1樓：一公尺qq陽光
我已近好久沒有碰高中物理了，但我學的很好
平均作用力，就是出題者故意將實際問題與你所學公式相套而引申出來的，我們知道：
衝量 i = ft = mv
衝量是守恆的，
如果你非要理解，可以先假設人是水平的，不受重力（可以最後加上去）地面對腳作用力為f，故有
f*1s=60kg*5m/s 得
f=300n,這不是最終結果，加上人的重力（因為實際人是豎直的，還受重力作用）就是答案
n=300n+mg=900n，這個900n就是平均作用力，就是說如果整個過程男孩的雙腳所受的力是均勻的，那麼900n維持1秒中他就會正好停止（與落地時垂直向下的速度引起的充量相抵消）。
該題還可以引申，每乙隻腳受力450n；假設腳板面積為s，壓強多大等等
你公式中的n-mg就是合力， mv2-mv1初速減末速，末速是0，我沒有寫進去
第二問，f*0.1s=60kg*5m/s =》f=3000n =》n =3600n ,同樣的道理
希望回答對你有幫助。謝謝，分給我吧
2樓：匿名使用者
如果有精密的測量力的大小的儀器，你就會發現落地時受到的力是每時每刻都在改變的
而平均作用力就像數學中的平均數一樣，把每時每刻的力的代數和求出來，再除以時間，當然，這是初等數學解決不了的
經過研究就得出了動量定理：
ft=mvt-mvo
左邊就是物體所受衝量，衝力乘時間，右邊是物體動量的該變數對於這道題，衝力f=n-mg
所以就變成了(n-mg)t=mvt-mvo以為末速度vt=0
所以變成了(n-mg)t=-mvo
3樓：指間沙早上飛
人在這個過程中受到2個力，乙個是重力，乙個是地面對人的力。至於後面的乙個力，在整個下落過程中大小不是時刻相同的，為了能運算，就取了乙個平均作用力，模擬於數學的平均數。至於那條公式，只是動量定理的乙個小小變形，既是物體所受合力的衝量等於物體的動量變化。
n就是要求的平均作用力，mg是重力，t是時間，就是力乘以時間。
4樓：
力乘以時間是衝量 mv2減去mv1是動量的變化 這是動量定理
高中物理3-5知識點總結！！！
5樓：昂立教育
初中物理光的反射定律是重要的知識點之一，通過光的反射定律了解生活中常見的物理現象，根據光的反射定律作光路圖和光的反射實驗題是初中物理光的反射兩大應用題型。初中物理光的反射知識點一覽：初中物理光的反射概念和分類；初中物理光的反射定律極其四大特性和作光路圖步驟，光的反射練習題。
一、初中物理光的反射概念
光的反射定律概念：光在兩種物質分界面上改變傳播方向又返回原來物質中的現象，叫做光的反射。對人類來說，光的最大規模的反射現象，發生在月球上。
人們知道，月球本身是不發光的，它只是反射太陽的光。因此光的反射無處不在並發生在人們身邊。
二、初中物理光的反射分類
1）鏡面反射：平行光線射到光滑表面上時反射光線也是平行的，這種反射叫做鏡面反射。
2）漫反射：平行光線射到凹凸不平的表面上，反射光線射向各個方向，這種反射叫做漫反射。
3）鏡面反射與漫反射物理現象：表面平滑的物體，易形成光的鏡面反射，形成刺目的強光，反而看不清楚物體。通常情況下可以辨別物體之形狀和存在，是由於光的漫射之故。
日落後暫時能看見物體，乃是因為空氣中塵埃引起光的漫射之故。無論是鏡面反射或漫反射，都需遵守反射定律。
三、初中物理光的反射定律（重點）：
1.反射角等於入射角，且入射光線與平面的夾角等於反射光線與平面的夾角。
2.反射光線與入射光線居於法線兩側且都在同乙個平面內。
3.在光的反射現象中，光路是可逆的。
四、根據光的反射定律作光路圖（常考知識點）：
先找出入射點，過入射點作垂直於介面的法線，則反射光線與入射光線的夾角的角平分線即為法線。若是確定某一條入射光線所對應的反射光線，則由入射光線、法線確定入射角的大小及反射光線所在的平面，再根據光的反射定律中反射光線位於法線的另一側，反射角等於入射角的特點，確定反射光線。
五、初中物理光的反射的四大特性（難點）：
1．共面 法線是反射光線與入射光線的角平分線所在的直線。
2．異側 入射光線與反射面的夾角和入射角的和為90°
3．等角 反射角等於入射角。反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小。
