如何做一名學生喜歡的老師,如何做學生喜歡的老師

時間 2021-07-05 19:21:10

1樓:百度文庫精選

內容來自使用者:泥越

自從當了老師後,我一直有乙個夢想,那就是做一名讓學生喜歡的老師。記得剛剛參加工作時,我在乙個鄉村學校,我剛接手的是乙個四年級的班級,一開始上課,班上最調皮的那個孩子肆無忌憚的在課上蒙頭大睡。記得有一次,他的書包被乙個大娘沒收了,第二天來到學校兩手空空進教室,變得更加沉默。

下課後,我把他叫到辦公室,他跟我講了實話,他說昨天下午放學回家的路上,實在太餓了,就摘了路邊的乙個橘子吃,結果被人發現了,叫他給錢,他沒錢,人家就把他的書包拿去了。在我們的談話中,他還和我講了他的家庭情況,爸爸過世了,媽媽帶著他和弟弟來到外婆家,住在外婆家的偏房裡,聽了他的說話,我帶著他到那個大娘家,叫他給大娘道歉,下次不會亂拿別人的東西,然後我花了50塊錢幫他贖回了書包,從那以後,他學習非常認真,並我和學生有說不完的話題。而現如今我沒有用心走進孩子們的內心世界去了解他們。

我感到了自己教書育人的失敗,因此我要深深的反省自己,讓自己做乙個讓學生喜歡的老師。

這樣一句話:「俯下身來和學生做朋友。」說實話,我以前真的是孩子們的大朋友。

那時候孩子們和我根本就沒有距離,喜歡把自己的心事向我訴說。我感覺我已經沒有以前的那種耐心的精神了,所以孩子和我距離越來越遠了。想到這兒,我的心隱隱在痛,我弄丟了本該屬於我的孩子們。

是啊,我

2樓:

其實做一位被別人所喜歡的老師,你的風格是幽默或熱心冷漠等都無所謂的,關鍵是有一顆愛學生的心,那樣學生都會喜歡你的(因為我是學生嘛,我是知道的)但是學生最喜歡的型別莫過於幽默開朗的老師要理解學生(老師最好不要做作)哈哈^_^-------------我嚼著我的解釋好得瑟的說,,渾身發冷ing····(加點分加點分)這些都是我的真心話撒

3樓:小苗苗在成長

要懂得我們學生怎樣想的,上課要有趣·學生聽得懂,要有親和力!

4樓:匿名使用者

看過開學一課,,喜歡老師真是感動!

5樓:冰域領主

少留作業就好了嚇~~

6樓:沐川宮

只要做到一碗水端平,學生會明白的

7樓:汲美巨集卉

你一定要用心去和學生交流,別總把學生當學生,試著用乙個朋友的身份去和學生交流,這樣學生才會從心裡喜歡你,不由自主的尊重你,也不要很沒架子,既要很和藹又要有點嚴厲。這樣就很好嘍。

如何做學生喜歡的老師

8樓:抗豐席韋

我覺得,用一些潮流詞和學生的語言沒事了可以和他們**生活中的問題,可以回把自己的不答愉快、不理解和他們說說。多和他們聊聊,多鼓勵。在上課中穿插一點家庭中的樂事,讓他們在上課中也感到學的進去。

更感到老師十分親近與我們,使他們喜歡你。

9樓:韓羲胡音景

做乙個風趣的老師,上課能有親和力,下課得和學生打成一片的那種老師,最容易成為學生喜歡的老師。而且最好和學生有一些共同話題……

10樓:凝望黑夜

親近和藹,幽默風趣,沒有人不喜歡這樣的老師,無論學習好或壞的學生,同等的對待,或許有的時候很簡單乙個微笑足矣,他會永遠記住你甜美的微笑

11樓:天際晨風行

額,怎麼說呢,老師的職責是教書育人,我見過的老師好像都是辛勤付出不求回報的,盡到了責任,學生是不會討厭的。

如何做乙個讓學生喜歡的老師

12樓:銅陵黑知豬

銅陵師範附屬小學第五期《人文講壇》開講,李江老師闡釋了「願為甘草,甘為人師」的理念,**如何才能成為乙個學生喜歡的老師。對待學生採取包容和理解,要和藹親切、溫文爾雅,同時也要嚴慈相濟,用智慧型點亮智慧型!

