孩子作業負擔重,家長如何與老師平衡處理?

時間 2025-05-22 06:23:33

1樓:賣萌

可以和其他家長聯合與老師溝通一下,重複性配嘩的作業有無必要,讓穗賣虧老師配合。再者看看女兒對知識的瞭解程度,如果掌握的不好,告訴她如果再做好作業就能掌握的更好,讓孩子有動力或有興趣去做。多鼓勵孩子。

比如做猜神好作業,就可以幹自己喜歡的事等。

2樓:上官醉卉

可以給孩子規定一些殲正時間,讓他去寫作業,然納塵後跟老師提一下氏茄悔,讓作業少一點,讓孩子的睡眠質量有一點保證,畢竟小孩子太小了。

3樓:史桐悅

很多時候,孩子的作業負擔特別重,並且家長和老師會有給他們很大的壓力,這個時候我覺得是特別不理性化的家長和老師應該平衡處理這個問題,比如告沒家長襪豎納不應該在孩子,在學校有很多作業的時候再給他纖簡加另外的家庭作業,並且我覺得老師也不應該給孩子加太多的作業。

4樓:絆你一生

理想的老師與家長的關係應該是相互體諒、尊重、感恩——因為他們有個共同的目的,那就是把孩子照顧好,培養成優秀的人。他們只是站在了不同虧凱的立場上,以不同的角色,在做同樣一件重蠢老要的事銷檔喚。

5樓:強仁生日哈皮

不少家長吃『輔食』看得比『主食』還重視,這樣只會給孩子帶來過重的學習負擔,甚至讓孩子激皮厭學芹陸。建議家長不要盲目跟風,根據孩子自身的實際情況適量選擇學習內容,給孩子的課餘生活一定嫌鉛頃要留一些空間,老師也應該適當的留作業。

6樓:毛又柳

家長也的體諒孩子,不應該在另外給孩子報孩子不喜歡的興趣班,老師也得理解孩子,儘量少佈置一些山扒作業,多讓孩子鍛鍊,畢竟玩是螞檔孩子的天性悶唯亂。

7樓:汐

可以和其他家長聯合與老師溝通一下,看看有沒有一遲銀些是不必要寫的,或者不要一次佈置這叢櫻麼多,滲旦叢可以在課堂上寫一些。

8樓:小月哈哈

老師應切合實際情況給孩子佈置作業,不應只要求量,父母不應給孩子造成心理壓力。

9樓:達

家長可以向老師反應孩子作業負擔太多了,作業佈置的量太大了,孩子做不完,可能會起反作用。

老師把孩子的作業完全交給家長,你怎麼看待這一現象?

10樓:狂巴孤

引言:老師把孩子的作業完全交給家長,這樣的情況其實並不是很合理,pk孩子的作業是老師的任務,而且他在批改的過程當中也能夠瞭解到孩子的學習情況,知道應該從哪個地方開始複習,而完全的交給家長,就可能會影響到老師對孩子學習情況的判斷。<>

一、覺得批改作業是老師的義務和職責

在我們小的時候,老師批改作業其實是非常正常的事情,而且是理所應當的,如果說老師不批改作業,根本都不知道班級裡面的完成情況,也不知道班級裡面哪些會哪些不會,根本沒有辦法制定接下來的複習計劃。而且當時家長批改作業是家長覺得非常應該的事情,家長在批改孩子作業的過程當中,其實也能夠瞭解到孩子的學習情況,也知道對孩子未來的規劃是什麼樣子的,但是現在老師的這種行為就讓家長感覺到非常不舒服。<>

二、將作業交給家長批改是不太負責任的表現

覺得老師把作業完全的交給家長,其實是不太負責任的表現,雖然說可能是因為老師的壓力比較大,或者老師的負擔比較重,但是這樣的行為完全的不合理,希望學校的老師或者是學校領導能夠看到這樣的情況並且得到改善,家長可以去批改作業,但是老師也不能把這個任務完全交給家長,他也是需要參與其中的。<>

三、家長要把批改孩子作業當做是瞭解孩子的過程

作為家長也要學會正確的看待這個事情,要把批改孩子的作業當成是你瞭解孩子的乙個過程,要幫助孩子培養乙個比較好的學習習慣,還有學習態度,這些都能夠讓孩子受益終生,不要抱有不好的心態去看待孩子的作業,要不然的話你的心理也會影響到孩子的發展,也會影響到老師在孩子心目當中的地位。

11樓:蕊曦學姐

我覺得這樣做是不對的,作業是老師佈置給學生,用來鞏固知識的,老師將作業交給家長,就不能知道學生對知識掌握的如何,不利於後期教學的。

12樓:清秋雲奕

這種現象在中國是非常普遍的。很多老師都喜歡在學校給學生布置大量的作業,家長對此非常煩。

13樓:雙子小黑嘿

這樣的現象是非常不合理的,這樣增加了家長的工作,後果非常的嚴重,讓家長非常的有負擔。

面對孩子的作業壓力,家長應該如何應對呢?

14樓:網友

1. 正視孩子的情緒變化。

面對孩子因壓力過大而產生的負面情緒時,一些家長卻總是不以為然,認為自家孩子過於矯情,畢竟每個孩子都要完成相同的作業,憑什麼就你承受不了,效率這麼低呢?

