發現自已孩子愛“偷東西”,作為家長究竟該如何去正確引導他

時間 2021-10-15 06:42:09

1樓:北巷遠人

這時候的家長不應該強調這樣的行為是小偷的行為,應該幫助孩子知道東西是別人的,如果需要的話,可以告訴家長自己去買。這時候的小孩子只是心智不成熟,他們不知道那些自己隨手拿的東西是別人的。這時候的家長應該幫助孩子明白這樣的行為是不對的,並且教導孩子以後不能隨便拿別人的東西。

一、幫助孩子瞭解物質所有權

孩子還小,對於自己的東西和別人的東西沒有特別明確的概念,這些都是需要家長教導的。家長應該教導孩子,自己的東西是屬於自己的,別人的東西是屬於別人的,別人的東西不可以隨便拿,因為那不是屬於自己的。如果真的想玩別人的玩具,可以在徵得對方的同意之後,再拿過來玩,玩過之後還要還給對方,並且感謝別人。

如果是一些吃的,也必須徵得別人的同意,或者跟家長說,讓家長去購買。

二、不要直接表明孩子是“小偷”

如果家長直接對孩子說他是“小偷”,可能會讓孩子很緊張,孩子的內心會產生一些反抗的心理。家長看到孩子做出這樣的行為雖然會有點生氣,但是更多的還是要去引導孩子,這時候家長的反應會影響孩子一生,一定要謹慎處理。這時候的孩子的心智還沒有發展完全,他們並不是像大人一樣,能判斷哪種行為是好的,哪種行為是不好的。

所以大人在這時候需要細心教導,幫助孩子樹立正確的價值觀。

三、家長要給孩子做榜樣

這時候的孩子會做出一些錯誤的事情,多數情況下還是家長沒有教導好。家長在家裡的時候就需要為孩子做好榜樣,平時在家中的時候,就需要鍛鍊孩子,讓他知道只有自己的東西才可以隨便使用。家長平時要多和孩子交流,知道孩子喜歡什麼,他們需要的是什麼。

滿足了孩子平時的需求,他們一般就不會發生出去拿別人的東西的行為。

2樓:飛飛飛跑了

告訴他什麼是壞習慣,什麼才是好習慣,要培養他正確的人生觀,價值觀和世界觀,可以多陪他看一些名人名言以及名人名事。

3樓:銀河外的看客

首先了解下他為什麼偷東西,他是缺什麼嗎,或者想要什麼不願意跟父母講,還是即使他說了也沒人會給他買反而會教訓他呢。弄清楚原因再想對策才是解決問題的關鍵。

4樓:李記社會事

發現自己的孩子愛偷東西,作為家長就要及時制止並且告訴孩子不是自己的東西不要去拿,如果有什麼想要的東西及時告訴家長。

5樓:e時光再燃

其實孩子並沒有對偷東西有很好的認知,你可以給他講解,偷東西有哪些不好的地方,就可以正確的引導他。

發現孩子偷東西怎麼辦?

6樓:淘無憂

孩子偷東西怎麼處理?

1、保持冷靜

遇到孩子偷東西,我想很難有父母還能保持淡定,恐怕是要坐立不安了,這時候,往往也就很容易失去理智。但這時候父母要保持冷靜,弄清原因,判斷孩子是有意還是無意。

2、對於“無意”的孩子

這時候的孩子,“自我中心”思維明顯,缺乏從別人的角度看待事物的能力。父母要留意給孩子建立“物權意識”,比如“玩具是東東的,不是你的”,接著還要教導孩子任何不屬於自己的事物都要“先問再拿”。

3、對於“有意”的孩子

面對孩子的偷竊行為,父母最好在事情發生時問清楚孩子偷竊的理由。孩子偷東西的行為只是一個結果,只有找到促使這個結果發生的原因,才能釜底抽薪,真正徹底的解決問題。

同時父母要基於“權威”給孩子建立道德規範,比如給孩子講講有關“誠實”的童話繪本,或給孩子講講“自律”的英雄故事,父母也最好給孩子做一份簡單的道德規範表,什麼行為是值得稱讚的、什麼行為是需要改正的,讓孩子對道德有一個基本的認識。

4、不給孩子貼標籤

孩子小的時候 ,對自我的評價都是來自於父母的,父母如果給孩子的行為貼上“小偷”的標籤,會給孩子帶來負面的心理暗示,甚至讓孩子對自我形成一個錯誤的認識,由此走上歧途。

5、給孩子保留顏面,點到為止

有些大人會一直揪著孩子的錯不放,以為常常耳提面命,孩子以後就會不再犯。殊不知,孩子再小,也是有自尊心的,所以,對孩子的錯誤,點到即止就可以了。

怎樣對偷東西的孩子進行教育?