4．可逆 光路是可逆的
六、初中物理光的反射練習題（包含實驗題）：
1、初中物理光的反射選擇題
1．電視機遙控器可以發射一種不可見光，叫做紅外線，用它來傳遞資訊，實現對電視機的遙控。不把遙控器對準電視機的控制視窗，按一下按鈕，有時也可以控制電視機，這是利用（ ） a．光的直線傳播 b．光沿曲線傳播 c．光的反射 d．光的可逆性
2．光汙染已成為21世紀人們關注的問題。據測定，室內潔白、平滑的牆壁能將照射在牆壁上的太陽光的80%反射，長時間在這樣刺眼的環境中看書學習會感到很不舒服。如果將牆壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到牆壁上的太陽光變成散射光，達到保護視力的目的，這是利用了光的（ ） a．直線傳播 b．漫反射 c．鏡面反射 d．反射
3．如圖1所示，一束光線射向平面鏡，那麼這束光線的入射角和反射角的大小分別為（ ） a．40° 40° b．40° 50° c．50° 40° d．50° 50° 4．下列說法中不正確的是（ ）
a．光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90°
b．漫反射也遵守反射定律
c．反射光線跟入射光線的夾角為120°，則入射角為60°
d．太陽發出的光傳到地球約需500s，則太陽到地球的距離約為1．5×108km
5．小聰同學通過某種途徑看到了小明同學的眼睛，則小明同學（ ） a．一定能看到小聰同學的眼睛 b．一定不能看到小聰同學的眼睛 c．可能看不到小聰同學的眼睛 d．一定能看到小聰同學的全身 2、初中物理光的反射應用題
1.（初中物理光的反射作圖題）錢包掉到沙發下．沒有手電筒，小明借助平面鏡反射燈光找到了錢包．圖中已標示了反射與入射光線，請在圖中標出平面鏡，並畫出法線。
2.（初中物理光的反射實驗題）如圖所示，是陳濤同學**光反射規律的實驗．他進行了下面的操作：
(1)如圖1甲，讓一束光貼著紙板沿某乙個角度射到0點，經平面鏡的反射，沿另乙個方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時∠r跟著減小，使∠ i增大，∠r跟著增大，∠r總是_______∠i，說明__________
(2)如圖1乙，把半面紙板nof向前折或向後折，這時，在nof上看不到________-，說明
3、初中物理光的反射實驗題________。 參***： 1、選擇題：1．c 2．b 3．d 4．a 5．a
2、應用題：1.（如圖所示）
2.（1）影子的形成：光沿直線傳播；（2）水中倒影：光的反射
七、生活中的光的反射物理現象：
1、我們每天都照的鏡子。
2、路口放置的凸面鏡。
3、汽車的觀後鏡。
4、我們能看見物體，物體反**光進入我們的眼睛。 5、太陽能加熱器（太陽灶）
6、潛望鏡。
7、反射式的望遠鏡。
上海市中考物理和化學合捲，物理分值為90分。光的折射對比光的直線傳播和光的反射來說，則有難度。同學們需要掌握光的折射作圖題和實驗題相關知識點。
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6樓：用翠花寇霜
動量=質量*速度。動量守恆就是初態的動量=末態動量找出質量變化和速度變化就行了。波粒二象性就是光具有波動性和粒子性，波動性體現在光的衍射和干涉，粒子性體現在光電效應。
原子結構掌握盧瑟福的試驗，原子核掌握衰變，裂變，聚變，遵循質量守恆，質能方程掌握書上都有。！！！
高中物理所有的公式？最好寫出每個字母代表的意思。
7樓：戢致哈識
u：電壓
i：電流
r：電阻
p：電功率
w：電能
q：熱能
ρ：密度
m：質量
v：體積
g：重力
f：壓力
p：壓強
a：加速度
b；磁場強度
c；帶電量
d；距離等
e；電場強度
，機械能
e；電荷量，單位電荷等
f；力f；摩擦力
g：重力，萬有引力常數
g：重力加速度
h：高度等
i：電流強度
j：能量單位，焦耳
k熱力學溫標，開爾文
k：勁度係數
l：長度等
m：質量
n：力學單位，牛頓
n：常數
o：p:功率
，壓強q：電荷量
r/r：電阻，距離，半徑
s：路程
