1樓：匿名使用者
餘漪老師說“人有人魂，師有師魂”。校訓乃一校之魂，是學校歷史和文化的積澱，是長期辦學過程中形成的辦學理念的集中體現，同時也是校園文化的核心內容。學校迎來了又一個發展的新時段，校領導的英明決策，“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”，引領著我們全體師生和學校在專業和教育教學方面能得到進一步的提升。
一、校訓緩解了我懶惰的壞毛病
從上幼兒園時，我就是個懶惰的孩子。不想起床，不想上學，甚至不想穿衣、吃飯。每當看到別人風風火火地趕去**時，我都會想：
這麼匆忙幹什麼呀？為什麼不慢一點兒呢！小心跑得太快會摔跤。。。
這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當踏進小學時，公告欄上的校訓讓我眼睛一亮：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。
從見到這條校訓開始，我就給自己規定：“不懶惰，用心做”這兩條“個人訓”。每當我寫作業寫的不認真時，我就批評自己：
“你這是怎麼寫的！剛給自己規定每一件事要用心去做，怎麼又犯**病了？你這樣還怎麼‘頂天立地’呀！
”；每當我在體育課上對待老師佈置的運動作業懶得做時，我就會想：“你不是給自己規定過不懶惰嗎？想要‘頂天立地’，就得付出努力！
你這樣怎麼。。。”我不容自己再想下去，跑到屋外，認真的複習起廣播操來。。。總之，如果自己再懶的話，我會不縱容自己，直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。
二、校訓讓我變成了樂觀的孩子
又是期末考試的時候，因為我上次考得還不錯，所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要複習”都沒做好。考試的那天終於來了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。
受過了幾天的“煎熬”後，我一蹦一跳地來到了學校，考試的成績卻————***，慘不忍睹。。。我傷心極了。走出學校時，我無意地瞧了一眼公告欄，那條校訓又映入我的眼簾：
“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。我想：“不能遇到這麼點小挫折就放棄啊！
不就是考試沒考好嗎？沒關係，下次繼續努力，重新再來！你要做‘頂天立地’的學生啊！
”在那次考試事件以後，我再沒有過像那次一樣傷心，因為我不能太悲觀了，要把事情都往樂觀的方向去想！
校訓激勵我成長，也為我指引了前途的方向。校訓，是你改變了我
2樓：匿名使用者
從小學一年級到現在小學六年級，在這個過程中，我經歷了多少個春夏秋冬，又經歷了多少次刻骨銘心的教誨，又有多少悲傷和快樂的時光？這連我都大惑不解，但我清楚的知道，這個過程中的每一個瞬間都離不開校訓誠、勤、樸、愛四個字。 我與誠同行。
誠實在我心中就是一個在危難關頭挺身而出的"打救星"。每當在我作業忘記寫的時候，老師總會露出一副嚴肅的表情問我"你的作業呢，怎麼沒交！"這是我會很害怕，各種各樣的後果彷彿都浮現在了我的眼前，我緊張的手冒冷汗，心也隨著"怦怦"直跳，就在我想跟老師撒謊的時候，腦海中總會有一個響亮而清脆的聲音不斷迴響在我的耳畔"做人要誠實，不然今後吃虧的可是自己！
"然後我就會被他所折服，跟老師說出了實情，老師見我誠實，就原諒了我，反而親切的對我說"下次可不要再馬虎了哦！"我心中的絆腳石眼終於落下了。 我與勤相守。
要想成為一個成功者，除了勤奮，你認為還有別的辦法嗎？勤奮對於以前的我來說簡直就是一個艱鉅的任務，實在太難了。因為在生活中，有這許多對於我來說很好玩的東西正不斷的在我腦海裡綻放著火花，往往使我失去了自控能力。
直到三年級
靜心苦讀,水到渠成的作文
3樓：匿名使用者
在前方不遠之處，隱隱約約，可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個個青少年手牽著手，在酣暢淋漓的，歌頌春天的燦爛！在微風中，一隻只五彩繽紛的蝴蝶，伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹，更是為這光彩奪目的春天，增添了幾分秀色與生機。
那灼灼入夥、皚皚如雪的花兒，競相開放，散發出陣陣芳香。青青的小草，隨著風的吹拂，手拉著手，也為春天歌唱起了，新春的樂章。
這時我想起了，詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。”這更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮豔的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的，春天！
一個生機盎然的春天！
那一刻,我……(作文300字)
4樓：東師陳老師
今天，老師要我組織大家跳兔子舞，不幸的是大家並不服我，那一刻我真的急了，我不明白他們怎麼會這樣，這完全超出了我的意料，原以為我在班上還挺順心，可那一刻……
“大家站好，男同學別說話！”我喊著。“好 聽我說現在我們要練隊形！”我說。可“黑 你幾天……”他們談論到。
“大家懂了沒？”我扯著嗓子問道。“你在講什麼？”幾位男同學哄到
“好 你沒懂 那我再說一遍”我說 就這樣 我反覆一邊又一遍叫道
可是 他們根本不聽 原本氣勢十足的我 現在一點一點的消磨了 直至眼淚滑過嘴角 那棵信心大樹才猛然倒下
那一刻 我崩潰了 我心想：是不是我在他們心中還做得不夠？是不是我沒盡到我因有的責任？還是我不陪當副班長？
或許一切都有可能吧 這次對我是一個警告 要我更愛班級 更愛同學吧 那 我一定加油
5樓：baby速度
那一刻,我怦然心動
靜謐的夜.窗外遊絲般的雨勾起無端思緒.我閉上眼,一絲熟悉的清香在微微潮溼的空氣中盪漾.哦,梔子花又開了嗎?剎那間,我又回憶起那個讓我怦然心動的瞬間.
