1樓：匿名使用者
很多孩子看到題目都蒙了，因為課本上沒有這樣的題，平時老師大概也不會強調這樣的訓練，可能心理上的壓力比能力上的挑戰更甚。這也讓我想起一本中美教育比較書籍中的一段結論，中國孩子在做題時有很強的模型意識，優點是解題的效率很高，但缺點是，遇到「真」問題，即沒有現成解決方法的問題，中國孩子就比較缺乏冒旅敗險精神和創造性。
思維方式的改進，培養學生思維的靈活性和創造性。當然，題目本身還可以出得更好，對於二年級的孩子來說，審題要求可能高了一些。
這位老師給出了題目解析：先比較第一行圖形，為什麼這些都是外星人呢？獲取共同特徵：
如都是白色的，都有3條小辮子和1個三角形；再反思第二行圖形，為什麼不是外星人呢？從共同特徵中進一步甄別本質特徵：第1個圖形只有2條小辮子，第2個圖形缺少三角形且是灰色的，第3個圖形有6條小辮子，第4個圖形沒有三角形。
通過正、反例的比較已經可以概括出「外星人」的概念：白色、3條辮子、有1個三角形；最後就可以按照概念判斷圖例了，正確答案是第四個。
題目二：船上75頭牛，34只羊，船長多少歲？
唐老師說——
這道題源自法國。1980年，法國著名的數學教育研究所(institut de recherche sur l'enseignement des mathematiques，簡稱irem) 初等數學教學工作小組內的一名成員突發奇想，向他們擾鎮胡。
二、三年級的小學生問這樣一道問題：「船上有綿羊26只、山羊10只，請問船長几歲？」97位被問的孩子中有76位想到用簡單加減的方法解題。
之後，也有些國家用「船長問題」做調查，但每個國家採用的數字不一樣。唐老師提供了一些當時的調查資料，在比利時的調查中，有10%的比利時幼兒和一年級學生「解決」了這個問題，他們的「解法」還是把兩個數字緩攔相加。
幾年後，上海一位大學教授把這道題帶入中國，對上海的一些學生進行了調查。在調查中，90%的四年級學生，82%的。
七、八年級學生以及34%高三學生同樣採用相加的策略去「解決」問題。
以上這些資料，唐老師取自2009年《浙江教育學院學報》中的一篇文章，作者是美國德拉瓦大學的終身教授蔡金法。）
其實答案是：沒有答案。
當問這些中國學生，為什麼沒有考慮到問題的實際意義時，許多學生的是：「老師給的題目總歸是有答案的。」
你有一艘船，船上有75頭牛，32只羊，船長多少歲 ？
2樓：魍魎壹爺
角度一，能裝牛羊109頭的船隻，是滿排500噸以下的船舶，船長需要有丙類適任證書，職業資歷至少要48個月，學歷要求是大專以上，所以可以推斷，船長的年齡至少是22歲＋4年＝26歲。
角度二，首先從學校畢業，平均年齡為22歲，上船做水手兩年考三副，實習三副兩年轉正式三副，然後考二副，再實習兩年轉為正式二副，再實習兩年通過培訓考大副，坐上大副一般為30歲。大副到船長，一般需要10年，所以，可以推斷船長的年齡為40歲。
從財務會計角度出發。
每頭牛帶來的現金流量是6000元，每頭羊帶來的現金流量是1000元，一條可以承載這麼多牛羊的船隻的市場價值期望為150萬元。所以，我們可以得出，總資產（固定資產加上存貨，船長的其他現金什麼的暫時不考慮），總計為198400元。
不考慮通貨膨脹、折舊等因素，船長的職業工資按照國內的中等水平為年薪10萬（每年的平均收入），在加上受教育的年齡16年是不會產生現金流的。所以，可以推斷，船長現在36歲。
3樓：網友
自己幾歲就是幾歲。
4樓：網友
注意「你有一艘船」，所以你自己是船長，你多少歲。
乙個船上有75頭牛，34頭羊，船長多少歲
5樓：網友
1. 牛的平均重量為300斤每頭，75頭共噸羊的平均重量為80斤每隻， 34只共噸。
