1樓：冬夏
很高興回答你的問題！?
題主打算學習邏輯學，穆老師為你高興?
「上帝能否造出一塊連他自己都搬不動的石頭呢？」
「除夕夜，望著窗外的圓月發著呆……」
以上兩個問題是穆老師對於邏輯學的淺薄認識和最初的印象！（邏輯推理）
要想學習邏輯學，首先得知道，什麼叫「邏輯學」？
為了幫助題主更好地理解邏輯學，穆老師翻閱了一些資料，並進行簡單歸納整理，若有不當之處，還望海涵。
我們先來了解一下，何為邏輯？
狹義上邏輯既指思維的規律，也指研究思維規律的學科即邏輯學。
廣義上邏輯泛指規律，包括思維規律和客觀規律。
邏輯包括形式邏輯與辯證邏輯，形式邏輯包括歸納邏輯與演繹邏輯，辯證邏輯包括矛盾邏輯與對稱邏輯。對稱邏輯是人的整體思維（包括抽象思維與具象思維）的邏輯。
何為邏輯學？
邏輯學是乙個哲學分支學科。其是對思維規律的研究。邏輯和邏輯學的發展，經過了具象邏輯—抽象邏輯—具象邏輯與抽象邏輯相統一的對稱邏輯三大階段。
邏輯學是研究思維的學科。所有思維都有內容和形式兩個方面。思維內容是指思維所反映的物件及其屬性；思維形式是指用以反映物件及其屬性的不同方式，即表達思維內容的不同方式。
從邏輯學角度看，抽象思維的三種基本形式是概念，命題和推理。
那麼，我們該如何自學邏輯學呢？
1、從簡單的邏輯書籍入手
《邏輯學是什麼》、《普通邏輯學》、《學會提問》《身邊的邏輯學》《簡單的邏輯學》都是很好的入門級書籍。簡單易學，容易掌握。
2、勤於思考，聯絡生活實際
一有空就去思考，看到生活中的現象，都可以去思考，如此反覆，會加快學習速度。
3、看一些推理性強的動漫或影視
比如《名偵探柯南》、《少年神探狄仁傑》、《少年包青天》等，多去研究上面的推理過程。
4、重視邏輯公式的作用
5、邏輯需要理解，不可死記硬背，否則很難學好，學的透徹
6、題海戰術
通過大量的試題去磨練，相信用不了多久，你就學會了淺顯的邏輯學。
加油！題主！?
希望穆老師的回答能夠幫助到你！?
2樓：匿名使用者
需要認真學習邏輯學、數學、電腦科學和哲學方面的基本理論和基礎知識，並接受公理化方法、形式化方法和語義分析方面的基本訓練，以及具備專業研究的基本能力，期間要想將所學的邏輯知識轉化成應用邏輯的能力，就必須注意理論聯絡實際。
很多同學對邏輯感覺迷茫，甚至恐懼。不知道該如何高效的學習邏輯，有些同學將邏輯當做數學來學，這樣邏輯的學習完全進入一種死迴圈的狀態，邏輯的本質是閱讀理解。我們的邏輯主要就是兩大類真假邏輯和論證邏輯。
在我看來，只要做好如下幾點，邏輯的學習會變得簡單。
首先，針對我們的真假邏輯。第一步對於形式化要熟記於心（這個一般很容做到）；第二步矛盾和等價要非常熟練（這個有難度），正反運用自如；第三步針對於近些年來考的越來越多的綜合推理來說是最難的一塊，考試也非常的多，同時比較浪費時間，快速解決綜合推理題，是學生應該攻克的乙個難題，掌握快速解題的方法至關重要，我認為綜合推理對同學門來說最難的就是如何找到入手點（即：第一步從那裡開始），之後都是順理成章的事情。
其次，論證邏輯與早期相比較發生了巨大的變化，過去常常考他因削弱、正反例證、因果倒置等，近些年來這類題出現的較少。解決目前的論證邏輯，個人認為需要確定好「論點」和「論據」，加強就是讓題幹的結論成立，削弱就是題幹的結論未必成立。近些年來的考題要求學生必須看懂題幹，只有看懂了才能解決。
最後，邏輯的內容不是很多，但是要求考生非常熟練，在我看來，「閱讀理解」+「所謂公式」才能考出理想的成績，僅僅靠「所謂的公式」聽起來很帶勁，但是最後的考試結果很難盡如人意。希望對各位考生有用。
如何學習邏輯學
3樓：匿名使用者
你找對人了，我就是看了簡單的邏輯學而得到本質上認識的提高的。
你看裡面舉了乙個《鳥籠》的例子，通過鳥籠分析四個原因。
然後對自己身邊的事物套用鳥籠的例子去分析，我叫做：回鳥籠。
邏輯的世界其實就是乙個鳥籠，我在學習的過程中，反反覆覆的回到鳥籠中，當想到要用邏輯去分析眼見的事物的時候，就去尋找四大原因，如果找不到就回鳥籠。即套用鳥籠的四大原因去分析眼前的事物。
一開始，似乎不習慣，經常回鳥籠。但隨著思考得越來越多，回鳥籠的次數越來越少。我現在基本不用回鳥籠的了。
這樣，你就入門了。
生活上的邏輯很多，也很簡單，就是書裡講的「簡單到經常被忽略」。
學習邏輯是抽象的，就是要觸類旁通。
比如：我們回到家，如果想吃冰激淋，那麼一定是走到冰箱前，而不是走到衣櫃前。那麼，工作上，我們接受任務，就要找正確的人和方法去做，而不能在原地打滾。
那本書很薄，看起來很輕鬆。
看完後，稍微主要要去練習，慢慢的你就發現你對一些事情會容易「移除」它多餘的地方，直取精華。
更多的，你可以看我被採納的回答。會對你有幫助的。
4樓：三月末
買本《形式邏輯》金岳森著的，像本教科書一樣。
5樓：男哈上
認真學習.就會學好!
