1樓：匿名使用者
川普制,又稱「靈活的課程表」,這是20世紀後半葉在美國一些學校進行實驗的一種教學組織形式,由教育學教授勞伊德·川普提出.其基本做法是,把大班上課、小班討論、個別作業三種教學組織形式結合起來.首先是大班上課,把兩個或兩個以上的平行班合在一起上課,應用現代化教學手段,由最優秀的教師任教；然後是小班討論研究,每個小班20個人左右,由教師或優秀學生負責,研究和討論大班上課的材料；最後是個別作業,其中部分作業由教師指定,部分作業由學生自選,以此促進學生的個性發展.
這三種形式的時間分配大致分別：大班上課佔40％,小班研究討論佔20％,個別作業佔40％.不難看出,這種教學組織形式是一種綜合的教學組織形式,它試圖將班級教學、分組教學和個別教學的優點結合起來,使既能集體上課,又有一定的研究討論,還能夠進行獨立鑽研.
這種教學組織形式目前仍在使用.
2樓：
在大班教學中由於班級人數多，不容易進行課堂的組織管理，學生課堂教學的參與度低。在課堂上，教師很難照顧到班中的所有同學，在大班教學中大多採用講授式的教學，學生很難參與課堂的互動；無論是大班上課還是小班研究都對教師提出了很高的要求，如果教師自身素質不夠很難達到預定效果。
缺點和缺陷是乙個意思嗎？它們有什麼不同？謝謝！
3樓：海闊淵深
當然有不同了.缺陷很難避免,這和乙個人對事情要求程度和態度有關.缺點可以改掉,通常是指人身上自有的不完美的地方.兩個詞通常不是同一範疇裡的.
4樓：焦溜丸子
個人理解：缺陷是客觀存在的；缺點是靠人的主觀意識去評判的
5樓：
缺點:短處;欠缺之處
缺陷:瑕疵;缺點;欠缺;不完美
6樓：
缺點是別人告訴你的,缺陷是你本身不足的.
7樓：匿名使用者
完美-缺陷
優點-缺點
只有缺陷美沒有缺點美``````````````````
8樓：好想麥子
二者都是名詞，均含有[缺乏]、[不好]類的義素，指欠缺或不足之處。
但是缺點（跟「優點」相對）的這種不足是能夠改正的，所以可以說「改正缺點」、「克服缺點」；但是缺陷要比缺點嚴重，還指人身上的疾病或損傷，只能夠彌補不能夠完全改正或克服，所以我們說「生理缺陷」、「彌補缺陷」。
參考《漢語水平考試（hsk）詞語詳解與辨析手冊》（195頁）這本書裡沒有「缺點」與「缺陷」的具體辨析，是我通過「缺點」與「弱點」、「毛病」等詞的不同之處總結的，僅供參考。
有什麼缺點？好看嗎
9樓：晚安啦少年
缺點就是磨皮磨得太過火了，整個臉跟平的一樣，p的痕跡太明顯，木頭都拉歪了。。。
10樓：匿名使用者
很好看，就是眼神有點憂傷，再開心一點就更好看了
11樓：繁波
好看不用整容了自信點
12樓：匿名使用者
妝太濃，不自然。肯定有覺得好看的哈
13樓：兵佑安
好看啊，就是妝濃了點兒
14樓：匿名使用者
好看 就是妝太濃了
15樓：匿名使用者
不好看，也許是臉有點胖
「我有個缺點——【 】 「我有個優點——【 】 知道是什麼嗎？
16樓：lovely慵懶
我有個缺點——缺點你
我有個優點——有點你
以上是土味情話，正常的如下：
我有個缺點——懶
我有個優點——隨遇而安
17樓：匿名使用者
女人有乙個漏洞，兩個優點，男人沒有優點，有乙個長處，哈哈哈，彌補的法制就是用長處堵住漏洞，抓住優點
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