1樓：匿名使用者
可以。三個盒子的標籤分別為：紅+紅、白+白、紅+白。
前提：三個盒子標籤全都貼錯。
方法：從貼有「紅+白」的盒子裡任取一球，若為紅球，且標籤貼錯，則不可能是「紅+白」，實際應為「紅+紅」；貼有「白+白」的盒子，實際為「紅+白」；貼有「紅+紅」的盒子，實際為「白+白」。
若為白球，則不可能是「紅+白」，實際應為「白+白」；貼有「紅+紅」的盒子，實際為「紅+白」；貼有「白+白」的盒子，實際為「紅+紅」。
注意前提條件，以及取到紅球或白球的分析順序就ok）
2樓：匿名使用者
可以。三個盒子的標籤分別為：紅紅、白白、紅白。
方法：從貼有「紅+白」的盒子裡任取一球，若為紅球，且標籤貼錯，則不可能是「紅白」，實際應為「紅紅」；貼有「白白」的盒子，實際為「紅白」；貼有「紅紅」的盒子，實際為「白白」。
若為白球，則不可能是「紅白」，實際應為「白白」；貼有「紅紅」的盒子，實際為「紅白」；貼有「白+白」的盒子，實際為「紅紅」。
3樓：三江緣
答案是5根，式子稍等傳上來。
分析如下：小丁和小李原來的根數相等，不妨讓他們的根數都為「？」根；
老師給小李2根後，小李的根數是(?+2)根，而這是小丁是小李的3倍，不妨將小丁的根數羅列成如下：(?
2)、(2)、(2)，小丁在原來基礎上多出來的根數如下：
2+(?2)+(2)；而這多出來的正是老師給小丁的16根，即16根=2+(?
2)+(2)，所以首先列式：
16-2-2-2=10（根）
第二個式子：
10除以2=5（根）
答：小丁和小李原來的根數都為5根。
補充：等你上了初中以後學了方程，此題就格外簡單了：
設小丁和小李原來的根數為x，根據題意有方程：
16+x=3(x+2),則x=5（根）
4樓：書珈藍佑
長方形面積為20平方厘公尺，長擴大2倍，寬不變，面積變為多少平方厘公尺？
20*2=40平方厘公尺。
長方形面積為20平方厘公尺，長不變，寬縮小2倍，面積變為多少平方厘公尺？
20/2=10平方厘公尺。
長方形面積為20平方厘公尺，長擴大2倍，寬縮小2倍，面積變為多少平方厘公尺？
20*2/2=20平方厘公尺。
長方形面積為20平方厘公尺，長擴大5倍，寬擴大2倍，面積變為多少平方厘公尺。
20*5/2=50平方厘公尺。
5樓：娛樂大黃狗
假設兩人數量x，16+x等於3乘以(2+x)，化解以後得到10＝2x，所5等於x，兩人原來有5跟木棒。
6樓：無文玉罕燕
乙個小數，小華把小數點抄掉了（就擴大了10倍或100倍）,結果把原來的數和現在的數合起來是這麼小，顯然只擴大了10倍），這個小數是多少就是：
答：這個小數原來是。
7樓：鮮于璣僑攸
這是簡單的雞兔同籠問題。假設10天都是晴天，那麼10天可運：10×9×5=450（噸），晴天比雨天每天多運：
5×9-5×5=20（噸），10天共多運：450-370=80（噸），這80噸是把雨天當做晴天多運的，晴天比雨天每天多運20噸，因此雨天天數：80÷20=4（天）。
8樓：卯竹季午
乙個小數，小華把小數點抄掉了，那麼新得到的這個數是原來這個數的10倍（原來是1，現在是10），現在的數加原來的數的和，相當於是原來數的11倍。
9樓：錯曦丙彥
1.有兩個長，就2*2=4，面積擴大4倍。
2.有兩個長，就2*2=4，面積縮小4倍。
所以面積不變4.
10樓：黃依用曉凡
4×4的方格中：
邊長是1的正方形有4^2=16個；
邊長是2的正方形有3^2=9個；
邊長是3的正方形有2^2=4個；
邊長是4的正方形有1^2=1個。
所以，總共有1+4+9+16=30個。
同樣的道理，6×6的方格中有：1+4+9+16+25+36=91個算式為：n×n方格中正方形個數為：n×(n+1)×(2n+1)/6.
