1樓：陽光愛聊教育
各地情況不一樣，還是要看學校的安排的。
教室中的每乙個位置、每乙個角落、每一件用品都是教育的重要資源。 座位及座位安排方式，是形成教學環境的乙個重要因素。排座位問題看似簡單，卻是乙個十分有意義的問題。
因為，座位，與生命息息相關。從這個意義上說，排好座位正是充分開發教育資源，這將直接影響到學生的全面發展。甚至可以說排座位的方式、方法及心理、心態代表了乙個班主任的教育水平和教育思想。
而目前，排座位還存在很多誤區。
首先是方式不科學：
（1）按學生高矮順序從低到高依次排列。
（2）按學生成績排座位，成績好的坐前面，中游的坐中間，差的坐後面。
（3）按學生是否聽話來排座位。
（4）放任學生自選，隨意搭配。
其次,思想不對頭，按與家長關係厚薄，同事之友，同鄉之誼來排座位，搞「人情座」、「面子座」，則簡直有點不齒了。
事實上，在現實中，給每個學生配備帶有「萬向輪」的課桌，還不能十分普遍。但應遵循以下原則：尊重學生客觀生理條件；學生幹部骨幹力量合理布局，以保證骨幹學生作用的發揮。
須知，在教師不在教室的時間裡，這些同學是穩定班級、形成良好學風、班風的中堅力量。
在當前條件下，魏書生老師的經驗是：入學時先按大小個排列，然後隨著相互了解的加深，學生可以自願組合，組合有兩個條件：第一，有利於學習；第二，要五廂情願（座位變動涉及的四個同學和班主任老師都要同意）。
值得借鑑。
其實，無論如何排座位，我們都要突出學生的生命活力，充分把握學生作為生命個體之間的互助、互動因素，不能重秩序，輕生理；重結論，輕過程；重學習，輕生命；重學習成績，輕生命活力。
2樓：♂悠悠風信子
從矮到高，有得老是會習慣在月考後按照成績再來排座位、
其實這樣不好，不過也比較少老是會用成績來排就是了。
一般按從矮到高，男女交叉。
3樓：翛凌羽
1 入學成績，老師在根據個人情況排
2 身高（很少了，重點學校尤其的少）
3 隨便做的（一些學校老師最開始不排，任由學生自己坐，然後過一段時間根據班裡狀況在重新調座位）
4樓：匿名使用者
按高度排兩隊，一男隊一女隊，然後女隊兩個男隊兩個那樣從課室第一排坐起，每組男女分配最好均勻點。
5樓：江南_煙雨人
先自己選座位，待班主任熟悉了這個班級的情況之後在做適當的調整
6樓：瑪魯巴
班主任安排,從矮到高,然後再之間自由調換
7樓：特別能睡覺
以個頭為主 兼顧學習成績和實力因素
8樓：明天天才
開學的時候讓他們自己選就是啦
座位如何安排，如何安排座位
你們亂說.一中一般不會要求學生座位的安排.可以隨便坐.一般剛進去的學生都會選擇住宿,所以你首先會跟自己宿舍的人混熟,然後會想坐到一起有個照應.然後看不同的老師,有的老師讓你們自由選擇位置,然後他們再稍微進行下高矮的調整.有的老師會先讓你們到教師門口按高矮拍隊.然後兩個兩個進去挑位子.稍微換一下,還是...
老師排座位，一般根據什麼
愛那誰的小星星 1.身高 最主要 2.性別 不會特意讓同性扎堆，否則影響紀律 3.紀律問題，個別生不會排在一起讓他們狼狽為奸合夥作案興風作浪4.成績問題，同桌可以互相幫助之類的 5.上課需要，如 上課需要分組活動，那麼乙個組的可能坐在一起 如有特殊情況，那一定是有特殊人物了！所以特殊人物特殊對待。 ...
高中座位坐哪裡比較好，高中如何安排座位？
坐座位還是做離講台近一些比較好，第二桌第三桌都是最佳選擇。1 調皮同學的確不宜太過集中 男女同學也應適當間插。2 用成績選定座位，挺傷自尊的。當然，也應適度照顧成績較好的學生。3 高中生的座位調整，最好先與學生通氣，先做好思想工作再做調整也不遲 最好讓學生認識到 你 或你的朋友 的座位的調動，於人於...