問題三衡量教師好壞的標準是什麼呢

時間 2021-08-11 18:04:19

1樓:月亮居民才吉兒

量這個有什麼用?老師還不是從師範學學校裡出來的?他的老師都沒把他教好。

老師也不過是上班掙錢的。

只能靠他學生的成績,可成績有個屁用。他學生參加活動,社會活動的那些東西,可是這樣又不頂成績用,總不能按成名成星率吧。

2樓:匿名使用者

或許蒼天的不公平,帶來一個心如毒蠍的女人,然而卻重生一個充滿愛心和睿智的孩子!然而,正式一個又一個的不行,沉重負擔著這個幼小的心靈,唯一能夠扶平的只有博大的父愛——但是,更多的委屈、懊悔、無助…………

一、她真的是一個女人麼?想離婚時,將家中的一切財物洗劫一空,就連孩子積攢的17元硬幣……唯一僅剩的一個破舊沙發還動用關係在法庭上要回了……難道孩子不是共同財產麼……

二、她真的是一個妻子麼?一直心理、嘴裡想著和說著的是:“睡一宿,小姐也應該二百元……”每天好吃懶做,家務從來看不到,更何況做!晚上9點了,孩子還哭著說:“爸爸,我餓……”

三、她真的是一個母親麼?孩子站在她的窗前,在寒風中,要自己的羽絨服時,竟然將室內的燈關掉……她每天領著別人的孩子手拉手去酒店吃飯,而自己的親生兒子卻有年邁的奶奶在三九天領回家……孩子想媽媽,一連生病10多天,屁股爛了一大片,上學時,而且就在他母親的學校上學,都沒有聽到一句安慰的話……孩子找到母親要生活費用,就連每月300的都不捨……

四、她真的是一個女兒麼?在年邁的老人以企求的目光想談談,希望能夠讓她回家時,聽到的是嚴厲的咆哮和訓斥……可憐的兒子竟然說:“沒有誰都一樣!

爸爸,我對你有信心!我們一定能過好!”

這就是一個實驗小學幼兒教師麼?教育講的德智體美勞,難道老師就不應該學習麼,學習最基本的做人道理……最基本的人性……最基本的寬容……最基本的……親生兒子都這般,難道還能教育好什麼孩子呢,讓他們學會自私自利、學會做了不承認、學會剝削別人、學會為了自己可以犧牲的一切的“高貴”品質麼……

取材:遼寧省大石橋市

3樓:無語問黃昏

好與壞不是看教的成績多少的好,是看一個個學生是否真的從學校 從班級 從老師 從同學那得到校園生活的快樂和是否快樂身心健康的成長

___________這是我教書的理念

以什麼標準來衡量一名教師講課的好壞?

4樓:昂漠

一是從學生上課時回答問題的準確率,二是從學生做作業的準確率,三是從學生平時的測試上,從這3點上可以看出老師講課的好壞

評價一個老師的好壞標準是什麼呢?

5樓:匿名使用者

和藹可親是前提,善良友愛是重心,關心學生是必要.當我們遇上難題時,可以給我們支援;當我版們生病時,可以權給予我們問候;當我們失敗時,可以給予我們支援.和學生溝通的老師是很容易成為學生喜歡的朋友,不僅能很好的教給學生知識,還能在生活和人生上教育學生道德修養,並且能給予學生鼓勵和照顧,讓學生更容易去接近,去交流.

有親和力,並且能聽取學生的建議,努力改正.當面對和學生的分歧時,能從自身找問題而不是一味的怪學生,不以成績論人,對待學生一視同仁,最好再有一些幽默,性格開朗些,能和學生處的好的老師是最讓學生喜歡的.

教師是不是以學習成績作為衡量學生好壞的唯一標準

如何判定一個老師的好壞!?

6樓:alphag的春天

從其行為舉止,師風師德上判斷

老師講課好不好,學生最有發言權,如果你聽的明白,很容易就學會了,老師就講的很好。

如果,越講越亂,很不容易理解,那老師講的就不好。

學生能不能學會,是評價老師最好的標準。

7樓:苗家詩詩

老師沒有好壞,只有凶與不凶,凶的老師會讓我們誤解以為他很壞,其實他內心還是挺好的,不然他怎麼堅持天天來上課呢!對學生嚴厲不是錯。

8樓:呦呦呦呦哈哈

首先你會有直觀的感受 她備課如何,講課如何,用心如何,對學生的態度如何,還有她的付出多少,對學生關心多少,對利益關注度多少,

9樓:

首先檢視該導師在學術界是否有過提名,或者參與過學術界的交流

其次檢視導師手裡的專案為國家級,省級還是地方級

最後一定要看導師跟你是否合得來

10樓:露天小丑

網校老師教的好壞,取決於你聽沒聽懂。你可以去試聽幾節課,判斷該老師是否適合你

11樓:金牛hh無名

依據課前、課中、課後三個階段所表現出來的專業性進行判斷。

第一、課前

第二、課中

第三、課後

12樓:匿名使用者

現在沒有幾個好老師了,,,我就是教書的,我說的話應該有幾分可信度專。

好老師就是對自己教的屬每一個學生的具體情況瞭如指掌,不但能教知識,還能時時事事關心學生,有必要時進行心理干預,讓學生在學習的同時建立健全人格,而這正是現在極需卻缺少的。

沒有好老師,不能全怪老師,應該怪這詭異的教育體制,和社會環境。現在國富民強,大家都不差錢,誰也不願意低人一等,對自己孩子的教育也是,大多數家長並不要求自己的孩子人品出眾,而是在武力上鶴立雞群,不受人欺負。現在對教師的限制非常多,家長也都知道有事找正虎,他的孩子在課堂上被罰個站,他就覺得受到了滅頂之災,必須要將老師繩之以法。

這種環境下,哪個老師敢得罪小王子和小公主們呢。為了自己那僅夠餬口的收入,還是放羊吧!

你看現在隨便出點小事,學生被打幾下手心,或者罰個站,甚至有時僅僅是話說重點,教師就有可能下崗,你說能出好老師嗎。

有什麼必要去區分是不是好老師呢。目前的狀態下,好老師萬中無一!

怎樣評價一個老師的好壞

13樓:海天一線小小鳥

一個老師的好壞應該從她對學生的負責任程度看,不收禮不用異樣的眼光看人,就是所謂的勢利眼,有錢有勢的就對孩子好些,還有的老師明著要禮,這是什麼作風,該整治了。

14樓:江河湖海

評價一個人的標準是什麼呢?老師首先要是一個人,合乎人的道德標準。

其次是職業要求,比如是否吃透教材,能否深入淺出的講清楚問題,創新能力和學習能力怎樣,對學生心理是否瞭解,面對問題學生有無耐心等。

第三,也是最重要的一點,就是能否用教師的個人魅力去潛移默化的影響學生。所謂親其師信其道,一個教師的職業水平不光要高,還要有個人風格和個人魅力,才能讓學生喜歡,才能是一名好教師

15樓:十里桃花

評價一個人,先從優點開始,最後根據缺點來提出建議這樣會更好一些的。

16樓:皓月禪心

從兩面看,老師也有缺點,不過優點肯定大於缺點,所以要不看老師缺點,多看優點

評價一位教師上課好壞的標準是什麼?

17樓:臂嘸

依據課前、課中、課後三個階段所表現出來的專業性進行判斷。

第一、課前

第二、課中

第三、課後

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