初中生的高效學習方法有哪些?放學後應如何合理安排時間學習

時間 2021-07-17 12:36:01

1樓:匿名使用者

初中的話只要課上好好聽講,中考沒有問題的。

記憶的東西最好在早讀、晚飯後兩小時、睡前一小時,這是記憶的高峰。

至於理科類的,就是多做題和歸納整理。

不知道你們老師有沒有讓整理題目,我以前的語數外老師都讓整理錯題,開始前就看自己的筆記。還有在練習題上要多勾畫,自己不會的要做標記,回家反覆練,知道透徹為止。

2樓:秉燭求學

高效學習,講究的就是一個效率。效率的本質就是一個“簡單”,越是做到簡單,越是高效的體現。

1、 高效學習三要領

學習成功的祕訣就是:簡單的事情反覆地做到極致。比如對學生來說,實現高效就有三個要領:

課前預習、上課專心聽講與課後複習。三合一的完美學習祕訣,當我們持續性的做下去,其效果也就出來了。這樣的學習方法其實我們都知道,可就是這麼簡單的事情卻越容易被我們忽視,總覺得學習成功的祕訣不應該這麼簡單!

可為什麼有的人這樣做了,學習還是沒有變得好起來呢?因為學習需要熱誠、需要持續性的熱誠,也就是要持續一段很長的時間,等到有一些成果時再思考下一步驟該怎麼走?這個時候需要一些計劃與目標,計劃需要思考,可以記在筆記本上,思考一段時間後,計劃要詳細明確,時間要定好何時可以完成,這就是目標,要堅定的做下去,“勉力務之必有喜”。

2、背誦方法

“純讀法”是將學習之內容,從頭到尾一遍又一遍地念,直到能順口背誦為止。

“嘗試記憶法”則是念完一至三遍後,即開始嘗試著記憶與背誦;背至不順口的地方,隨即翻閱檢視。容易卡克的地方,就像句子填空題中的那個空,要多加理解和重視。

若將前述兩種學習記憶法加以比較,“嘗試記憶法”比“純讀法”之效果好些。

此外,我發現寫下來也很不錯,就是勤作筆記本,“勤能補拙”,記憶很難,記起來後要忘記也不容易,我對於很棒的智慧箴言或是西方諺語就是用這種方式記憶,此外,我會挑出它們所思所寫內容的缺乏之處,補上我所要的形而上哲學內容,透過轉化才能“學以致用”,產生“熟能生巧”、“巧則妙在其中矣”的精華處。

3、演繹法

即舉一反三,逐漸由相關事物類推到其他事物,由小到大,由少至多,逐次推演擴充套件使學習內容更趨廣泛。

舉例需要天馬行空的想象力,需要有豐富的知識,知識豐富才能有較多的想像空間,方能舉出很多實際例子,讓人恣意再想像的時空裡。

4、歸納法

若要記憶

二、三十項事物較難記住時,將之分類為物品類、抽象類或相關事物再加以記憶,將可收事半功倍之功效。

讀書並不難,難在能快速記憶起來,轉化成便捷有效的方法,這裡面有一些舊思維舊習慣需要克服,你是否願意改變自己,進而朝向更佳的學習方式而努力。

5、零碎時間學習法

需要花費3小時背誦記憶的事物,若將其分散為3個小時單元,意即:背誦記憶1小時後,立即休息一段時間,再進行第二單元之背誦,其效果比集中背誦3小時要好得多。

善用瑣碎時間去做最重要的事情,累積久了就是你的了。荀子說:“真積力久則入,學至乎末而後止也。”累積的力量像自然的迴圈理論,要積累要學習要背誦,善用時間才是關鍵因素。

6、快速閱讀法

當我們需要閱讀大量文字類知識時,“快速閱讀法”是最佳的選擇;以此方法閱讀,其速度快、理解多。閱讀的時候,我們往往會無意識的把速度變慢,然後眼睛慢慢就不能很好的吸收文字,讀著讀者就不知道自己在讀什麼了,大腦一片空白。所以在讀的時候,我們要有意識的控制自己的閱讀速度,該快的時候快、該慢的時候慢。

基礎的快速閱讀,類似於掃讀。也就是在傳統閱讀的方式上,加快速度一行一行的掃過文字,不過多遺漏文字的一種讀法(如果你在看的時候容易看序列或注意力不集中,可以用一支細一些的筆,在文字下方快速的移動,引導著眼睛去閱讀)。掃讀是一種有重點的讀法,掃讀的時候,只在重點句子上停留,一般次要的、輔助的就簡單過一遍。

掃讀的關鍵在於你是否能夠快速的分辨出哪些是重點內容。這裡給你幾點建議:①當你讀到“新東西、有幫助、讓你印象深刻的以及與自己思維不同”的地方,都屬於對你有用的內容,都可以是你的“畫線”物件。

②根據你的閱讀目的、需要來辨別。③當你讀到不理解的地方的時候(一般不要死磕,做個標記就好,說不定讀到後面就豁然開朗了)④當你在讀到某一句話或某一個事例時,有了自己的見解或聯想的地方(不妨停下來做個記錄、因為靈感稍縱即逝)。

真正的快速閱讀是一種建立在“視幅”和“感知”上的閱讀,也就是說快速閱讀不是一眼看一個字,而是一眼看“五個、十個”甚至更多的字,同時快速移動焦點到下一眼的閱讀方法。快速閱讀訓練的是“眼睛快速看、大腦快速處理”的一種閱讀吸收資訊的方式。一般訓練方法和步驟(以“精英特速讀記憶訓練軟體”為例):

①開啟我們的視幅:視幅越大,一眼捕捉的資訊就越多。②提高我們焦點移動的速度:

也就是訓練我們眼睛從這一眼到下一眼的快速移動,同時可以在快速移動中迅速準確的感知資訊。③訓練提高我們的感知能力:這裡主要是指訓練我們眼睛快速看清、識別資訊的能力。

快速閱讀,特別是高段位的快速閱讀(一目多行、片式閱讀),就需要很強的整體感知能力。④訓練提高快速閱讀中的:眼睛吸收資訊能力和大腦處理資訊能力(也就是快速理解):

其實就是訓練“眼睛和大腦的協調能力”。⑤另外,還包括訓練克服音讀、默讀的習慣。

7、讀書5部曲(sq3r法)

s(survey)為掃描,即先瀏覽、略讀章節摘要、大小標題、重要字句,使自己對學習事物有一概括的認識與瞭解。

q是發問(question),就是每次閱讀後,針對瀏覽過的內容提出相關問題,這樣不僅可以激發學習興趣,還能促進自己的鑽研和理解。

3r是閱讀(read)、背誦/敘述(recite)、複習(review)。由詳細閱讀,到徹底瞭解內容後,再將內容轉化為自己的語言敘述甚至背誦,並經常複習,可加深對所讀所學內容的理解和記憶。

你認為小學生放學後,應當養成哪些學習習慣?

老師讓家長每天寫放學後孩子在家寫作業學習時間,學習態度學習習慣和學習的主動性寫反饋意見怎麼寫啊

3樓:西雅圖的風

孩子什麼情況就怎麼寫啊,自己的孩子自己不瞭解嗎?好的方面說一說,顯得你家小孩不是太渣;不足的方面也寫一寫,反映出問題讓老師幫忙督導嘛,這樣才能實現家長和學校的溝通,也便於幫助孩子進步

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