11樓：逯寒門子琪
1089×9＝9801
abcd×9
dcba因dcba仍是四位數。
所以a必是1,否則abcd×9不會是四位數。
又因d×9的個位數字是1,所以d必是9
將算式寫為。
1bc9×9
9cb1因為b×9沒有進製(否則a×9＋進製積就不是四位數)所以b必然是0(因a=1)
又因c×9＋8的個位數字是0,所以c必然是8
即abcd=1089
驗算：1089×9=9801
12樓：招承後昭
1、因紅求多綠球7個，綠球多黃球5個，7+5=12，所以紅球多黃球12個。2、紅黃球相加有16個，而紅球多黃球12個，則黃球為（16-12）/2=2個。3、綠球為2+5=7個，紅球為7+7=14個。
13樓：餘雅寧
解：a地到b地的距離=24×12=288km順流速度=288km÷8h=36km/h
文中已知。逆流速度=24km/h
因為水流速度。
靜水速度=順流速度，靜水速度-水流速度=逆流速度水流速度=（順流速度-逆流速度）÷2
36km/h-24km/h)÷2
6km/h水流速度為6km/h
14樓：騎昆鄒運菱
40平方厘公尺。
長方形的長邊剪去5厘公尺，寬邊剪去2厘公尺，說明長方形的長比寬多3厘公尺，剪去以後的正方形邊長就是3厘公尺。
正方形的面積9平方厘公尺加上31平方厘公尺就是原來長方形的面積40平方厘公尺。
15樓：路媚閻玲然
8*3+4+2=30,可買3千克葡萄，一千克香蕉，一千克梨。
8+4+2*9=30，可買一千克葡萄，一千克香蕉，9千克梨。
8+4*3+2*5=30，可買一千克葡萄，3千克香蕉，5千克梨。
有很多種計算方式，你試一試。
16樓：山暮東郭美麗
根據題目得知李叔叔的年齡與丁丁的。
年齡之差。是丁丁年齡的3倍，且是27歲，所以丁丁為27/3=9歲。
則李叔叔為4×9=36歲。
17樓：牧典表秀美
剪下部分是個形同l的圖形，31厘公尺是剪下部分的面積，5+2=7厘公尺就是原長方形的寬。
長是：31/7=4又3/7厘公尺。
原長方形的面積：4又3/7*7=31平方厘公尺。
18樓：源傲潭昕珏
蘋果=3桃子。
每只猴子=4蘋果+2桃子。
最後只剩下蘋果。
桃子=2猴子。
蘋果=3桃子=6猴子。
即，蘋果的數量=6倍猴子的數量。
每只猴子拿4個蘋果。
剩餘的蘋果的數量=2倍猴子的數量。
剩下22個蘋果。
2猴子=22
即，猴子=11
所以，猴子有11只。
19樓：琴奕納喇文虹
蘋果是桃的三倍，所以在這堆蘋果和桃子中每有乙個桃子就有三個蘋果，，每只猴子拿四個蘋果兩個桃，所以每有乙個猴子拿走拿四個蘋果兩個桃，就會多出來兩個蘋果，最後多出22個蘋果所以。
22÷2=11（只）
20樓：卑和田麗文
先量了10箱的總重量，如過可一整除10就全部和格，如果除不出正十數就先除以十，然後用剩下的除一9來求出。
21樓：仝夏時敏麗
解：因為籃球+足球=元。
籃球+排球=元。
說以可知乙個排球比乙個足球貴元又因為足球+排球=元。
所以足球=（
元。則籃球的**為：元排球的**為：元。
22樓：佛愜用初珍
平方厘公尺（長乘以寬，日記本的長和寬大約就是幾十厘公尺）
23樓：
夏荻杭，你好：
籃球有：（34＋5）÷（2＋1）＝13（個）
排球有：34－13＝21（個）
24樓：某位yy君
籃球：（34+5）÷（2+1）=13（個）排球：34-13=21（個）
解：設學校買了x個籃球，則買了（34-x）個排球，由題意得：
2x-5=34-x
3x=39x=13
所以，買了34-13=21個排球。
答：買了21個排球，13個籃球。
兩種方法，望。
25樓：日辰
解：設買來籃球x個。
x+(2x-5)=34
3x-5=34
x=132x-5=21
即籃球13個，排球21個。
26樓：匿名使用者
解：設學校買了x個籃球，則買了（34-x）個排球，由題意得：
2x-5=34-x
3x=39x=13