7樓:超級酷樂貓

小孩偷東bai西教育第一步:問清du楚原因

孩子發生zhi盜竊dao行為時,家長們不

版要拿起東西就打,先讓自己冷權靜下來,然後再柔聲與孩子交流,問清楚是什麼原因,千萬不要當著別人的面責罵孩子,這樣會讓孩子產生羞辱感。

小孩子偷東西教育第二步:解決當前行為

在瞭解孩子為什麼偷東西后,家長們再考慮用什麼方式進行教育,很多孩子都是由於想要某種東西而去偷,家長們可以告訴孩子,以後想要什麼東西,都可以直接跟父母說,偷拿是不正確的行為,如果孩子是因為想表現自己勇敢而去偷東西,家長們可以教育孩子,拿了別人的東西,別人會因為找不著而著急,同時,家長也應該反思一下自己的行為,是否平時對孩子關愛過少,或與孩子很少進行溝通。

小孩子偷東西教育第三步:預防行為

預防勝於講道理,孩子還小,很多大道理無法理解,我們應孩在孩子小時候即實行規則,在家時,說明哪些東西是爸爸的,哪些是媽媽的,未經允許不可以隨便亂動,當然,家長們也要以身作則,對於孩子的東西也不要胡亂處理,要讓孩子去管理。

孩子偷東西,家長們不可忽視,一定要及時糾正孩子這種不正確的行為,否則會影響孩子以後的道路。

8樓:歡迎來到

在很多人來的童年生活源中,身邊都會發生bai過關於小孩子偷竊du這件事,或許有些小夥zhi伴還經歷過dao被懷疑過的情景?當我們的寶寶真的發生這樣的事情,我們該怎麼正確的教育寶寶呢?今天就和大家分享下,我個人的一些看法和建議。

9樓:匿名使用者

棍棒底下出孝子,教育與動粗相結合;說教與體罰相配合。

10樓:匿名使用者

把錢放到他復

找不到的地方, 然後制

11樓:匿名使用者

我認為首先應該讓孩子從心裡真正認識到自己的錯誤,然後用一些事例來教育他,平時家長也要多向好的方向來引導,俗話說:“孩子就是牆上的一根草,你向那裡指他向那裡去。”所以作為家長要在生活中多教育。

12樓:天藍琉璃

找關於品德教育的故事說給他聽 找他花錢到哪了好對症下藥

13樓:匿名使用者

這個問提你們要給他講一類似他這總情況的一個故事,故事結尾一定要是那個孩子吸取了教訓不再亂花錢的,告訴他小來偷家裡的錢,大來不定要去偷別人家的錢,可能還會為錢不顧一切,去殺人放火,如果不行,就看看他的愛好是什麼,如果是畫畫之類的就帶他去學,要用他的愛好控制住他亂花錢的習慣。

14樓:期艾

這個...還是帶他去心理醫生那吧

孩子偷東西怎麼辦求答案

15樓:一個小淑女啊

發現這種情況應該正確的引導孩子,教育他,告訴他偷東西的嚴重性,幫助他一起改過。一個良好的成長環境是每個孩子成長的基礎,如果小孩子長期的處在一個魚龍混雜的環境中就會變壞,特別是受到周圍大人的影響!無論是言行還是舉止都會有大人的不良痕跡。

所以為孩子創造一個良好的環境是每個家長的義務,也是避免孩子偷東西的首要前提!讓孩子們從小就生長在一個有愛的環境下,是每個家長對孩子最大的關愛!

應當找到孩子偷東西的根本原因,然後去點醒孩子,而不是採用暴力解決。**不要用責罵、嫌棄,把孩子當過街老鼠或審犯人一樣的態度來對待,理想的方法是保持心平氣和地去處理。以給孩子講道理歸還物品為主。

其次,家長需要去了解一下孩子這樣做的原因,從根頭上入手解決。最後,在處理孩子的偷竊事件時,聚焦點是偷這種行為不好,要避免讓孩子感覺自己已經是個壞人。如果能巧妙運用“點”醒而不點破,引導啟發的教育方式會更見效。

固然孩子偷東西的行為不對,但是也不能搞得人盡皆知,應該關起門來在家裡教育孩子,板胡孩子的自尊心。這是嚴重的事情,一定要狠狠的批評孩子。不能留情面,要讓孩子知道他做錯了,而且錯的非常很,必須批評教育。

