一道高中物理電磁感應問題,一道高中物理電磁感應題

時間 2021-08-11 16:06:15

1樓:律雲淦弘麗

電熱其實就是無用功的一部分,另外一部分就是阻力所作的無用功,只有克服重力做功才是有用功,而這幾個部分加起來,就是安培力做功(磁場能),就是總功。所以第二問應該以重力做功或功率做分子,安培力做功或功率就做分母。

答案f為安培力,f為阻力

因為上下兩邊同時切割,而且產生相同方向的電動勢f=2bil

f=mg+f

e1=e2=blv2

v2為相對速度:v2=vo-v1

i=2e/r

解得vo=13m/s

第二問用功率來做,設n為效率,輸出功率為p,輸入功率為p能由磁場提供

n=(p/p)*100%

p=mgv1

p=(mg+f)vo

n=算得好像是七十六

一道高中物理電磁感應題

2樓:匿名使用者

重力方向一定向下,正電的微粒受電場力方向一定向右,兩力合力方向如我圖,

而帶電微粒勻速直線運動,受力平衡,說明洛侖茲力一定跟 重力和電場力的合力

大小相等,方向相反。如圖

據左手定則可知帶電微粒的運動方向如圖所畫。

tana = qe/mg = 2×10-6 *10√3 / (2×10-6 * 10) =√3

a =60度

帶電微粒的運動方向跟電場方向右向上成60度f洛 = qvb = qe/sin60

v =e/bsin60 = 10√3 / 1*(√3/2)  = 20m/s

3樓:匿名使用者

應該先確定重力和電場力的合力方向,電子的運動方向和合力方向垂直,並且使受磁場的力與重力和電場力的合力相平衡。才能確定粒子的運動方向和速度大小。本題少了電場強度。

4樓:匿名使用者

不是重力向下

這裡電場力的方向確定,但因為速度為勻速,所以電場力和羅倫磁力的合力與重力相反。

但要想速度為勻速電場力必須和磁力重合

一道高中物理電磁感應題。

5樓:匿名使用者

我想你看答案也知道怎麼做的,只不過你不清楚他為什麼要用那種方法。告訴你,答案是對的,用動能定理不是不能解,是非常麻煩,考慮要非常縝密才有可能成功,我不做嘗試。

什麼是動能定理?簡單說來,外力做的功等於動能的變化量。如果你能清晰的明白這一點,就知道第二部中,之所以能過運用動能定理,是因為“從開始進入磁場到豎直下落”。

我們知道,豎直下落就意味著,只有豎直向下的速度而沒有水平速度,而一開始的水平動能是被安培力做功消耗掉的,所以初狀態的水平動能有,末狀態的水平動能為0,所以動能定理的始末狀態都有,當然可以用。如果第二步你會做,重新看會發現,這一步是在研究水平運動的一個過程,並沒有真正涉及到豎直運動。

而第三步就不同,他要你把這個過程完全理解,才能求出經過的磁場區域,你必須知道,此時的豎直方向的速度,以及從一開始到現在的豎直位移,即重力做的功也要算在內,要不式子怎麼列呢?又有一個問題是,你既然不知道他會經過幾個磁場,在求解的時候就必須設,要不怎麼求安培力能做多少功?既然要設你又怎麼知道他剛好是經過整數的磁場還是幾點幾個磁場?

綜上,你善於思考多種解法是對的,如果你發現別的解法難解的話,試著去了解這種解法應該針對的問題和他應該符合的條件,是否是最簡? 這樣有助於你的學習。

6樓:匿名使用者

不能用動能定理是因為線框運動過程中 有感應電流 會發熱 有焦耳熱 這是你難以計算的部分

7樓:廖淑及葉飛

我感覺應該是:安培力的作用方向應該是水平的!

把它分解!然後一個是沿著那個線圈,一個是豎直向上如果按照槓桿原理,力臂*力=力臂1*力1

就可以求拉住ab所需要的力!