那是個梔子花開的季節,空氣中都浮動著馥郁的香氣.晚上,做完了作業,我揉了揉發酸的眼睛.好累哦,下樓走走吧!
初夏的夜還是稍稍帶點涼意的.我漫無目的地走著,突然眼前出現了兩個熟悉的背影.是爸爸媽媽!他們倆?.我跟了上去.
爸爸媽媽牽著手,宛如一對熱戀中的情人.我暗暗發笑,想不到爸爸媽媽也風花雪月起來了!
“啊欠!”猛然間,媽媽打了個噴嚏.
爸爸緊張起來,一把脫下身上的外套,趕緊給媽媽批上.“哎呀,怎麼著涼了!”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服,又細心地把她額前輕揚的髮絲順到腦後.
“沒事,沒事.對了,這麼涼,孩子也會著涼的!”媽媽有些焦急.
“孩子長大了,該知道冷暖了,還是把自己照顧好吧!”爸爸像責怪一個孩子那樣柔聲說道.
我鼻子一酸,是啊,我長大了,可我何曾像爸爸那樣關心過媽媽呢? 他們繼續踱著,突然停在了一棵梔子樹前,梔子花大朵大朵地開放,彷彿精靈一般綻放在夜間.
爸爸踮了踮了腳,把枝頭那一朵摘下,理理媽媽細碎的頭髮,微笑著輕輕把那朵梔子花小心地插到媽媽的發間,那純潔的白盛開在烏黑的頭髮上,媽媽像個18歲的少女那樣微微低下了頭.
那一刻,我怦然心動,剎那間終於明白“執子之手,與子偕老”的溫馨,明白了父母在為兒女操勞時,也有自己的世界；我更懂得了珍惜幸福,付出愛意. 梔子花飄香的季節裡,重溫那怦然心動的感覺,我也在深思：長大以後,我是否能左挽媽媽,右扶爸爸,在梔子花下,讓那梔子花在生命中長開不敗呢?
簡評：
這是水到渠成的“怦然心動”!披衣、順發、“責怪”、插花構成的細節群描寫,使涓涓細流匯成洶湧大潮,猛然地衝擊著情感之閘,彈奏出中年夫妻恩愛的動人心曲；梔子花不僅作為背景,而且賦予比喻意義,增添了文章濃濃的詩情畫意；作者以“愛心傳遞”結尾,別具匠心,形象地表達出一瞬間“怦然心動”深遠的影響力,言盡而意無窮.
新學期新打算 作文 300字以上
哈佛校訓的啟示（小學生五年級作文）
留下一片林 哈佛校訓的啟示 偶在報刊上看到美國哈佛大學的校訓 讓你與柏拉圖為友，讓你與亞里士多德為友，重要的，讓你與真理為友 感觸良多。眾所周知，柏拉圖 亞里士多德都是名留千古的大哲人。所謂哲人，就是有智慧之人，與哲人為友，就是與智慧為伴，可見哈佛對學生一素質的要求之高。但校訓的真正意義在於最後一句...
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佛手 春去秋來，我們生活在自然界中，接受她的饋贈 索取她的精華，過著豐衣足食的日子。大自然彷彿是一位慈愛的母親賦予了我們人類生存所必須的一切，給了我們所有的智慧和幻想。在春天裡,大自然給了我們溫暖的陽光,趕走了寒冷的冬天,讓冬眠的動物們都醒來了。農民伯伯開始種下一顆顆種子，等待發芽。在春天的陽光裡，...
我家真好的作文300字，我的家作文300字
家，首先是一所房子，有梁柱的支撐和堅實的牆壁，父母是房子的屋頂，可遮風避雨，以擋冷雪酷日。孩子是房屋的窗戶，以便房子裡有新鮮空氣的流通，在這所房子裡飄盪著的是許多歡樂的笑聲。門是家與外界的通道，所以家不會與世隔絕。屋頂下，每個人有各自的房間，有聚有散，互不干擾。家肯定會有一間合適的廚房，可以燒出美味...