1樓：檢曼辭
荷花一文中作者老舍從「聞到清香-、觀察形狀、欣賞姿勢、想象、bai到現實」這一過程進行描述的，思路非常清晰。重點描寫了「荷花的姿態美」和「想象化身荷花」這兩個部分。段落大意:
第1自然段:寫清早去公園，被荷花的清香所吸引;
第2、3自然段:描寫了荷花的形狀和姿態;
第4、5自然段:寫作者觀賞看荷花時的聯想和想象。
bai易受說話者外表和講話方式的影響，2不能控制分心之舉，3以評價而不是理解的方式傾聽，4心不在焉，5自以為講話者需要你的補充或建議，6不願聽難以理解的duzhi，7急不可耐地搶奪發言機會，8假裝理解了，9只聽事實。
改變：步驟一，找出自己的不良傾聽習慣；步驟二，了解提高傾聽技能的要點，包括：停止講話
努力傾聽，排除雜念，敞開心胸，提供言語和非言語反饋，複述對方的資訊，有選擇地作些筆記，邊聽邊觀察。
2樓：充小之
一是開花，二是沒開花，三是沒有花
3樓：酸制中年人
花瓣全都了，露出了嫩黃色
的小蓮蓬和花骨朵兒
這段話寫了白荷花的什麼種姿態?它們是什麼?
三年級下冊荷花.課文二三自然段描寫了什麼？四五自然段寫了自己什麼
4樓：
《荷花》這篇課文二三自然段主要描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態，明彩明豔，活生生的水中荷花畫面。四五自然段主要描寫通過想象，把自己想像成荷花來展現荷花的美，表達作者對荷花，對大自然的讚美之情。
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像乙個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
《荷花》是一篇散文，課文描寫了作者到公園裡看荷花的情景及感受，表現了作者對大自然的熱愛與讚美。
課文是按作者看荷花的順序來寫，全文共五個自然段。
第一自然段講清早到公園去玩，一進門就聞到荷花的清香。這裡的「一……就……」說明荷花的香味傳得很遠。
第二、三自然段講看荷花。課文先介紹了荷葉的樣子。「挨挨擠擠」說明荷葉數量多，長勢旺盛；「像乙個個碧綠的大圓盤」這一比喻句十分形象地說明了荷葉的顏色、樣子，接著介紹白荷花的各種姿態，用「有的……有的……有的……」一組排比句分別描繪了荷花剛開時、全開時、未開時的樣子。
讓讀者可以想象滿池的荷花各有各的姿態，該有多麼迷人啊！「如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起」這是作者看到荷花的感想。這句話有兩層意思。
第一層是作者對荷花的讚美。讚美了荷花千姿百態，並充滿了生機；第二層是作者對大自然的讚美，因為只有大自然才能賦於各種植物以頑強的生命力，才能創造出如此美妙神奇的「一大幅活的畫」。
第四自然段講看荷花引起的想象。作者為什麼覺得「自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光裡」？因為面對這滿池如詩如畫的荷花，作者看得入了迷，和眼前的景物融為了一體。
因此，一陣風吹來，「我」彷彿與花共舞；風停了，「我」彷彿與蟲共語。這種想象不僅增強了文章的感染力，把讀者帶入到童話的意境之中，而且表現了作者對荷花的喜愛，對大自然的讚美之情。
第五自然段講過了好一會兒，作者才想起是自己在看荷花，而不是荷花，這說明作者被深深地陶醉了。
5樓：沐雨蕭蕭
三年級下冊《荷花》,
課文二三自然段描寫了:荷花生長的各種優美的姿態。
四五自然段寫了自己: 觀荷花時的想象和感受。
6樓：匿名使用者
睡了ง( ｰ̀дｰ́ )ง老公進來幫我搓澡
7樓：匿名使用者
人教版教材小學語文課本 三年級下冊中的第二三自然段描寫了荷花生長中的各種優美的姿態，二四五自然段中描敘了作者觀賞荷花時候的各種想象和感悟。
拓展閱讀：
《荷花》 以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情
**【原文】**
清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像乙個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
有的才兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
**【字詞學習】**
字：聞、露
詞：花瓣、飽脹、姿勢、衣裳、舞蹈、蜻蜓、翩翩起舞
**【重點句子】**
1.荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像乙個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才兩三片花瓣兒。
2.這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
3.我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
4.風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
**【主要內容】**
《荷花》是葉聖陶先生的一篇散文，講述的是作者到公園看到荷花池中的荷花美景而產生了聯想。
8樓：匿名使用者
能給二至三自然段發一下嗎？
翻譯這段話，翻譯這段話
這個應用程式遭遇了重要的錯誤 作為錯誤 132 0x85100084 致命性的例外的程式 e 例外的wowworld 001b的0xc0000005 access violation 0041ecc9 0x0041ecc9 的指示在記憶在 0xd6f79edc 加入參考了。沒能被 猜測 記憶。wow...
誰幫忙翻譯這段話好嗎，幫我翻譯這段話
詠嘆調嘛 歌詞如下。nessun dorma nessun dorma無人入睡 無人入睡。ma il mio mistero e chiuso in me但我的秘密隱藏在我身上。il nome mio nessun sapra無人知曉我的名。no no不 不。dilegua o notte 離開 啊...
這段話什麼意思，下面這段話什麼意思？
清風白酒留故人 這段話沒有什麼特殊含義，就是描寫人體椎骨解剖結構的一段話，這樣更加方便記憶。典型的椎骨主要包括四部分 1 椎體，短圓柱形，上下兩面澀，接椎間纖綿軟骨，體的中份稍細，是支援體重的主要部分。2 椎弓，與椎體連線的部分叫椎弓根，有神經橫過形成上下切跡，兩椎骨上下切跡對在一起即成椎間孔。椎弓...