孩子為什麼要去偷東西,這是值得家長重視的問題。是家長沒有滿足孩子的要求,還是孩子有這種癖好,父母必須瞭解清楚。無論哪種原因引起孩子偷竊的,都需要父母正確的去引導孩子,去正面教育孩子,幫助孩子改掉偷竊的壞毛病。

其實我們小時候也做錯不少事情,也偷過一些小東西,比如西瓜啥的,但是我們也沒有走向歧途。孩子就是從錯誤中成長起來的,所以孩子犯錯不可怕,只要知道自己錯在**,以後應該怎麼做就可以了。

16樓:安小夕

當家長第一次發現自己的孩子偷拿了別人的錢或物時,往往想不通,認為自己家中並非缺吃少穿,怎麼能發生這種丟人現眼的事情呢?為此,有的感到惶惑,不知所措,有的迷惑不解,強調是受了外界的影響,有的則不間青紅皁白,非打即罵,甚至關禁閉,隔離反省等等。但是這些處理方式都是不正確的,那麼孩子偷東西是什麼原因?

孩子偷東西該如何處理?

孩子偷東西的原因

1、心理需求得不到滿足

根據馬斯洛的層次需要理論說明幼兒也有一定的需要,特別是被愛被關注的需要。所以幼兒“偷竊”行為的形成,在一定程度上可能是因為他們的一些基本的需要沒有得到滿足。比如,一些小朋友們都有的東西他沒有,而他自己卻非常渴望擁有,這樣可能會導致“偷竊”行為。

又或者有的小朋友缺乏**的關注或關愛,於是他們就會運用一些欺騙性手段和“偷竊”行為來使自己變得引人注目。

2、家教不嚴,過分寵愛

孩子偷東西怎麼辦

1、告訴孩子他的行為**錯了

父母的價值觀會給孩子提供標準,所以給孩子建立正確的價值觀很重要。有些家庭因為孩子小偷小摸得到好處而沾沾自喜,最終會害了孩子。父母需要經常告訴孩子,即使是一針一線,也不應該拿別人的。

當孩子發生偷竊行為,父母應該引導孩子換位思考,“如果你的小黃人被偷了,你會傷心嗎?你會怎麼辦?”,同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情,而減少傷害他人的行為。

2、讓孩子學會為自己的行為負責

要讓孩子面對後果,通常可以採用的方法是要求孩子賠償,歸還別人的物品,如果以上兩項難以執行的話也需要在日常生活中取消孩子一些權益來懲戒孩子,比如,取消看**。對於未成年的孩子,他們還沒有行為判斷力,因此,使用過分的手段都是不對的。孩子偷東西,相信並不陌生,但若不及時教育,會養成他們的習慣,認為這是天經地義的事情,若到了這一步便難以挽回了。

所以,教育要及時!

17樓:蝶夢飛花舞隨風

對孩子進行教育。如果孩子“偷”了東西,父母首先要對孩子進行教育,待孩子明白自己錯在**之後,和孩子一起“善後”:將偷拿的東西送回原處或物歸原主,讓孩子賠禮道歉。

對這種事,父母最忌諱誇大事實和亂扣帽子。比如,千萬不要罵孩子是“賊”,恐嚇他“將要坐牢”等。把孩子貶斥為賊,把孩子偷東西看作是借東西而視若無睹,這兩種做法同樣有害。

孩子有偷拿東西的行為時,家長應具體分析偷竊的原因,對事不對人地對孩子進行教育。

曉之以理,動之以情。對於年齡較小的孩子,要向他解釋“擁有”、“所有權”和“所有物”等的含義。告訴孩子,哪些東西是他自己的,哪些是別人的,未經別人同意,不能隨便取用。

要讓孩子明白,商店裡的東西沒有付錢就是別人的,不是自己可以拿的;即便是自己家商店裡的東西也不能亂拿。同時,父母要讓孩子清楚地認識到“偷”是一種壞行為。為了讓孩子對“偷是種壞行為”有深刻理解,父母可以讓孩子想象,如果別人拿了他心愛的東西,他會是什麼感受。

而後,讓孩子推己及人,理解“偷”會帶給人嚴重後果,不僅損失錢財,還會讓別人傷心。

培養孩子的自制力。在日常生活中,父母要注意培養孩子控制衝動的能力。例如,買回孩子想要的東西,父母可以不馬上給孩子,而是告訴孩子,當他有好的表現時才能得到。

如果孩子沒有亂碰商場裡的東西,家長一定要表揚孩子的自制力。最重要的是,父母要在孩子面前做好表率,成為孩子的好榜樣,不要為佔到一些小便宜而沾沾自喜,自己有過失時要及時彌補或道歉,這對孩子形成正確的道德認知很重要。

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