2. 每隻羊平均佔地面積為1㎡
每頭牛平均佔地面積為2㎡
75頭牛和34只羊至少需184㎡的空間。
以上資料得出，裝載這些牛羊至少需要一艘184㎡貨倉的船以及至少可載重13噸貨物的船舶。
此類船舶已超過國家規定民用船隻，而駕駛這類船隻至少需要國家丁類適任證書（如果航區不是進岸航區，如沿海航區、進洋航區、無限航區還需更高適任證書）
根據國家丁類適任證書規定，學習此類證書至少需要大專學歷（最低21歲）和72個月（三副、二副48個月，大副72個月，題幹中說為船長，即為大副）
以上結論得出，船長至少21+6=27歲。
6樓：網友
船上有75頭牛，34頭羊，請壽星公笑納，好人一生平安，船長長命百歲！
穿上有75頭牛！34頭羊！問船長几歲？？
7樓：水雲間
－這是一件真實而又引人深思的事。
一位法國教育心理專家曾給上海的孩子出了一道題目：「一艘船上有75頭牛，32只羊，那麼船長有幾歲？
專家斷言，如果有學生做出答案，那說明學校把孩子給教笨了。
1998年，用這則笑話測驗我國沿海某市的小學生與初中生，結果做出答案的竟高達90%，即使在上海某重點中學的高三年級，也還是有10%的學生得到75－32＝43歲的答案。
只有10%的學生認為此題非常荒謬，無法解答。
當然，這10%的學生答對了，因為該題目只不過是一則歐洲笑話，不可能有答案。
這些做出答案的學生在回答記者提問時說，「教師出的題總是對的，不可能不能做」「教師平時教育我們題目做了才能得分，不做的話一分也沒有。
還有學生認為，如果用加法應當是107歲，這麼大的年紀當船長不可能，因此只能是43歲。
法國專家感嘆：中國學生很聽教師的話，因為同一題目在法國小學做實驗時，超過90%的同學提出了異議，甚至嘲笑教師是「糊塗蛋」。
啟示：從不同的角度看問題，大膽去質疑，並努力駕馭自己的思維，我們的教育及教育出來的學生才會大有作為。
當然，這個故事給我們留下的思考空間還很大很大。
一艘船上有75頭牛，32只羊，問船長有多少歲？？？
8樓：匿名使用者
如果你的答案是42 那你的思維就進入定勢了。
在一條船上有75頭牛，有32只羊，問船長的年齡有多大，這個船上有75頭牛，有32只羊，問船長的年齡有多大。抽樣調查的結果，乙個班有百分之七八十，都是75減32，船長43歲，75頭牛減32只羊，船長43歲。同學們，這是一道沒有答案的題啊，那個船長的年齡，他和75頭牛，和32只羊有什麼關係，沒有關係的。
可是中小學生一看，這個題出出來了，肯定有標準答案，他們還是動了腦筋了，他們一相加，也一想，一加，75加32 ，107歲。107歲能開船嗎？早就退休了。
他們一除，一除出來，75除32，二點幾歲。又一乘，一乘起來，2000多歲，他動腦筋了，75頭牛減32只羊43，43歲開船不正好嗎，這就是思維定勢就定在那兒了。有一句經典的語言叫做什麼呢，思維一旦進入死角，其智力就在常人之下。
你的思維一旦進入死角，進入定勢，你的智力，再聰明的人的智力就在常人之下。所以，我們既然創新思維要具備，首先是要把思維定勢要打破。
9樓：匿名使用者
根據已知條件，無法判定船長的年齡。
艘船上86頭牛有34隻羊請問這艘船船長年齡有多大
老太太體重八十，一輛車以八十邁的速度撞了過去請問老太太要多少錢 這題驢唇不對馬嘴，說這個問那個，咋答？解一 就是專家的年齡。因為船上沒有乙個人，這些動物的數量只有專家知道，那麼他就是船長86頭牛和34隻羊是誤導人用的 解二 沒答案 日前，一位法國教育心理專家曾給上海的孩子出了一道題目 一艘船上有86...
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