t：週期，時間，溫度
t：時間
u：電勢差（電壓）
v：速度，速率
w：功w：功率單位，瓦
x：位移等
y：z：
初一學生如何提高學習成績
8樓：分之道網校加盟
上幾何課時初一學生們不光要學會做筆記，摘抄板書，最重要的是要在課後整理老師講題時所涉及的基本圖形才能提高成績。什麼是基本圖形呢?基本圖形類似於我們做幾何體時老師提到的常用輔助線添法，只不過基本圖形是添完常用輔助線之後的整個圖形。
初一學生怎麼篩選基本圖形呢?其實很簡單，結合當天的作業進行整理、篩選，找出其中相似的輔助線添法，或所用的相似的解題方法，整理成基本圖形的屬性，即有基本圖形所得到的所有可以證明出來的條件及證明方法才能提高成績。這是乙個長期的過程，然而會讓初一學生在記憶基本圖形及其屬性之後的幾何題解題時思維井井有條，正確率和效率雙高。
二、預習能開拓思路
1、經過預習,初一學生對要學的知識已經心中有數,容易跟上老師講課的思路.跟上老師思路的同時,就要開動腦筋才能提高成績,多問幾個為什麼.老師講到乙個新概念,初一學生想一想它是這樣建立起來的.
與其相關的概念都有哪些.老師講到定理,就想一想它是怎麼推導出來的,適用範圍又是什麼等等.
由於做了預習,思路活了,初一學生聽課效率也就提高了才能提高成績,老師布置的作業都能順利完成.這樣自己可自由支配的時間也就多了,學習自然就主動了。
2、初一學生預習可以提高記筆記的水平老師講的內容,大部分的在書上有.由於做過預習,知道哪些內容書上有,哪些沒有.所以初一學生就可以選擇性地做筆記才能提高成績,會用筆在課本上劃重點、作記號,會記個簡略提綱,而把大量時間都用來思考.
這樣做比把時間都用在埋頭記筆記上要強得多。同時也能提高成績。
三、不要整個晚上都複習同一門功課
我以前也曾經常用乙個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
很多初一學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好?
初一學生學習要講究效率，提高效率，才能提高成績途徑大致有以下幾點：
1、初一學生每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求才能提高成績。
2、學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。
3、初一學生堅持體育鍛煉。身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。
因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊才能提高成績。有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。
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串聯情況 串聯時，電流相等，所以示數相等 因為a1的量程比a2大所以，a1的偏轉角要比a2小並聯情況 電流計改裝為電流表，是因並聯電阻 a1 a2並聯不同的電阻，在並聯電路中，兩個電流計成並聯狀態，電壓相同，原電流計為相同規格，所以通過的電流相同，偏轉角相同。又因為a1的量程比a2大，所以a1的示數...
一道高中物理題，求解一道高中物理題
師心語 解答 1 物體在ab上做初速度為零的勻加速直線運動,物體所受合外力為f 1mg,所以,加速度a 1g 8m s2,所以,運動時間t1 va 0.5s 物塊到達最高點d 時與傳送帶間的彈力大小恰等於其重力,故由牛頓第二定律可得 mg mg mv2r,所以,r v22g 0.8m,那麼,物體在半...
高中物理電學的一道題目急啊，高中物理一道電學題 30
輸出功率p e 2 r r 2 r 2r 函式圖如下當r r時p最大 又r1,故一定有r1在純電阻電路中，電阻消耗功率等於發熱功率，b錯r1，r2串聯後總電阻大於r2，由圖可知，其功率可能大於p2，也可能小於p2，c錯 r1，r2並聯後其電阻小於r1，故其功率小於p1，然後選d 1.2 r e 2 ...