1樓：
冬天，沒有春天那麼鳥語花香，風景宜人：沒有夏天那麼驕陽似火，電閃雷鳴；沒有秋天那麼碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飛舞的雪花。
早晨，我開啟窗門一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似蒲公英的種子，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還彷彿是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最後慢慢的落到了地上，化成了無數顆鑽石般的小水珠。
在雪花的裝點下，大地變成了一個銀裝素裹，粉妝玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一層毛茸茸，軟綿綿的雪末兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如珍珠般的雪籽兒。
一棵棵樹木在潔白的雪花襯托下好像一個個阿娜多姿的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃著，那銀光閃爍的雪籽兒，雪末兒，從樹梢和樹葉上飄落下來。望著這美麗的雪景，我不禁感慨：
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊！”
望著窗外的雪花，我不由自主地伸出雙臂，在窗外揮了幾下，打下手掌一看，只有淡淡的水紋。我又向天空伸出了手，向老天討要幾片雪花兒，老天似乎心有靈犀，不一會兒，幾個調皮的雪姑娘就悄悄地從我的手蹦進了我的嘴裡。我閉上眼睛細細感受，雪那清涼的滋味慢慢地流入到我的心裡。
過一會兒，我情不自禁地拿起水桶，興高采烈地跑了出去，和一個大姐姐玩了起來。我們先玩起了打雪仗，只見大姐姐以閃電般的速度拿了一大塊雪，朝我用力一扔，我嚇得魂飛魄散，一動不動地站在那兒，結果當然是我被擊個正著。我不甘示弱，飛快地拿起一大塊雪開始**，以超高的命中率擊中了她，我高興得手舞足蹈，而大姐姐呢，則氣得火冒三丈，拿了三四個雪塊向我猛攻，我如同一個機靈的小猴子，左躲右閃，就這樣她一個也沒擊中我，反而累得氣喘吁吁。
接著，我們又堆起了雪人，只見大姐姐輕輕地拿起一塊雪，搓了起來，不一會兒，一個小巧玲瓏的身體就做好了，這時，大姐姐把雪球抖了抖，幾個調皮的雪娃娃就掉了下來，身體便如同一個小皮球一樣圓，這下大姐姐才把雪球放在了地上，接著我們又做起了雪人的頭，只見大姐姐拿了一塊偏小的雪塊，認認真真地搓了起來。在她手中，雪花如同一個個聽話的小娃娃，十分乖巧，不一會兒，一個又圓又白的頭就做好了。我們小心翼翼地將頭放在了身體上，就開始做五官了。
我們細心地挑選了幾片小葉子，輕輕地地放了上去，不一會兒，一個活潑可愛的雪人就做好了。它有彎彎的月牙眼，小巧的鼻子，紅如火的嘴巴，就像一個亭亭玉立的小公主。
雪花仍在紛紛揚揚地下著，那一片片潔白無瑕的雪花，成為了冬天的一道風景線。
我要寫一篇心聲的作文
2樓：武夷山大道
【心聲】範文，供參考：
有太多的煩惱要訴說；有太多的不滿要宣洩；有太多的憂愁要觸發；有太多的心聲要傾吐。
老師啊！您可曾知道，身心疲憊的我曾廢寢忘食地讀書讀到凌晨的刻苦；您可曾知道，成績不好的我在心底也有想做您的乖兒子的衝動；您可曾知道，我曾因您的不理解常常躲在黑暗的角落裡默默地哭泣。為什麼，您看我的眼神充滿鄙夷、瞧不起；為什麼，在您的心理成績好的學生佔據了全部；為什麼，我在您的腦海裡全是壞學生的印象。
為什麼？
爸媽啊！您可曾知道，當我獨自在家面對窗外的梧桐細雨時常是淚流滿面；您可曾知道，在您的手裡攥著一張不合格的成績單時我心裡何嘗不覺得失落；您可曾知道，我是那麼渴望我能和其他朋友一樣無憂無慮地生活。為什麼，您對我是那麼冷漠不能給我哪怕是一點點的關心；為什麼，您是那麼羨慕別人家的孩子的好成績而對我卻是不聞不問；為什麼，您不能給我哪怕是一點點的自由時間讓我盡情地去玩。
為什麼？
上帝啊！您可曾知道，您治下的社會充滿黑暗看不見一縷的陽光；您可曾知道，您所創的人們都在躲避大家的目光竟是如此陌生；您可曾知道，您所創造的世界在不停下雪滿目的慘綠愁紅。為什麼，我的眼被黑布所遮蒙看不見燦爛的光芒；為什麼，我的手觸控到的不是刺骨的真冰便是燙手的火爐；為什麼，我的心內是千瘡百孔找不到可**的聖藥。
天若有情天亦老，為什麼？
有太多的煩惱要忘卻；有太多的不滿要消融；有太多的憂愁要深埋；有太多的心聲要聆聽。
寫冬天景色的作文20字
3樓：小龍
光陰幾度在西風中搖曳，釀進歲末的節氣，斟一杯冬日予你。
夜深知雪重，時聞折竹聲。何時知曉冬的造訪？在一夜霜重後，在晨雪初凝時，在窗漏疏風的剎那，在心沉情滯的瞬間。冬似舊友，在喧囂過後給你綿長陪伴。
冬的景緻凜冽不失溫存，冬的情意純真也深沉，四時悄然流轉，又是一年冬來時，又將有如雪似風的故事在這素淨的天地間上演，甘醇的情懷氤氳瀰漫。
自然在冬季安眠，沉湎一枕清夢，你我在冬季回眸，細數一年際遇。你對冬季的情愫，是在無言中流露，還是在筆端傾瀉？
part 1 好詞薈萃
