1樓：匿名使用者
月殘月闕（一）這一夜,月瘋狂了,星哭累了,只有火紅在侵染著天空,數不盡的罄竹,記載著幾世興衰成敗——那是聖賢的語錄——今夜,它們都沉默了,再多的文字也無法換得噬血者同情的淚水,那就用死亡演繹最後的狂歡吧!黑色的夜掩飾著黑色的深坑..
作文《傳承經典文字》
2樓：匿名使用者
傳承經典文字
在這個電腦的普及的時代，我們多數人都會提筆忘字，漢字文明好像離我們漸漸遠去，好像已經被我們忘掉，但近期的一檔節目帶我們重回漢字時代，感受漢字的魅力。
漢字是中國民族的文化紐帶，由於漢字的存在才使得中華文明得以延續五千年之久。從倉頡造字，到商代的甲骨文、金文、石鼓文、篆書、隸書、楷書……中國的文字一直延用到今天。而且今天的人們去看甲骨文時多多少少還會有一些文字可以認出，這就是漢字的活力。
當其它古文字，如圖章文字、楔形文字等都隨著屬於它文明消失之後，漢字依舊為今天的人們所用，這就是它的魅力所在，也是我們中國人引以為傲的一點。
但是，由於電腦的普及，用電腦打字的人越來越多，除了必要的簽字以外，我們都不在用筆去寫字，提筆忘字的現象越來越多，包括很多編輯也是如此。在這個時候，我們應該呼籲多用筆寫字，只有用筆寫字才能感受文字的美。
讓我們再都來關注漢字吧，關注漢字的文化起源和豐富內涵。延續漢字之美，傳承中華文明！
3樓：匿名使用者
語言傳承文化,文字傳承經典
中華經典詩文是我國民族文化的精髓,也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠.經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族的魂與根.優秀經典詩文蘊含的豐富哲理,可以成為我們少年兒童一生的文化資產.
讓孩子們在誦讀經典中養德行,學做人是我校開展經典誦讀活動的初衷.東營明德小學長期開展“讀書伴我行”活動,學校利用了黑板,詩文,詩畫,學生親筆書畫的名言佳句妝點學校的走廊、牆壁.教室環境也要求體現班級特色,除了詩畫、詩文,每個班級都有詩園,內容都是學生閱讀古詩文的活動成果,有古詩書法展、有讀後感材料,還有手抄報等等.
“正如潤物細無聲的春雨,那些曾經讀過的美好純潔的句子對學生們來說,真正做到了“進我耳,入我心”,時刻指導著他們的言行與思想,它告訴孩子們,怎樣才可以成為一個真正高尚的人.經典浸潤人生,書香伴我成長.經典誦讀猶如一道亮麗的風景,為我校師生帶來了一片生機.
我校雖然做了很多工作,取得了一些成效,同時也積累了一些經驗.但在實施過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導,活動的形式還可再多樣化.相信在全體師生的共同努力下,我校的經典誦讀定會有所提升!
4樓：匿名使用者
在這個電腦的普及的時代，我們多數人都會提筆忘字，漢字文明好像離我們漸漸遠去，好像已經被我們忘掉，但近期的一檔節目帶我們重回漢字時代，感受漢字的魅力。
漢字是中國民族的文化紐帶，由於漢字的存在才使得中華文明得以延續五千年之久。從倉頡造字，到商代的甲骨文、金文、石鼓文、篆書、隸書、楷書……中國的文字一直延用到今天。而且今天的人們去看甲骨文時多多少少還會有一些文字可以認出，這就是漢字的活力。
當其它古文字，如圖章文字、楔形文字等都隨著屬於它文明消失之後，漢字依舊為今天的人們所用，這就是它的魅力所在，也是我們中國人引以為傲的一點。
5樓：狗狗
中華民族有著幾千年的悠久歷史和文化積澱，我們的傳統文化源遠流長、博大精深。優秀的文化遺產，對中華民族的統
一、穩定和自立於世界民族之林起到了巨大的作用。只有深深植根於民族土壤，繼承優秀傳統文化，並在實踐中不斷創新，才能推動當代中國先進文化的發展。我們應當為民族文化的繼承和發展作些實實在在的工作。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱於世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。我校紮實開展師生文明禮儀教育,使我校學生養成更好的文明禮貌習慣, 引導學生從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。
通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形**人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，以文明的行為迎接各方來賓到來。
開展文明禮儀教育、實踐體驗活動主要有以下幾個方面：
1、學習宣傳，提高認識。
利用升旗儀式，黑板報、展牌等宣傳渠道進行宣傳，讓學生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規範約束自己的言行。開學初的新學年開學、感恩主題、弘揚民族精神主題、革命傳統教育主題，奧運期間的奧運禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。
2、加強日常禮儀培訓，引領師生形成習慣。
以身作則、為人師表形容的是教師示範、榜樣作用。學期初，德育處就制訂了教師禮儀培訓計劃，將“金正昆教授的教師禮儀講座”利用教師會的時間帶領全體教師一起學習，並要求教師在教學中規範自己的言行，給學生起到良好的示範、榜樣作用。
學生利用班會、萌芽廣播時間學習“學生基本禮儀”和“奧運觀賽、接待客人”等方面的禮儀教育
3、抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學生文明素養
以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以“唱響國歌、遵守規則”為突破口，著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素質，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強和改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際出發，加強校園禮儀教育，培養學生良好的文明禮儀習慣。
易的作文，現在提筆，還會不會發抖
6樓：匿名使用者
i eat with the rules.