所以，買了34-13=21個排球。
答：買了21個排球，13個籃球。
希望符合你們的標準。
27樓：匿名使用者
=13(個)
13*2-5=21（個）
答：買籃球13個，排球21個。
28樓：匿名使用者
籃球有：（34＋5）÷（2＋1）＝13（個）
排球有：34－13＝21（個）
希望你能滿意。
29樓：施工
不設未知數解法。
將排球個數加上5那總數即34+5=39個，這時候排球佔2/3，即39*2/3=26個，減去加上的5為21個，籃球為1/3，即39*1/3=13個。
30樓：紀振峰
題目中告訴我們：其中排球比籃球的2倍少5個，那麼在總數裡加5個排球就是籃球的2倍了。這樣排球的2倍加上籃球的1倍就是3倍數。
34+5=39（個）（總數）
39/3=13（個）（籃球）
34--13=21（個）（排球）
31樓：
設籃球數為x個，2x-5為排球數，那麼2x-5+x=34，於是x=13為籃球數，34-13=21為排球數。
32樓：果汁
設籃球為x個，排球y個。
x+y=34 ； 2x-5=y
求得 x=13；y=21
所以，籃球13個，排球21個。
33樓：耽於美的小狼
設籃球x個。
x＋（2x－5）＝34
x＝13籃球13個 排球21個。
34樓：匿名使用者
解：設校買來的籃球和排球各x ，y個。
由題意得：x+y=34
y=2x-5.
聯立方程解得：x=13 y=21
答：學校買來的籃球和排球分別為13和21個。
35樓：匿名使用者
解：設校買來的籃球和排球各x ，y個。
由題意得：x+y=34, y=2x-5.
聯立求解得：x=13 y=21
答：學校買來籃球13個 ，排球21個。
36樓：小加嘉
因為1本練習本和1盒彩筆用了元，3本練習本和1盒彩筆用了元。
可以看出：他們都買了1盒彩筆，而麗麗比貝貝多買2本練習本，且多用了元（這是2本練習本的總價，其一本的單價就是元）
因為1本練習本是元，（1本練習本和1盒彩筆用了元） 所以1盒彩筆的單價就是：
元。答：1本練習本元，1盒彩筆元。
37樓：蕾絲香菲兒
2本練習本的**： 元） 練習本的單價： 元）
水彩筆的單價： 元）
3本練習本和1盒水彩筆比1本練習本和1盒水彩筆多了2本練習本，那麼計算出3本練習本和1盒水彩筆比1本練習本和1盒水彩筆多了元，可見2本練習本為元，那麼一本練習本為0.
72元。算出了1本練習本的**就可算出1盒水彩筆的**。
38樓：你岸淺唱
解一：設買練習本需要x元，買彩筆需要y元。
x+y=3x+y=
x=元。y=元。
練習本的單價是元，彩筆的單價是元。
解二：麗麗和貝貝重複購買一本練習本和一盒彩筆，則兩本練習本**為。
22=一本練習本為1.
44/2=，彩筆為。
39樓：悲痛的結局
首先：算麗麗比貝貝多買兩本練習本多花的錢，列式為：10.
66－元﹚ 然後：
算一本練習本的錢，列式為：
72﹙元﹚最後：用一共花的錢除去買練習本的錢，列式為：9.
22－元﹚ 答：
練習本的單價是元，彩筆的單價是元。
小學三年級數學題求解，三年級數學題
156 238，六年級比三年級的人數少得多些，所以一年級人數多些。多235 156 79 人 熱情的 一年級人數多，因為一年級比三年級少的人數少一些。238 156 82人，一年級比六年級多82人。因為不知道三年級有多少人，所以不能算出每個年紀的人數。 快樂 不能把三個年級的人數都求出來，也不需要都...
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第1題 第一天到規定時間時離學校還有 35 5 175米，第二天假設到校後繼續走下去到規定時間是超過學校 50 7 350米，兩天所行路程相差 175 350 525米，為什麼會相差呢？是因為兩天的速度相差了50 35 15米，所以正常所用的時間是 525 15 35分。那麼他家到學校的距離是 35...