我們這個星期的作文是《我的新班主任》可是我的班主任很嚴厲

時間 2021-07-05 19:53:30

1樓:匿名使用者

你讀實驗605嗎?我也要寫

2樓:匡詩雨

“老師”,那是一個多麼熟悉的字眼啊!每當我們說出“老師”這個詞語時,心裡就像有一團熊熊的火焰在燃燒。因為老師是辛勤的園丁,他們每天起早貪黑,無私的把知識的雨露灑在我們心田,使我們能夠茁壯成長。

自從升入初中以後,我對周圍陌生的環境還是適應不了。雖然很快與老師和同學熟悉了,但還是感覺身處在一個陌生的環境中。但遇到班主任鄭俊紅老師時,讓我對從前的看法有了一個新的認識。

自九月一日開學後的一星期,我遇到的老師已經有很多了,他們的性格各有不同,教學方式也有所不同,但鄭老師留給我的印象還是別具一格。

記得有一次,我突然被老師叫上講臺做題,可能是因為沒有把課文理解透徹,所以在寫主要內容時漏掉了兩個內容。我坐在座位上,已經做好了挨批評的準備。可老師非但沒有批評我,還把它當作過眼煙雲,似乎沒發生似的。

當時,我傻傻的坐在位子上,打心眼裡佩服鄭老師。

還有就是老師平日的工作了。鄭老師每天既要帶好我們的語文課,還要做好班主任應盡的責任。有一次當天的值日生沒有把教師的衛生工具和地段衛生打掃乾淨,受到了老師的嚴厲批評,並罰值日生又打掃了一天,同學們沒有發出半句怨言,只是認真的把自己應有的懲罰做的一絲不苟,因為他們認為這是自己應有的懲罰。

通過這件事,我們都認識到了老師對工作的認真。

鄭老師所做的還有很多,就是把它寫成書都會很厚的,只有我們自己去體會。在我看來,鄭老師應該是世界上最可愛的老師了。雖然她比不上殷雪梅老師,但在我們222班全體同學心中她永遠是最可愛的

3樓:匿名使用者

五年級了,我們的班來了一個新班主任:吳老師。吳老師比我們的舊班主任***嚴格多了,吳老師有一頭烏黑髮亮的頭髮,炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯了事情,她也十分嚴格的要求我們,什麼作業也逃不出她的手掌心,如果你沒做作業或者沒帶作業就會被她嚴厲的懲罰,但是我非常喜歡她,因為吳老師對我們的所有科目都十分關注,彷彿在對待自己的孩子一樣,使我們班裡的一些原來成績不怎麼好的同學慢慢的好了起來,她常說:

“好的習慣勝過好的成績。”說得對,這句話使原來習慣不好的我漸漸的好了起來,本來我一回到家就是玩,現在,回到家也就做起了作業。記得上一次,我們做同步練習第一課基礎訓練的時候,你查出九個沒有做好的同學,你也十分盡職的把他們九個批評了一頓,還讓他們抄了一遍做了兩遍,使他們也明白了幾分你的厲害。

吳老師,你讓我更加的對學習感興趣!!!

4樓:匿名使用者

五年級上學期,我們班換了一個新班主任,他姓成,叫成建峰,我們自然就叫他成老師嘍。

成老師個子不是很高,稍有一點胖,我們常聽他自己說要**。每天中午我們打飯時,都看見成老師只給自己打那麼一點飯,而且很少打些葷菜,連我們周老師都關心地問他為什麼只打這麼一點。成老師每次都是笑著說一聲我在**吶。

我心想,成教師上了一上午的數學課一定很累委餓,我們大家看著成老師,肚子也幫他餓著。可幾個月下來,唉,還是一點都沒變。真為他感到可惜。這幾個月的**行動全都白費了呀。

平時,成老師對我們是不苟言笑、嚴格要求,他一直以來有一個特別的習慣----愛讓我們抄課文。這抄課文成老師管得可嚴了,不管什麼方面,只要我們做得稍微有那麼一點不對的地方,成老師就讓我們罰抄課文。

有一次中午做作業,我在訂正的時候,有一道題目不會做,於是我便準備問我的同桌,可是我的話剛說完,成老師就大聲說道:“hjn,你在幹什麼?”說著便讓我把語文書拿了去,準備挑一篇課文讓我抄,我以為會是一首詩的,誰知成老師選了一篇最長的課文讓我抄。

5樓:匿名使用者

我也要啊,誰給我,我只要第一自然段就行,其它的我自己寫~~~~~

班主任老師對我們的要求很嚴厲這句話錯在**

6樓:灬心灬

主語錯了,這句話的主語是要求,但是邏輯主語應該是班主任,這句話應該說,班主任對我們很嚴厲,或是班主任對我們要求很嚴厲。且班主任與老師有重複的嫌疑,最大的錯誤就是主語錯了

我們這個年齡的作文,《在我們這個年齡》作文500字左右

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我們分班了,老師讓寫作文新的開始作文

你可以去寫新班級一些同學或老師做的哪些事使你感動 誰誰給你認認真真的講題 讓你感到新集體雖陌生但很溫馨,讓你感受到家的溫暖.並立志和同學一起努力學習,維護新的集體,組成乙個欣欣向上,溫暖的家.我不能幫你寫,因為要靠自己動腦思考,關注身邊細節,細節很重要.建議你多看作文,多借鑑.說實話,我是高一的,寫...