如何學好邏輯學
6樓：匿名使用者
三、學習邏輯學的方法
許多人有一種誤解——邏輯枯燥難學。這是學好邏輯的乙個心理障礙。事實上邏輯一點也不枯燥。
邏輯學研究的物件雖然是抽象的形式結構和規律,但它們都是日常思維中無時無刻不在運用的東西,是日常語言材料中到處可以碰到的東西,邏輯學與日常生活、學習、工作息息相關,它不僅是有用的,也是生動有趣的。至於邏輯難學,要看怎樣理解,因為邏輯學本身有不同的分支和層次,就像數學一樣,高等數學中的許多內容對於中學生或文科大學生來說也許是很難的,但算術、代數、平面幾何就並不多難。本書所介紹的普通邏輯學在邏輯科學中的地位就相當於數學中的初等代數和平面幾何,是基礎的邏輯,對於乙個已經具備中學知識基礎的人來說,學好邏輯學並沒有多大的困難。
當然,要學好任何一門學科,都必須花一定的工夫。邏輯學與其他學科(尤其是文科的其他課程)有一些明顯差別,學習邏輯學要注意以下幾個問題：
1.要充分重視公式的作用,學會從形式上分析問題。
邏輯學中有許多諸如「所有s是p」、「p或者q」之類的公式,有的公式中還包含一些專門符號,如∧、∨、→等等,這是邏輯學的乙個重要特點。有的人在學習邏輯時,一見到這些公式就感到厭煩,希望避開這些公式來學習邏輯,這種想法是幼稚的。因為邏輯學的主要研究物件是思維的邏輯形式,而邏輯形式必須借助公式才能準確表達,取消這些公式,等於取消了邏輯本身。
因此,學習邏輯學不僅不能迴避公式,而且要把這些公式作為學習重點,要學會從具體思維中抽象出它的邏輯形式,並對它們作形式分析。例如,有這樣一道邏輯試題：
「所有的犯罪行為都是違法行為,所以,所有的違法行為都是犯罪行為。」這個推理是否正確？為什麼？
一些學生這樣回答：「不正確,因為違法行為中只有那些社會危害性很大並且觸犯了刑法應受刑罰處罰的,才構成犯罪。」這樣回答當然不符合要求,因為這不是考核法律常識,而是考核邏輯知識。
這道試題實際上是問所列推理的形式是否正確,即前一判斷能否合乎邏輯地推出後一判斷,而不是問後一判斷本身是否符合法理。如果我們熟練地掌握有關的邏輯公式,就可很快抽象出原推理的邏輯形式「所有s是p,所以,所有p是s」,然後再分析這個推理形式是否正確。這樣回答問題才符合答題的要求。
2.要在理解基本原理上下工夫,不能滿足於死記硬背。
邏輯學當然也有一些基本知識需要牢牢記住,但相對於其他學科來說,需要強記的東西相對要少些。有的人學習邏輯學,滿足於死記硬背書本上的定義、規則、公式等,實際上沒有真正理解,更談不上運用,結果並沒有學好邏輯。有的人把邏輯教材背得滾瓜爛熟,結果成績還是不理想,因為邏輯試題大多是應用性的,從記憶庫中不能直接調出答案。
這也說明了單靠死記硬背是學不好邏輯的。
學習邏輯重在理解,對一些基本概念的定義、主要推理的規則等要多問幾個為什麼,不僅要「知其然」 ,而且要「知其所以然」,把握這些邏輯原理的實質。除此之外,還要著重搞清楚各部分內容之間的內在聯絡,例如,一種判斷的結構形式決定了它的邏輯性質,這種邏輯性質決定了以它為前提的推理的規則,推理的規則決定了它有哪些有效式以及運用這種推理常犯的邏輯錯誤有哪些,等等。如果把握了這些內容之間的內在聯絡,就可以收到事半功倍的效果,這是用機械記憶的方法無法得到的。
3.要認真完成一定數量的練習,注意理論聯絡實際。
邏輯學是一門工具性學科,要想將所學的邏輯知識轉化成應用邏輯的能力,就必須注意理論聯絡實際。
