1樓：匿名使用者
您好！1.只要是真心朋友，心意相通，距離不是問題，用王勃的詩來說是（海記憶體知己，天涯若比鄰）
2.辛棄疾的清平樂表達作者怎樣的感情？
答：表達了作者對農村生活的喜悅之情，客觀上反映了作者對黑暗官場生活的憎惡。
3.把在團體中戚主導作用的人比喻，
把接待賓客的當地人喻為：領頭羊
把公堂台階下受審的囚犯喻為：（階下囚）
把渾渾噩噩，不名事理的人喻為，（糊塗蟲）
把世故圓滑的人喻為， （老油條）
把沒有專業知識的人喻為（門外漢）
4.反義詞：固若金湯——危如累卵 指鹿為馬——實事求是精雕細琢——粗製濫造
5.根據詩句。對聯寫出所涉及的古今文化名人亭盡春秋，回家了，人生如事如與如電（巴金）千秋一記遇高情，此老胸涵幾洞庭？
（范仲淹）史詩數千言，秋天一鵠先生骨，草堂三五里，春水群歐野老（杜甫）一門父子三詞客，千古文章四大家（蘇門三父子(蘇洵蘇軾蘇轍)補充：把足智多謀的人比作（智多星）
伶牙俐齒——笨嘴拙舌
希望我的答案您能夠滿意！謝謝！
2樓：
1.海記憶體知己，天涯若比鄰.
2.這首小令，是作者晚年遭受議和派排斥和打擊，志不得伸，歸隱上饒地區閒居農村時寫的，詞作描寫農村和平寧靜、樸素安適的生活，並不能說是作者對現實的粉飾。從作者一生始終關心宋朝恢復大業來看，他嚮往這樣農村生活，因而會更加激起他抗擊金兵、收復中原、統一祖國的愛國熱忱。
就當時的情況來說，在遠離抗金前線的村莊，這種和平寧靜的生活，也是存在的，此作並非是作者主觀想象的產物，而是現實生活的反映。
3.把在團體中戚主導作用的人比喻，領頭羊
把接待賓客的當地人喻為，坐地虎
把公堂台階下受審的囚犯喻為，籠中鳥
把渾渾噩噩，不名事理的人喻為，糊塗蟲
把世故圓滑的人喻為，老狐狸
把沒有專業知識的人喻為門外漢。
4.反義詞：
固若金湯－危如累卵
指鹿為馬－循名責實( 注釋: 循：依照；責：要求。按著名稱或名義去尋找實際內容，使得名實相符。 )
金雕細琢－粗製濫造
5.根據詩句。對聯寫出所涉及的古今文化名人亭盡春秋，回家了，人生如事如與如電，巴金
千秋一記遇高情，此老胸涵幾洞庭？范仲淹
史詩數千言，秋天一鵠先生骨，草堂三五里，春水群歐野老心、杜甫一門父子三詞客，千古文章四大家：蘇洵、蘇軾、蘇轍
3樓：
1.海記憶體知己，天涯若比鄰
4樓：嵇歌韻
真是辛苦你了
現在初二的比我們高二的都難啊 ···········
5樓：道光華盈夢
1.不變
∵df‖ae
∴∠a+∠afd=180°
同理：∠a+∠aed=180°
∵∠a一定
∴∠afd和∠aed的角度一定
∴∠edf一定
2.20
∵四邊形aedf為平行四邊形
∴af=ed
ae=fd
∵ab=ac
∴be=de
fd=fc
∴四邊形aedf的周長=ab+ac=20
3.四邊形的周長恆定
暈，三樓的，不要這麼明目張膽的抄我的好啊
6樓：衣霽梁丘傲南
00初2的嗎。
我初2怎麼沒學過這些物理
初二數學題目，約分，初二數學題目
a 2 1 a 2 2a 1 a 1 a 1 a 1 2 a 1 a 1 4 m m 2 16 m 4 m 4 m 4 1 m 4 x 2 2x 1 x 1 x 1 2 x 1 1 x 先約分，再求值 a 2 8a 16 a 2 16,其中a 5a 2 8a 16 a 2 16 a 4 2 a 4 ...
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中國近代社會的性質是半殖民半封建社會 開始形成是從1840年鴉片戰爭後1843年中英兩國簽訂 南京條約 開始，完全角成是1900年八國聯軍入北京後1901年中國與八國簽訂 辛丑條約 結束是1949年 新中國成立 意義很簡單啊，從此中國人民站立起來了 為什麼沒圖呢？美圖咋告訴你啊！沒有圖，無法幫你解答...
初二的幾道英語題目
第乙個有點問題 1.when he went to beijing,he took nothing with him.同義句 2.he went to bejing without taking anything.第二個 the problem is too difficult for us to ...