derivative,因此dao有時讀為partial.還有一種讀法,念成round
∂：是希臘字版母δ的古權典寫法,數學裡只用作表示偏導數的記號,在表示偏導數的時候,一般不念字母名稱,中國人大多唸作「偏」,(例如 z對x的偏導數,唸作「偏z偏x」.)
(簡單的把∂y/∂x讀成偏y比偏x)
高數的這個符號是什麼意思
10樓：艾薩上將級
**上傳上來，我看看啊
11樓：匿名使用者
你逗我 嗎？
高數中這個符號是什麼意思
12樓：曠世一代
p為真等於1否則等於0
∑[1≤k≤n]f(k) 對n進行求和,可以拓廣至很多情況如：∑[n is prime][n < 10]f(n)∑∑[1≤專i≤j≤n]n^2
lim f(x) (x->?) 求極限
f(z) f關於
屬z的m階導函式
c(n:m) 組合數,n中取m
p(n:m) 排列數
m|n m整除n
m⊥n m與n互質
a ∈ a a屬於集合a
#a 集合a中的元素個數
高數題 這個符號代表什麼意思？
13樓：杏仁蛋白軟乾酪
等價無窮小，表示比值的極限為1
14樓：夏日之歌
當x趨向於0時 sinx²等於x
高數全增量，全增量的式子中這個o 是什麼意思
老蝦公尺 p x 2 y 2就是用p來表示 x 2 y 2，不是推導出來的。如果當p趨於0時，o p p的極限是0的話，這件事用o p 來表示。不是什麼方程。 賓士的烈焰 1.o p 是乙個變數，在這裡是指比p x 2 y 2更高階的無窮小量。即 lim x 0,y 0 o p p 0 2.仿照一元...
高數二高數乙數學二的區別是什麼，高數一和高數二是什麼意思
高數二考線性代數，高數乙不考。但是高數乙考的內容比高數二難，數學二和高數 二 高數乙沒有聯絡，無法區別。高數指相對於初等數學而言，數學的物件及方法較為繁雜的一部分。廣義地說，初等數學之外的數學都是高等數學，也有將中學較深入的代數 幾何以及簡單的集合論初步 邏輯初步稱為中等數學的，將其作為中小學階段的...
高數擺線問題，高數問題，擺線求弧長，公式是什麼啊？
2 由擺線x a t sint y a 1 cost 的一拱 0 t 2 與y 0所圍圖形的面積 0,2 a ydx 0,2 a 1 cost d a t sint a 2 0,2 1 cost 2dt a 2 0,2 1 2cost cost 2 dt a 2 0,2 1 2cost 1 cos2...