7樓：匿名使用者
food because the shop
傳承經典,立足時代作文
8樓：小黑俠
在這個電腦的普及的時代，我們多數人都會提筆忘字，漢字文明好像離我們漸漸遠去，好像已經被我們忘掉，但近期的一檔節目帶我們重回漢字時代，感受漢字的魅力。
漢字是中國民族的文化紐帶，由於漢字的存在才使得中華文明得以延續五千年之久。從倉頡造字，到商代的甲骨文、金文、石鼓文、篆書、隸書、楷書……中國的文字一直延用到今天。而且今天的人們去看甲骨文時多多少少還會有一些文字可以認出，這就是漢字的活力。
當其它古文字，如圖章文字、楔形文字等都隨著屬於它文明消失之後，漢字依舊為今天的人們所用，這就是它的魅力所在，也是我們中國人引以為傲的一點。
但是，由於電腦的普及，用電腦打字的人越來越多，除了必要的簽字以外，我們都不在用筆去寫字，提筆忘字的現象越來越多，包括很多編輯也是如此。在這個時候，我們應該呼籲多用筆寫字，只有用筆寫字才能感受文字的美。
讓我們再都來關注漢字吧，關注漢字的文化起源和豐富內涵。延續漢字之美，傳承中華文明！
望採納，謝謝~
提筆忘字作文
9樓：小周子
此時此刻，我正在用熟練的指法敲擊著電腦鍵盤，指尖在排列錯落有序的鍵盤上面飛舞，一行行漢字快速地出現在電腦的螢幕上。
通過鍵盤輸入漢字、完成一篇文章，這依賴於技術，但它不是一種新技術，這種技術已經影響、侵襲了人類幾十年。
曾經的曾經，打字還是需要專門學的。而如今的我們，尤其是現在的孩子們，用鍵盤打字簡直不值一提。這個，我們已經習以為常，無論是工作還是生活，把鍵盤輸入作為重要的讓社會認知的途徑。
而當年，只要你有一手好字，娟秀的小楷，瀟灑的行書，狂傲的草書，都是你的一張名片。
當年的我們，在小楷本、大字本等上面都狂練龐中華的硬筆書法和其他大家的毛筆書法，家長對我們的期望更高，不求寫出什麼行當，毛筆字練到可以每年過年寫春聯等等吧。
現實中，帶有鍵盤的裝置太多了，手機、電腦等等，即便現在有些觸控式螢幕裝置沒有了物理鍵盤，但是它有軟鍵盤，當年盛極一時的語音輸入並未成為主流，而手寫輸入受到識別率和操作習慣等方面的限制，也並未成為眾多人的最愛。鍵盤輸入，仍然是人們熟悉而廣泛應用的方式。
提起鍵盤輸入，曾經流行的兩個詞是盲打和指法，就是不用看鍵盤而能夠輕鬆地輸入。親愛的朋友，一個鍵盤有多少鍵？沒有固定答案，100個左右吧，因為曾經出現過83個、101個、107個等等多種版本，要記住不同鍵的對應的不同字元、功能，不是一件容易的事情。
好不容易，我們學會了打字，而且後來熟能生巧，速度也越來越快了，快得有些機械、有些麻木。很多時候，我們因為鍵盤輸入而忽略了筆，這個久違的傢伙。更可怕的是，當偶爾有機會使用筆去寫字的時候，我們往往會提筆忘字。
是我們腦部衰老，還是長期使用鍵盤輸入而導致的機能退化？
從另外一個方面來看，鍵盤輸入的橫行，也讓我們每個人都變得沒有個性。我們很難輕易從方塊、標準化的文字中讀出一個人的性格，而當年的手寫字則易如反掌。
我忽然有一個念頭閃過。多久沒有用筆寫過一封信？1年，2年，抑或是10年。
我數不上來有多久，不過還算說得過去的是：我前兩週，去敦煌出差之餘，去了莫高窟遊玩，門票恰好是一張明信片，我和同行的朋友幾乎同時蹦出一個想法，手寫寄給誰。我寄給了遠在家鄉的父親，那位朋友也同樣寄給了父母。