對於孩子來說,家長如此的態度,完全是在火上澆油,不僅不給予體諒,反而出言打擊嘲諷,讓他們感受不到爸媽的愛,反而會使孩子心中的壓力越來越大,最終超過心理的臨界點猜旁,此時孩子便可能做出一些過激的事情,家長不可掉以輕心,要嚴防悲劇的產生。

很多家長認為和孩子相處時是要講道理的,但是家長們一定要記住,不要在孩子被情緒支配時和他們講道理。在孩子情緒崩潰,他們需要的唯一一件事便是理解和安慰。即使問題出在孩子本身,這個時候家長應該抱抱孩子,讓孩子情緒得到平復,等安撫好孩子的情緒後,再心平氣和與孩子談心,讓孩子明白家長的苦心。

在孩子因作業壓力而情緒崩潰時,家長也應該儘量避免對孩子的冷言冷語,多一些理解和體諒,這樣才能真正地謹粗解決問題。

2. 提公升孩子的效率。

在孩子冷靜下來之後,家長們便要著手從根源上解決問題了。

孩子的作業多嗎?答案自然是肯定的,但是這一問題並不新鮮,現如今被這一問題困擾的家長們在兒童時期也同樣面臨著相同的問題。

孩子們要做的作業確實多,但是也沒多到完成不了的地步,而且很多孩子完成得很好。只要孩子在課堂上專心聽課,完成這些作業並不會花費太長時間。因此在現如今的教育體系下,想要從根本上解決這個問題,家長們便要提公升孩子學習與做作業時的效率。

家穗晌橡長們可以為孩子營造更好更安靜的學習環境,孩子做作業時,讓孩子暫時遠離各種電子產品,千萬不要讓孩子邊玩玩具邊做作業,有了各種玩具分神,孩子做作業的效率是很低的,這點家長們要注意。

3.價值積極與老師配合,商量對策協助孩子更好地完成作業。

家長即使再忙,平日裡也應適當和老師溝通,瞭解孩子在校學習的情況。如果孩子在課堂上表現不好,家長一定要及時介入,配合老師想辦法讓孩子學習更好。孩子學習效率提高了,做作業時自然就遊刃有餘了。

家長社會壓力很大,為什麼有些學校老師把孩子作業與家長**?

15樓:紫丁平飄來

家長的社會壓力很大,但是有一些學校的老師還會讓家長去輔導孩子寫作業。並且讓家長去給孩子批改作業,似乎本應該屬於老師的很多工,老師都推給了家長,這樣的做法也是讓很多的家長都覺得無法接受,如果經常這樣的話,那麼把孩子送到學校的理由又是什麼呢?

批改作業和輔導學生寫作業本身就是老師的任務,如果說老師有一些問題的話,也是可以跟家長進行積極的溝通,但是我們不能夠理所當然的把這些責任全部都推卸在家長的身上。家長平時也是需要去忙自己的工作,而老師這樣的做法必然讓人覺得無法接受。有一些家長,他們每天白天需要忙工作,夜晚還要輔導孩子寫作業,所以說家長對孩子的情緒可能就會十分的暴躁,而這也是會影響到孩子跟家長之間的關係,所以說學校和老師的這種做法是完全不對的。

有很多的老師,他們都說自己的壓力和每天的工作是非常多的,但是現在乙個班級裡面最多也就是50個學生。可是在上學的時候,乙個班級裡面可能會有70多個學生或者是80多個學生,當時的老師就能夠完成,而且當時的家長也沒有現在的家長這麼配合老師的工作,所以在這個時候,本人也覺得老師不要總是把自己的問題推卸在家長的身上。

是非常尊重老師的,因為有很多的朋友都是老師,但是有一些老師的做法確實是讓人比較憤怒的。我們做這份工作就應該要去完成自己分內的事情,而非是把自己分內的事情交給家長去完成。雖然說孩子學習成績好,受益的是家長和同學,但是老師作為培養祖國未來棟樑的人,也應該要做好自己分內的工作。

16樓:生活達人徐胖妞

主要是想要把這個責任轉移到家長身上,但這樣做法特別不好,而且也會造成一定的壓力。

孩子日常作業負擔過大,家長應如何幫助孩子減輕作業負擔呢?

17樓:黎昕科普知識小屋

可以選擇讓他勞逸結合,或者是跟老師說一下,不要給孩子很多的作業了,因為也沒有什麼用處。

18樓:蓉淼經驗之窗

家長可以把一些繁重重複的工作量給取消,比如讓孩子抄課文,另外給孩子少報名培訓班。

19樓:你好甜甜圈呀呀

可以告訴孩子,你可以乙個小時寫一會,然後再玩一會,或者是把不會的留著然後給老師。

你認為現在的孩子學業負擔重嗎?

我認為很重,因為現在的小學生每天的作業都很多,孩子還小,每天都要做到很晚才能休息,這對於孩子的身體健康很不好,但是這些學校和老師從未想過這些問題,一味地主抓學習成績。不能一概而論,有些地區有些學校因為種種原因公升學壓力與其他地方相比並不大,但是一些高考大省或是一些被稱為 高考工廠 的學校就很大。總而言...

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