1樓：gw兒
1、分封制
2、原因：為了鞏固周王朝的統治
內容：除了王都周圍地區由周王直接統治外，周王還將其他地區先後封賜給親屬、功臣，建立諸侯國，諸侯必須服從國王命令，交納貢品，守衛疆土，管理地方事務，保衛周王室。
3、作用：確立了周王的權威，擴大了周朝控制的區域，有效管理廣大被征服的地區，鎮撫各地原有的邦國。
2樓：喬伊斯的幻想
1.分封制
2.為了鞏固周王朝的統治，方便對一些偏遠地區的管理；嫡長子繼承，餘子受封，諸侯在境內享有對土地人民的世襲管理權，但要定期朝見周天子，並向周天子提供軍賦和力役，否則就會受到周天子的討伐
3.初期鞏固了周王朝統治，擴大周朝疆域，方便了對各地的管理，後期造成了諸侯混戰的局面，削弱了周王室的力量
3樓：善澤宇
1.分封制
2.因為國土寬闊，且為了獎賞功臣，封土建國，諸侯的君位世襲，在其國內擁有統治權，但對天子有定期朝貢和提供軍賦、力役等義務。
3.加強了統治，使西周貴族集團形成了“周王—諸侯—卿大夫—士”的等級序列。加速了全國經濟的發展。
4樓：
1.分封制
2.原因：為了鞏固西周統治
內容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬功臣等，封他們為諸侯；諸侯必須服從周天子命令，向天子交納貢品，平時陣守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
3.作用：開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。
5樓：想飛的嘟嘟
1分封制
2土地太多 老大管不過來 便讓古帝王后代，親屬，有功之臣分別管理。
3順應了發展，是周王更好的管理了國家
6樓：匿名使用者
1.分封制 2 治理諸侯國 授民授強土 3加強了對邊遠地區的關係 密切了周邊少數民族的關係
初二語文作業本《短文兩篇》愛蓮說
高潔自重 謙虛正直 不趨炎附勢等 3.鄙視追名逐利 趨炎附勢之風。短文兩篇，愛蓮說 愛蓮說結尾這一句感嘆表達了作者對 貪圖富貴 追名逐利 的世風的鄙棄 這個作業怎麼做？用 短文兩篇 湖心 幻爵 1 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。2 霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，...
初二歷史題目，材料題，初二歷史
中國近代社會的性質是半殖民半封建社會 開始形成是從1840年鴉片戰爭後1843年中英兩國簽訂 南京條約 開始，完全角成是1900年八國聯軍入北京後1901年中國與八國簽訂 辛丑條約 結束是1949年 新中國成立 意義很簡單啊，從此中國人民站立起來了 為什麼沒圖呢？美圖咋告訴你啊！沒有圖，無法幫你解答...
8上歷史作業本漢唐盛世（二）跪求答案吶
1.貞觀之治 武則天 開元盛世 2.越窯 邢窯 3.唐三彩 4.安祿山 史思明 5.c 6.d 7.b 8.a 9.b 10.c 11.c 12.c 13.b 14.c 15.b 16.1 唐太宗李世民 2 君主是舟，百姓是水 水能載舟，也能使舟沉沒。3 如秦朝的滅亡 漢朝的興起 17 1 科舉制 ...