用計算器求三角函式是研究性學習嗎

時間 2021-08-30 09:25:10

1樓:昨日皆非

這要根據學生的學習階段了,如果是剛開始接觸三角函式的中學生,那麼最好還是不使用計算器,應該多練習計算能力以及三角函式基本公式和計算技巧;對於具有一定基礎的高中生,應該能夠熟練的手算三角函式題目,同時也應該能夠使用常見的計算器進行計算和驗證手算的答案。

大學階段,計算的主要目的不是鍛鍊技巧而是解決實際問題,那麼使用什麼工具都可以了。

當然,無論哪個階段,紮實的基本功都是必不可少的,它可以讓你的工作得心應手,甚至在某些情況下脫穎而出。祝好

2樓:匿名使用者

研究性學習是以“培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度,培養學生髮現問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標;以學生從學習生活和社會生活中獲得的各種課題或專案設計、作品的設計與製作等為基本的學習載體;以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學文化知識為基本內容;以在教師指導下,以學生自主採用研究性學習方式開展研究為基本的教學形式的課程。 所以,研究性學習應該是由學生自己提出、實驗、並藉由外界力量解決問題的。用計算器求三角函式並無明顯過程,它不是研究性學習。

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