一、冬天的別稱
三冬 嚴冬 玄冬 季冬
亥月 暮律 暮節 暮歲
歲餘 玄英 杪冬 余月
北陸 畢辜 橘塗 窮紀
（北陸：本指太陽冬季所在的方位，後來被人們用來代稱冬天。）
（畢辜、橘塗：《爾雅·釋天》：“月在甲曰畢，在乙曰橘……十一月為辜，十二月為塗。”）
（窮紀：農曆十二月的代稱 ）
紙條解讀
冬日的夢幻純淨引人讚頌千年，在目送四季更迭流年輪轉的同時，冬也被賦予眾多風雅的稱號，這些別名往往以時間為標記，強調其降臨於歲末的獨特節點。我們在書寫冬天時，也應注意冬在一年中的降臨時間，可以結合其承接春秋的過渡性，給冬以獨特的情感寄託。同時，也可以將自然四季同人生成長相結合，將時間的範疇擴大，在人與自然的大格局中，為冬日增添人情溫度。
示例倦坐爐旁，裹著暗紅色毛毯，在柴火嗶剝聲中瞌睡著，她終於也到了垂暮之年。曾經她只把老去當做故事裡傷感的情節，從不認為這慘淡境地也會降臨自己的生命。牆上泛黃的大幅**中，翩翩起舞的少女，已不施粉黛多年。
目光掠過**，她瞥見窗外紛飛的大雪，又到暮律時節。雪中依舊熱烈盛開的山茶，彷彿少女雪肌殷紅的傷口，往日種種從中流湧，流成紅色舞裙的翩躚。
二、描寫冬日景物的詞語
冰封雪蓋 粉妝玉砌 松柏傲寒 歲暮天寒
朔風凜冽 雪虐風饕 朔風凜冽 寒冬臘月
飄雪如絮 寒風呼號 雪滿長空 銀裝素裹
玉樹銀花 數九寒天 千里冰封 萬木凋零
紙條解讀
四時皆有其美，冬日的美好**於別樣的景緻。要將冬日景色描寫得生動出彩，就要善於發現同樣的景物在冬天的獨特狀態，或著力描寫只存在於冬季的自然美景。在寫景時要注意選取獨特視角，融入自己的感觸心情，賦予有限的景物以無限情懷。
寫景不要貪多或泛泛而談，可以從自己熟悉或難忘的景物入手，靈活運用比喻、擬人、移步換景等修辭和手法。
示例他從這橋上過，日子從橋下流，流到歲暮天寒，凝成一塊白蠟，封凍曾經的歡曲悲歌。打從入冬，他日日看著冰層加厚，河邊枯敗的水草被北風剝落得只剩軀幹，偶有垂柳枝條埋首冰中，似在躲避寒風，也似鑽進冰的衾被，對冰層下的河水絮語。雖沒了水流喧鬧，冰面上玩耍的孩子卻熱鬧了起來，橋上橋下從不缺人聲喧囂，即便在這寒冬臘月。
4樓：海海海海
冬天，寒風凜冽，大雪紛飛，地上、樹上、屋頂上，一片潔白。 冬天，樹木結滿了冰凌，傲梅卻堅強地挺立在枝頭。 冬天，北風呼呼地颳著，飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝。
5樓：ad張代
北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪
6樓：匿名使用者
我45度仰望著湛藍的天空，口中撥出的白氣在陽光下漸漸散開，隱匿在寒風中。
7樓：匿名使用者
天地蒼茫，銀裝素裹，願歲月靜好,現世安穩！
8樓：貴州省惠水縣
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寫一篇關於冬天的作文
9樓：
冬天來了，春天還會遠嗎？”
冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨，也讓萬物進入了“死寂”期，留給人們的是滿眼的疲憊……
那年冬天，我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。冬天一到，它就全沒了綠色，成了一堆枯枝。我傷心極了，幾個月的心血就這樣化作了泡影。
為了使自己稍稍安心一些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆裡馬上移走，是什麼樣就什麼樣，沒再去管它。
就這樣，那一年的冬天我就在惋惜中度過，每一次摸到那冰冷的花盆，心頭就湧出陣陣悲哀和無奈。現在想起，仍能感覺那冬的漫長。
第二年開春後，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。於是，我用一個小鏟子扒開土，準備將其連根拔走。
可就在這時，奇蹟出現了。我剛用鏟子插入幹厚的泥土，扒了兩下，就聽到一陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了一地。可是我仔細一看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白鬍須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了一次又一次的杈。
現在，它已經茂盛到充滿了整個花盆，宛如一隻只龍爪緊緊地貼在瓷花盆裡，難怪一碰就碎。
看到這裡，我趕緊將亂麻般的根鬚稍作修剪，分盆重新種下。結果一個月後，每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。
對於這一幕，我不得不驚歎。在整個冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長，而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇蹟折服了。