邏輯學教材中一般都附有一定數量的練習題,這些練習題是為了幫助讀者理解和應用有關邏輯知識而設計的,完成這些練習是學習邏輯學的必要環節。練習題的內容一般都涉及具體思維的實際,完成它們是理論聯絡實際的最低要求。除此之外,讀者還應經常運用學過的邏輯知識指導自己的思維活動和語言表達(包括平時說話、寫作、論辯、演講等),分析每天看到或聽到的各種語言材料的邏輯結構、思維方法、邏輯錯誤等,從而學會靈活運用邏輯知識,真正提高自己的思維能力和表達水平。
——摘自《邏輯學》（楊樹森）第15-17頁，高等教育出版社2023年4月版。
怎麼學好普通邏輯學？
7樓：匿名使用者
一、全面入實掌握邏輯基本知識
普通邏輯所講述的邏輯知識都是邏輯學中的基本知識。就高等教育出版社出版的《普通邏輯原理》來說，該書所講述的有關概念、判斷、基本規律、演繹推理、歸納推理、模擬推理、假說和論證的知識都屬於邏輯學的基本知識。
在邏輯基本知識中的難點有：(1)如何嚴格區別集合概念與非集合概念；(2)如何正確理解直言判斷的周延性；(3)如何準確理解和把握判斷間對當關係中必然和或然真假關係；(4)如何嚴格區別和準確把握充分條件與必要條件假言判斷；(5)如何正確理解和把握負判斷及其等值判斷。
二、切實掌握邏輯拙象並析方法
邏輯抽象分析方法是科學抽象分析方法中抽象程度最高、適用域最廣的一種抽象分析方法。邏輯抽象分析方法的適用域包括所有哲學、科學、社會實踐和日常生活思想的領域。首先，要切實掌握普通邏輯所講述的各種邏輯形式與其人工符號表示式。
對於實際的具體思想進行邏輯抽象分析，正在於從實際的具體思想中抽取其邏輯形式並給出邏輯形式的人工符號表示式。其次，要多做應用邏輯拍象方法的有關習題，從而熟練掌握邏輯抽象分析方法。這是切實掌握邏輯抽象分析方法的關鍵。
最後，要切實掌握邏輯抽象方法，還要注意克服阻礙切實掌握邏輯抽象方法的心理障礙。
三、努力提高邏輯綜合應用能力
首先，要通過多複習、多思考加深對於各種邏輯知識和邏輯方法的理解，鞏固對於它們的記憶，努力更多了解各種邏輯知識和邏輯方法之間的相互聯絡。其次，要通過多做習題、勤總結，積累綜合應用的經驗，把握綜合應用的規律，提高綜合應用的技能和技巧。
談談對邏輯學的認識，對邏輯學的認識
邏輯學是一門成熟較早的學科。發展至今，它的內容不斷豐富。經近現代邏輯學家的。不懈探索，這一學科已從傳統邏輯發展稱為現代邏輯，在人們思維 論辯 科學研究等各。個方面發揮著重要作用。我們所熟悉的電子計算機實際上就是以邏輯學為基礎發展起來的。可以說，掌握邏輯學只是，具有較強的邏輯素質和邏輯能力，對於人們在...
普通邏輯學都什麼專業學，普通邏輯學是什麼專業的課
中公教育 1 普通邏輯學 是一門關於思維的基本形式 思維方法及其發展規律的科學。通過學習此課程，使學生系統地理解和掌握普通邏輯學的基本概念 基本原理和推演技巧，提高思維的準確性和敏捷性，增強語言的表達能力和論辯能力，以及初步具有運用邏輯知識解決實際問題的能力，並為進一步學習其他專業知識提供必要的邏輯...
評價一下 邏輯學導論 《邏輯學導論》推理問題
柯匹和科恩的 邏輯學導論 是邏輯教科書中比較完滿的一部 既有演繹邏輯亦有歸納邏輯，既有古典邏輯亦有現代邏輯。本書是當今邏輯教科書比較新 也比較標準的範本，是清晰性與準確性的典範，它能夠使學生理解 把握並應用古典三段論邏輯和更為強有力的現代符號邏輯技術。書中所選用的有關政治 哲學 科學及多領域當代論爭...