1樓：匿名使用者
作為一個freshman，首先要把心態調整好，不要把辯論賽想得太難，你要相信，你是可以的。然後，你需要了解辯論賽的賽制。其次，就要認真落實在行動上了，辯論也不是想象的那麼簡單，所謂要從戰略上藐視，戰術上重視。
行動，首先要落實在辯題上，仔細的分析辯題，找資料，找到辯論的爭鋒點， 確定自己的基本立場以及深入的戰場，同時你也需要考慮對方的落腳點， 知己知彼，才能百戰百勝嘛，這個就需要你自己仔細的思考了。而且，思考的方向也要結合你的辯位，如果是一辯，主要考慮立論；如果是2、3辯，只要考慮質詢問題等等。最後，你需要注意團隊合作精神，辯論賽是集體活動，而不是個人表演，多和你的夥伴討論。
還有，記得要多向前輩學習，多向他們請教。
你打的這個辯題挺有意思的，很接近生活。你方的辯題是大學生趕時髦是可取的，那麼你所有的論點和論據都是圍繞這個題目的，不要偏題。自己先思考，然後上網去查相關的資料，從中找到有用的論點和論據。
比如，首先你要定義大學生是一群什麼樣的人，大學的精神是什麼，追趕是什麼意思，字典裡的解釋是什麼，時髦又是什麼，時髦涉及哪些內容，"可取"和一定等詞有什麼區別，等等，先把字面意思弄懂，然後你就會知道這個辯題還是很有話說的。我的理解是，大學生是一群思想活躍、富有創造力的學習專業知識的人。而追趕是說基於隻身願望下的追求。
時髦是一種新事物，既可以是衣物等外在物質，也可以是思想等精神層面的東西。所以一定不要把自己的思維侷限，認為時髦就是要穿好衣服、吃好東西等等物質的東西上。可取，意思是說在一定情況下是被認可的，注意，是一定情況下， 故要具體情況具體分析。
總之，這只是我的一點點想法，希望能對你有點幫助。
2樓：
可取的是在立論其可取之處，而不可取則是說不得提倡，因而要論證不可取勢必是要號召或是倡導大家不去做這種行為，而論證其是可取的只需要論證有他的可取之處就可以，但是，唱不唱到大家去這麼做則是另一回事。
3樓：
那要看你幾辯嘍，就這樣去準備唄
第一次參加辯論賽怎麼準備？ 30
4樓：舊陳
一 聲大 調高 二 會搶拍 三 足夠理解主旨 四 語句流利 口語通暢 五 會總結 有這五點 基本上就夠了
5樓：少年中國強
作為四辨，一般是總結陳述發言內容，明確辯論立場就可以了
求助 第一次參加辯論賽 求教 題目是大學生就業難是個人原因造成的還是社會原因造成的 5
6樓：鎮國寶鼎
你應該先闡明大學生就業有多難，數量又有多大，說明這麼的大的問題不可能是大學生個人問題的依據。然後再說我們社會的思想的問題，大學生擴招帶來的負面影響，法律上的一些漏洞等等，最後總結一下。辯論是隨機應變的，你可以參考一下我的建議，去準備一下資料，最終能不能贏還是靠你自己。
祝你成功！
我要參加一個辯論賽，辯題是大學生畢業以後是找工作重要還是創業重要，我是反方，我的論點是找工作比創業
7樓：婷不了的快樂
1.大學生現在
在學校學到的都是些書本上的理論知識，沒有實戰經驗。
2.現在開始找工作可以學習很多社會經驗，如果現在還不找工作，每年的畢業生那麼多就更不好找工作了。
3.我們現在沒有社會經驗，萬一讓人騙了怎麼辦？
4.我們現在也沒有資金創業啊？
8樓：匿名使用者
先得到己方的論證框架，然後把對方的問題放到己方框架中討論。
辯論賽，辯題是：大學生參加多個組織弊大於利 要怎麼辯？
9樓：匿名使用者
我也經常參加辯論賽，拿過很多獎項。
一般來說，我拿到辯題都是先破題。
這個辯題設定了一個範圍，就是大學生。
大學大學，以學為大。我們的主業是什麼？學習專業知識。除此之外，其他的都是副業，是用來提升我們其他能力和興趣的。
我們作為大學生應該有足夠的控制能力去支配我們的課餘時間，在不影響我們的主業的情況下，去豐富我們的副業。
在這裡強調一點，我們所強調的弊大於利的情況是指參加多個組織，多個組織的概念是什麼，是超出個人能力、時間範圍的。
參加組織的費用問題，我們還是學生，我們的開支很大一部分還需要家裡支援，過多的組織過多的費用我們是否為家庭考慮過。（就我所知，像動漫類的組織就很昂貴，所用的cos服裝最少也要300左右）
組織的正規性、學術性。興趣是最好的老師，這一點我們並不否認，但是如果一個組織的娛樂性大過學術性，缺乏嚴謹性，我們是不是該聲討他的弊大於利。（這一點可以找**的組織去ktv練唱，旅行社團的遊玩活動等等）
我們並不否定大學參加組織的益處，但是縱觀全域性，從長遠出發，我方堅持認為，大學生參加多個組織弊大於利。
我還擬了幾個連環問題
