中國真的缺乏重大創新嗎,中國是否缺乏創新的土壤?

時間 2022-07-08 20:25:07

1樓:新初遊戲

並不缺乏重大創新,而是很多重大創新遠遠超越我們的生活常識,普通大眾無法理解,大家的關注度也不夠,從而導致大家都不清楚國內的重大創新,而且現在的研究領域水平很高,基本每天都有創新和突破,但是實際應用到生活還需要較長的時間。

2樓:百科乙

中國不缺重大創新,這才改革近四十年,有些領域超越,有些領域有些差距很正常,創新就是集中力量辦大事。真正能讓人才到教育部門,到創新的一線,是長遠的事。教育的改革也勢在必行,高中分普高和職高,大專也分為普大和職大,研究生也分為普研和職研。

普側重理論,職側重實踐。還有就是綜合。初中以上的單科好的,單科錄取,多科好的多科錄取,高中以上越細分越好。

畢竟人的精力有限的,單攻多攻自己選。隨著經濟發展鼓勵產生新的學科,鼓勵產、研、學結合。尊重創新。

所有的發展都經過實踐的多、動手的精、最終的超越過程。

3樓:持筆論

很顯然不是,目前中國的創新案例在世界排名是比較靠前的。航空航天、電子商務、網際網路等各方面均有重大突破和創新,我們的祖國正在崛起,希望我們的國家越來越繁榮。

4樓:嘿啪律人

中國經濟的評價標準嚴重影響創新的動力。中國經濟起步於短缺經濟,在一無所有的情況下,評判中國經濟成功的標準就是大和快,做大規模,企業做大,這是我們的最大目標。

5樓:坐擁天下潎

我們的國家從來不缺乏重大創新。有很多繼往開來的創新者令我們敬佩。比如,我國的高鐵走在世界的前列,並與很多國家簽訂合同,讓高鐵走出中國。

還有技術難度很高的港珠澳大橋,它的建成讓世界人民看到了中國的智慧型。

6樓:生活達人小鄭老師

中國現在的科技非常的發達,已經不缺乏這個重大的創新了。

7樓:感情幸福你我他

‍‍我覺得要明白重大創新是什麼,我國跟以前比較起來是有很多創新的了。‍‍

8樓:英北啊

並不是。與之相反,我們國家的超級計算機等重大科技專案,其實都是有很大的創新的,甚至有很多都是走在世界的前列的。

9樓:冰皮愛美食

我們當然不缺乏重大創新,現在不是有很多國之重器嗎?都是我們的偉大創新產生的。

10樓:管理的價值

我感覺不是的,你像我們近些年在航天還有深海等領域都走在了時代的前列,當然還有我們的高鐵和天眼都是超過發達國家的,我相信我們的創新能力會越來越強大。

11樓:農家小妹婉兒

要明白重大創新是什麼,我國跟以前比較起來是有很多創新的了。

12樓:黎小小雯

不是,看我國的華為手機,先於蘋果推出「摺疊螢幕」。由此可見,中國不缺重大創新。

13樓:怡然讀書

中國現在發生了突飛猛進的變化,中國未來一定會成為超級強國。

14樓:我不在蒼穹下

‍‍當然不,中國學生在2023年和2023年兩次pisa測試中,在閱讀、數學和科學3個科目均遙遙領先於美英法德等發達國家水平。‍‍

15樓:這道題我不做了

不是,現在是網際網路的時代,各大企業都在研究物聯網技術,這就是時代的創新。

16樓:小懂的賬號

我們要建設創新型國家,現在國家在創新這方面投入的資金和精力是非常大的。所以現在我們國家的創新實力逐步增強,創新人才逐年增加。

中國是否缺乏創新的土壤?

17樓:

培養創新的能力首先就要看乙個國家的教育方式。

而我國雖然號稱禮儀之邦,同時有著幾千年文化的積累。可是,創新意識一直未得到重視,什麼是創新,就是要打破常規的思維,朝著事物的本源去探索才能去尋找到新的答案。

而現在我們的孩子讀書時,我們就會給他灌輸這樣的思想,便是為了自己的未來而讀書,為了自己的「錢途」而讀書,所以造成許多孩子從心裡逐漸樹立了讀書是為了自己的前途,而不會去真正的去喜愛讀書,沒有去探索學習的興趣。

而我們現代的教學只求結果不求過程,假期一天比一天少,玩樂時間也一天比一天少,這樣很容易造成對讀書的反感情緒。如果一到放假了,誰還去讀書,誰還去探索知識的海洋。

還有我們的教學環境是不容許「壞孩子」存在的,因為在我們心中只有一本正經的學習,一門心思扎在書桌上,才算作是好孩子。但是這樣的「壞孩子」也許就是下乙個了不起的創新者,更深知識的締造者。

冰凍三尺,非一日之寒。 也許我們這些個育人者也該來一場「創新」的風暴才行。

18樓:銘刻塒間

中國教育有點強人所難。

19樓:成王之劍

只有功利,就沒有創新。

為什麼中國缺乏創新人才?

20樓:匿名使用者

雖然中國發展面積廣,但很多人不唯獨重用。雖然現在的人有好多原創在裡面,但是社會都是現實的。窮人永遠是窮人,他有好的原創不見得別人會重用。

要是有錢人的隨便進**市兜風時間都可以賺翻的。這就是人和人的區別之處

為什麼中國缺乏創新力

21樓:為正義而奮鬥者

影響中國創新力的障礙不是來自經濟因素,而是文化教育因素:墨守陳規和等級森嚴的儒家傳統,無助於形成乙個培育個人創造力的社會環境。文化傳統方面,國人對外在世界的思考僅只達到經驗認知的層面,在精神上不能深入進去,也就是說國人缺乏提出概念及假說的能力,而只是僅僅滿足於描述經驗上的關係,也就是孔子講的「述而不作」。

教育方面,聽從老師的話和接受經典論著的教條是儒家教育的基礎,導致日常生活中缺乏科學思維的習慣及觀念,這種教育模式是科學突破和技術創新的乙個主要障礙。制度方面,我國之所以沒有誕生近代科學,「這是因為中國與西方之間具有很不相同的社會制度和經濟制度」,必須創造一種自由、寬鬆的學術環境,讓一流的人才能夠專心致志地去做一流的研究工作。此外,功利主義思想氾濫也是抑制創新的最大障礙之一,學生讀書一開始就盯著就業;企業主會模仿就可以盡快賺錢,所以不願意投資去做研發。

22樓:啊你可以考慮

讓你按著規矩做人,創新的事你不用參與,老老實實做好眼前的事就行了,其他的不用你操心

23樓:心魔忍紅

社會氛圍,失敗的教育

為什麼中國人缺乏科學創新能力

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