家長如何為孩子選擇放心滿意的英語培訓機構

時間 2021-10-14 23:50:15

1樓:重慶美加英語

第一步:看學校規模,這是基礎保障

第二步:看在校學生,學生多少決定家長對學校的認可程度(當然剛開辦的除外)

第三步:達到比較好的學校一般人數是當地開辦年數*100人=?的人數,

比如開辦三年,人數應該就是3*100=300,如果達不到這個人數,就要慎重考慮。

第四步:看師資力量,好的學校至少有不少於2名學科帶頭人,至少有五年一線教學經驗,有

絕對的王牌力量來帶動教學質量的提公升,如果沒有,也要慎重考慮。

最主要就這幾步,當然還有環境、教材,這些都不重要,關鍵是教得好,有好的教學成績,這才是決定學校口碑的重要指標。

重慶美加英語在重慶巴南魚洞、潼南均有分校,3位至少十年少兒英語一線教學經驗,多年來致力於教學效果的研發和完善,截至目前累計7000人接受美加英語洗禮,均獲得英語成績快速提分!

重慶美加英語學校在2009-2010星星火炬全國英語總決賽中更是取得了優異的成績,我校共派出7位選手參加星星火炬全國總決賽,其中獲得最高獎項特金獎2名(參賽的重慶選手中僅4名獲此最高獎項),金獎1名,銀獎3名,銅獎1名,本次全國總決賽我校學員的獲獎率高達100%,成績高居重慶同類培訓行業第一名。

重慶美加英語學校已與全國中小學生英語等級測試(neat)組委會、星星火炬全國英語大賽組委會、星耀華夏全國青少年優秀藝術人才選拔賽組委會、重慶文化創意產業協會、重慶金夫人兒童天堂、成都新點英語學校、深圳愛加樂高電子英語學習機構等多家全國知名品牌機構形成合作平台。

2樓:紫宜嫣香

有名的。我在樂寧讀英語,已經6年了,效果很好,還進了上外附小呢鐧懼害鍦板浘

家長該如何為孩子選擇合適的少兒英語培訓機構

3樓:匿名使用者

1. 營造純正口音的環境

4樓:艾力的小夥伴們

市場上英語培訓班層次不齊,如何在眾多英語機構中為孩子選擇最適合的呢?下面分享一內下我的幾條建容議吧1.相關資質。

對機構的辦學時間、辦學資質和教師資質等方面都要有乙個詳盡的了解,不正規拿不出相關資質的還需慎重考慮;2.收費問題。有些機構學費非常低,可不能被**沖昏頭腦,圖**便宜就隨意給孩子報班,最後孩子沒有系統學習到英語知識,還白白花錢花時間;3.

上課形式。線上還是線下教學,各有各的優勢,還需家長自己考量;4.授課老師。

有的少兒英語機構主打外教教學,有的是中外教結合,還有的是純中教。以上只做為參考,具體如何為孩子選擇合適的少兒英語機構,還需家長結合自身情況來決定。

家長們都如何為孩子選擇英語培訓機構呢?

5樓:明育

主要還是看資質和師資,看培訓機構是否設和孩子的發展,可以先帶孩子去試聽。

6樓:枯井

英語培訓機構選擇 一看二問三體驗

一看,是看英語培訓機構的資質

二問,是要仔細比對不同類別輔導班的收費標準和承諾的兌現條件三體驗,就是在報名之前先體驗一下培訓服務和學習效果。

我這就有乙個可以試聽的一家,給人當參考吧

家長應該怎樣去給孩子選擇英語輔導班?

7樓:匿名使用者

家長們在選擇英語培訓時,可以從以下標準出發:

1. 營造純正口音的環境

現在有很多家長都是選擇讓外教給孩子上課,因為外教上課比較有活力,但有的外教本身英語就帶有濃重的地方口音,孩子模仿後,很難再改正。對於更多的學生來說,中教或中外教結合才是最理智的選擇。現在有越來越多的高素質中國老師從事英語教育,他們發音很標準,了解中國孩子的想法,教學效果往往要勝出絕大部分外教。

2. 班級人數不適宜多

對於英語的培訓課程而言,班級規模不能過大,以10人左右每班為宜,以保證每個學生都能得到充分的關注和練習的機會。了解了小班的概念,家長們在選擇英語培訓學校時就有了標準。

3. 多聽免費試聽課程

現在很多口碑好的英語培訓機構都有免費的英語體驗課程,家長們在給孩子選擇英語培訓機構的時候,最好的方法就是去試聽英語免費課程。多去感受體驗一下他們的課程,自己有了親身體驗以後才能分辨出口碑好的英語培訓真實水平究竟如何。判斷乙個培訓機構的好壞,不是表現在他的教學環境有多豪華,教學裝置有多先進,而是表現在課堂的學習氛圍,學生及老師的品質,和教學的質量上的。

4. 注重綜合能力的培養

伴隨著中國經濟發展及對外交流深化,國內教育理念正逐步與世界接軌,因此要想在如今的國際化環境中有突出競爭力,家長更加注重孩子英語能力的培養。其實,所謂「能力英語」不是片面強調口語或者聽力。

乙個比較理想的課餘課程設計,在簡介時該指學習量,如:

(小學)16次課32小時速記800詞彙

(初中)16次課32小時速記1600詞彙

(高中)24個小故事48小時速記3500詞彙

此外也該提出對一些初學的協助,如:

課程先為一對一上課,承上啟下,對前一年學的知識進行鞏固,查漏補缺,彌補在學校課堂上落下的知識點;另一方面,提前學習新一年的課程知識,幫助學生打下堅實基礎,為公升入新年級做好充足準備,走在教學課堂的前端,提前漲分,提高成績。

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