如果安培力的這個方向的分力的大小和他相等,我認為就可以轉起來!

計算得:安培力如果為0.02n就可以了!

因為b還在不斷的增加!

e=nbs/時間變化

---平均感應電動勢!

即:e=nks

i=e/r.

這樣用f安=(lab*b*n*k*s*cos37)r就可以求得b的值

b=5.

我想b=kt.那t就能求了吧!

t=25s.

僅供參考,我的個人見解!

一道高中物理選擇題,關於電磁感應的~~

8樓:往海斯海曼的橋

是切割磁感線,產生熱。豎直不切割,所以與高度無關。。因為物理斜話線,特指光滑。vo全部轉為焦耳熱。。。所以只與v0有關。

求一道高中物理電磁感應功能關係題

9樓:彭淑珍厚茶

導體ab以相同的加速度向右做勻

加速直線運動,說明感應電流是變大的,圖乙有線圈,它對變化的電流有阻礙作用,故電流相對小一些,安培力也小,因為是相同的加速度,故施加在導線上力也小,所以甲圖中外力做功多,b正確。

糾結於一道高中物理電磁感應題

10樓:匿名使用者

很高興為您解答:

這一道題的c與d選項我認為可以從能量的角度來考慮。我們可以這樣認為:杆子會一直加速,最後勻速。這是十分好分析得出的。我們分析最後勻速階段可以運用動能定理知道此時

mgv-i^2r=0,∴mgv=i^2r,而之前都是發熱功率i^2r<mgv(因為還有一部分功率用於讓速度增加)

所以我們可以得出答案是d正確。

11樓:謎沙斯

你去看看吧

12樓:東以彤

d是不是對的?

我感覺因為mgv=(i^2)r+(mg-bil)v,所以***

關於高中物理電磁感應一道題

13樓:譚銀光

a不對的原因是

在t=0時刻,線圈處於中性面,雖然流過電阻r的電流為0,但電壓表的讀數不為0,因為電壓表測的是電壓的有效值,而不是測量電壓的瞬時值

14樓:匿名使用者

交流電壓表測的是有效值不是瞬時值

所以不對 如果轉速不變有效值是一個定值

15樓:匿名使用者

這個問題不好說,按照金太陽團隊的說法,只是因為電流變化太快,電壓表指標由於慣性而保持在一個讀數,但是如果線圈旋轉的很慢的話就不一樣啦,完全有可能我們看得到電壓表指標隨電壓的大小規律擺動。這個題目因該再補充一些說明

一道高中物理選擇題,關於電磁感應的

往海斯海曼的橋 是切割磁感線,產生熱。豎直不切割,所以與高度無關。因為物理斜話線,特指光滑。vo全部轉為焦耳熱。所以只與v0有關。一道高中物理題怎麼求圓環的感應電流方向 天弓巨射 根據右手定則,圓環從a到b,磁感應方向改變,感應電流為逆時針,從b到a,同理,電流方向變為順時針,選a。同時根據左手定則...

另一道高二物理電磁感應的題目,一道高二物理電磁感應的題目

那她這舞 題所涉及的物理過程可分為三個階段 第一階段 p棒沿光滑弧面下滑,直到進入水平軌道之前,p棒機械能守恆。第二階段 p棒剛進入磁場由於切割磁感線產生感應電動勢,迴路中就有感應電流,p棒將受到向左的安培力而減速,q棒受到向右的安培力而加速,q棒也將做切割磁感線運動,產生感應電動勢,整個迴路中的感...

一道高中物理電學題,關於一道高中物理電學題

串聯情況 串聯時,電流相等,所以示數相等 因為a1的量程比a2大所以,a1的偏轉角要比a2小並聯情況 電流計改裝為電流表,是因並聯電阻 a1 a2並聯不同的電阻,在並聯電路中,兩個電流計成並聯狀態,電壓相同,原電流計為相同規格,所以通過的電流相同,偏轉角相同。又因為a1的量程比a2大,所以a1的示數...