1、《四書》、《五經》分別指的是什麼（這是常識，放鬆對方心理）
2、作為大學生，我相信大家都對論語很熟悉，對方辯友既然認為合理分配時間就不會影響到我們的學習，那麼我想請對方x辯幫我翻譯下我們曾經學過的這句話：
《論語·先進》：“子貢問：‘師與商也孰賢？’子曰：‘師也過，商也不及。’曰：‘然則師愈與？’子曰：‘過猶不及。’
（如果我沒記錯，我高中時候的歷史在講中庸之道的時候，書上曾經出現過這句話，我是90後，所以我們的教材應該差不多。這個問題的目的是告訴評委所謂的不影響學習是不靠譜的）。
春秋時期，孔子的學生子貢問孔子他的同學子張和子夏哪個更賢明一些。孔子說子張常常超過周禮的要求，子夏則常常達不到周禮的要求。子貢又問，子張能超過是不是好一些，孔子回答說超過和達不到的效果是一樣的。
3、對方辯友如何界定我們今天辯題中的“多個呢”？
（依照我的分析是這樣的，三人為眾，三木為森，三人成虎，三個臭皮匠賽過諸葛亮。按照中國的傳統來講，應該在三個或三個以上。在辯論中要把難以解決的問題一措手不及的姿態扔出去，這是我一貫的辦法，然後再在對方難以解決的時候奪回來）。
10樓：匿名使用者
精益求精，貪多嚼不難。對方可能會以技多不壓身來反駁，最好以：若處處都有了解，而不會專心，只會碌碌無為，在加上幾個例證。
多應該以數量之多來定義會更好些。
大學生如今應該到社會中獲取經驗，而不是參加這些收穫低微得組織。在社會中吸收經驗會比在社團吸收經驗更加有效。一直只在學校中學習而不會去運用，就僅僅是紙上談兵
協會已經有一些社會得意味，最好還是不要放在組織裡了，當然啦，這些都是我得愚見，不要應為我而害得你輸掉比賽才好
11樓：小噯
我覺得加入多個組織，多個很難定義，而且大學生，大學大學重點肯定還是學習，理論是實踐的基礎，而且我覺得社團和協會肯定都包括在組織裡面，對方肯定會說更好地鍛鍊能力，但是現如今企業招人學歷是先決條件，所以首先還是要學好。加入多個部門還可以從術業有專攻這個方面說，都做做不好還不如把一件事做好
12樓：匿名使用者
首先你有沒參加社團或組織？多少個？？如果你沒，那麼不就好說了嗎？
我有個辯題是大學生就業選擇對口還是熱門的好，我是反方選擇熱門的好，該怎麼說？
13樓：蔗糖or哲堂
首先必須對你們這方（以下用“反方”一詞）在內心強調“功利”這個核心，但絕對不能在辯場說出“功利”一詞。抓住關鍵點，熱門專業的性質——“好就業”、“待遇好”。你們一定要緊緊抓住幾個邏輯點，1.
對口專業 ≠ 冷門專業，對口專業也可以是熱門專業；2.熱門專業 ≠ 曇花一現的專業，熱門專業也可以持續熱下去，防止正方偷換概念。在辯論賽中，一定要事先死死記住關鍵點，隨時警惕正方在攻擊成功時對反方造成慌亂，想一想正方的辯詞到底有沒有漏洞！
有關辯論賽，辯題是：大學生上課是否應該帶手機。我方是正方，選的是不應該帶手機。幫我要提出的問題 100
14樓：匿名使用者
你們帶手機是為了什麼？？？？玩還是用於學習？？？？沒手機你們會集中注意力嗎？？？？用手機會干擾學習嗎？？？上課玩手機嗎？
怎樣用手機學習?怎樣控制不玩手機? 上課時間多，還是玩手機時間多？
求學生黨支部辯論賽“辯題，大學生辯論賽，求100個辯題
蛋黃南瓜 作為一名黨員，必須通過勤奮學習和實踐鍛鍊，牢固樹立起全心全意為人民服務的人生觀和價值觀，還應具備奉獻社會的崇高精神，那麼，在義與利面前，大學生黨員正其義是否可以謀其利呢？正 正其義當謀其利 反 正其義不謀其利 心寶爸的畫畫本 你可以到 華語辯論網 上去找,裡面有很多好的辯題,我以前組織學校...
本人第一次參加辯論賽，比較緊張，求高人指點！辯題 公司快速發展內涵式增長與外延式擴張哪個更重
樓上的人都沒明白經濟學中內涵式與外延式的概念首先，這種兩種發展模式，發展就是要企業做大做強，內涵式側重的是內部優化和改造，更多的是改革與優化，就是把現有的問題給整一整 外延式是一種企業規模的拓展方式 1 內涵式增長穩中求進，合理合情 2 內涵式增長有很多成功的例子，別的企業的啊什麼都的找一找3 外延...
本人第一次參加辯論賽，緊張激動啊。求高人指點，辯題是紀律作風養成靠自律還是他律。我是反方，（他律）
要打好一場辯論賽，你的任務其實並不是辯倒對方而是說服觀眾和評委，給你一個例子吧，你可以問對方什麼時候開始知道好好學習的？總不可能是一出生就知道遵紀守法 天天向上吧，這個受教育的過程就是他律的一部分。 家居生活與平凡的世界團長 你的論據有很多 還有你也要想想作為正方 他會怎麼問你！你要怎麼反駁他！最好...