這種折服是全身心的，從眼中到心裡，我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。
仔細想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多麼愚蠢。那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了，暫時的“死寂” 是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。
植物在冬季，可以依靠對春的嚮往而在冬季的“死寂”後重生。那人呢？在冬季時，也一樣可以嚮往春天，可以獲得更大的新生與希望。
生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應該拿出勇氣和行動，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時，你就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然後破冰而出，找到更加鮮豔明亮的你。
雪，我喜愛你，喜愛你的無暇，你的潔白，喜愛你的淘氣，
你是天空中一個小小的斑點，滋潤著莊稼和田野，你是一塊塊
白布，給大地穿上白色的大衣，你是一股股快樂的氣氛，讓孩
子們感到快樂，感到欣慰。
當我正要上學時，被眼前的景象嚇呆了，啊！下雪了，我高
興極了，不再被刺骨的寒風而感到寒冷，因為我的心情戰勝了
寒冷，雪越下越大，從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚
揚，飄飄灑灑……一朵朵，一片片晶瑩如玉，潔白無瑕，向天
上的仙女灑下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那
樣的美麗，無私的把大地裝扮成童話中的白色王國。
雪花的形狀千姿百態，約有兩萬多種。他們有的像六角形
一般的瑰麗，有的像頑皮的小精靈，只往你的頭髮裡、衣領裡
鑽。而雪粒在地上歡跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮
呀！”白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花瀟瀟灑灑。面對
這樣銀裝素裹的世界，我心裡不由升起幾分愉悅，於是便懷著
踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。
雪下了很長時間，直到晚上，我向窗外望望，天已經黑了，但
雪仍然下著，地上白茫茫一片，沒有一點被人踩，我心裡一直
被一個問題所困擾：“雪為什麼那麼白？”“該睡覺了”媽媽
的叫聲傳入我的耳中，“噢，知道了！”看著那還在下著的
雪，我不知道，明天的學校會是什麼樣的？
雪下了一夜。第二天早晨，放眼望去，首先映入眼簾的是
白茫茫的一片。定睛一看，沉甸甸的雪壓彎了樹枝，屋頂上蓋
了一層棉被。雪花彷彿是個神奇的魔術師，給萬物披上了潔白
的袍子。我懷著迫不及待的心情來到學校，看到雪後的校園，
那像一個雪做的童話學校，同學們堆雪人、打雪仗，到處充滿
了歡樂的叫喊聲。
房屋被披上了潔白的套裝，樹枝打扮得像美麗的白珊瑚，
地上也蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，大學
把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融
化了，於是，房子，樹枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。
守信的我作文要寫左右，守信的我，作文，要寫250字左右
守信的我 自從學了小學生守則後我感受很深，尤其是第6段，誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人東西借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到表示歉意。因為我對答應別人的事很有感觸。記得我上三年級的時候，有一次期末考試，同學借了我的錢，考完試後，他絕口不提錢的事了，我想他不會還了。可那天我是走路...
《我想要》寫作文，我想要什麼作文
我想要什麼作文 我想要未來的和平。我們生活在世上，除了要不斷充實自己的知識，孝順父母，締造美滿幸福的家庭之外，還希望有乙個繁榮的社會及和平安定的世界！現在，我們置身於這個科技發達的文明社會裡，社會進步一日千里。更有先進的國家發明了穿梭機，能夠風達太空，探索那神秘的月球，在月球上漫步，甚至留下一些標記...
我要寫山水風光的詩要整首的謝謝，我要寫山水風光的詩，要整首的，謝謝
1 清代 紀昀 富春至嚴陵山水甚佳 原文 濃似春雲淡似煙，參差綠到大江邊。斜陽流水推篷坐，翠色隨人欲上船。釋義 好似春天的雲彩那樣濃厚，又好似薄煙輕淡，綠樹的長短影子映在江面上。夕陽斜下，不禁推開船篷坐下，富春江山水一片翠色似乎湧上了船頭。2 唐代 戴叔倫 題稚川山水 原文 松下茅亭五月涼，汀沙云樹...