在這裡問一下列位，現在已經是8月份了，大家今年有否給家人寫過一封信？不管有或者沒有，我都建議自己和大家一起在中秋節期間給家人寫一封信。或許因為工作的關係，我們疏遠家人太久了，即便是父母在身邊，那是否可以寫個小紙條表達一下自己的問候、關切之意？
似乎手寫是一種讓人追憶的事情。開始回憶，說明人年紀漸長？寫幾個字，其實並不難。
我相信敦煌之後，我會在一定時間內保持對那次手寫明信片的美好回憶，儘管上面只是寫了慣常的一句話，“身體健康！萬事如意！”
有得到就有失去。現在就是這樣一個時代。
關於漢字危機的作文材料
10樓：匿名使用者
原色作文化侃臺將漢字文化發揚光大邵康 從甲骨刻文到竹簡行書，從毛筆書法到硬筆書法，漢字作為中華民族的藝術瑰寶，書寫了中國幾千年的文明史。如果說當今時代漢字書寫已逐漸喪失其功能的話，那麼作為中國文化的重要載體，其文化價值毋庸置疑，無論科技如何進步，資訊傳輸如何便捷，都替代不了漢字書寫作為中國文化精髓的歷史地位。身處資訊時代的我們更要注重對漢字書寫的保護，努力將漢字文化不斷傳承下去。
隨著無紙化辦公的普及，漢字書寫的實用性確實弱化了，但這並不影響其存在價值。如同古漢語一樣，人們早已不再之乎者也，然而作為中國文化的一部分，其精髓卻一直被後人視為國粹所傳承，並發揚光大。單從文化傳承角度來講，漢字書寫是每個中國人應當具有的基本文化素養，代表的是對中國文化的認同和敬畏，不應狹隘地從實用主義立場來看待它。
讓民眾重拾對漢字書寫的正確認知是漢字文化傳承的當務之急。隨著科技不斷進步，人們容易沉浸在對新技術帶來的方便快捷的驚訝和欣喜之中，往往忽視了對那些帶有濃重文化色彩的“舊事物”的保護和傳承，以致等到這些事物真正離我們而去時才發現傳統文化的缺失，然而為時已晚。漢字書寫能力正在悄悄退化，應該採取措施阻止這 ...
怎麼寫關於石榴的作文，關於寫人的作文怎麼寫
在我的家鄉平頂山南面金牛山腳下，那裡有大片的石榴園。秋天要是你來到這裡做客，定會讓你大飽口福。初夏時節，石榴樹的綠葉叢中開出了一朵朵的紅豔豔的花，那顏色鮮得發亮，紅得耀眼，它們競相開放，好像一個個小喇叭，在綠葉叢中鼓足勁兒地吹，真是美不勝收。花謝了，在花蒂上結出了一個個青色果子，它們像一串串綠色的風...
怎麼寫關於怎樣學習的作文，關於寫怎樣學習的作文
學習經驗 現在許多同學抱怨學習辛苦，學不會，當班上的好學生更是想都不敢想，在此，我想說說我的看法。大多數人的天賦並沒有多大的差別，關鍵在於學習的方法，我向大家提的建議是 提前預習，認真聽課。課前預習要鞏固舊知識，標出聽課的重點。課上專心聽講，積極思考並參與問答，隨時記錄重難點，充分利用課堂深化對知識...
關於寫祝福語的， 關於寫祝福語的
天天開心 心想事成 可以畫顆心，開心 可以在 心 字上開根號 平安快樂 平平安安 平安幸福 平 可以畫個蘋果或者瓶子 步步高昇 花生 年年有餘 畫條魚 早日成功 早生貴子 棗 鵬程萬里 李 幸福快樂 永遠幸福 杏 靜咿 1 快過年了，是時候學一些祝賀日語，在賀卡上點綴了吧！恭賀 新禧。謹賀新年。謹祝...