13樓:百度文庫精選

內容來自使用者:李春雷

21世紀是乙個科技飛速發展的世紀,作為一名21世紀的新型教師,我們不但要具備良好的師德素養,要有紮實過硬的學科知識,還要有不斷創新的教育方法。只有那樣,才能成為學生心目中最喜歡的老師。下面,我就談談我的觀點。

一、俯下身來,與學生同一線上

可能有不少人認為,我是老師,你是學生,我說的話你必須要聽!如果是以前,學生是必定把老師話當成聖旨的,老師的這一招也管用。但是,我們現在面對的是21世紀的新新人類,他們小小年紀就會上網聊天,會玩網路遊戲,喜歡追星,喜歡唱流行曲......

如果我們還用那一套老掉牙的教育方法,那學生根本就不把你當一回事,甚至他們還會在心裡面罵你:白痴!那如何才能讓學生認同你,聽你的話呢?

我認為,你只有俯下身來,了解他們的興趣和愛好,多想點子,真誠地與學生交朋友,與他們同一線上,那樣才會成為學生喜歡的老師。回想起我剛接手這個班的時候,班中的「五大天王」變著法子來給我添麻煩,耳邊總是不斷地傳來其他孩子的投訴聲:「老師,麥思宇他拿我的筆!

」「老師,楊倍松他隨便罵我!」「老師,張捷民他踢我書包!」……聽到這些話,我並沒有大動肝火,而是先把「五大天王」請到辦公室來,面對他們時,我沒有大聲地斥責他們,也沒有用高高在上的口吻命令他們以後不准那樣。

而是把話題一轉,問他們:「你們最喜歡的是哪個明星?」這幾個孩子聽到我這一問,那吃驚的表情簡直無法用言語去表達。

因為,他們認為做了錯事,來到老師的辦

14樓:匿名使用者

自從當了老師後,我一直有乙個夢想,那就是做一名讓學生喜歡的老師。記得剛剛參加工作的時候,我和學生有說不完的話題,而現如今我幾乎是不和孩子們聊天了,更談不上走進他們的內心世界了解他們了。我感到了自己教書育人的失敗,因此我要深深的反省自己,讓自己做乙個讓學生喜歡的老師。

「今天,我給大家帶來了一篇故事,大家想不想聽?」一聽講故事,頓時班裡沸騰了起來,真是一石激起千層浪。我惟妙惟肖的講述著《矛和盾》的寓言,孩子們沉浸在我的故事之中。

是啊,很久以來我忽略了他們的感受,我總是高高的在上。課堂上,我不是引領學生走進知識殿堂的帶路人;我不是學生**問題是時的合作者;我更不是學生遇到問題時可以傾訴可以信賴的大姐姐.......走進課堂,學生可以說很怕我了。

走下課堂,他們也不敢走近我。於是師生之間的距離遠了,我也弄丟了原本屬於我的學生們。學生真的很容易滿足,今天的乙個故事,讓他們面帶滿足的笑容。

孩子們在我提出問題時都積極的參與**,爭先恐後的回答。這是很久以來我從未遇到的一種現象了。我發現比平時我經常說的「你們要好好餡兒學習,」「用優秀的成績回報自己的父母」......

這類話好了很多。以前我並沒有意識到我的這番話其實給予了學生很大的壓力。他們不可以輕鬆的學習,對自己也沒有自主的權利了。

無可厚非我扼殺了孩子原本快樂的童年,讓他們過早的揹負了太多的責任。我很懊悔,但是我又很慶幸,我已經意識到了自己的錯,我要及時的改正。走進孩子的心裡世界,了解他們需要什麼。

和他們一起手拉手的做遊戲,一起朗讀課文,當學生見到我問好時,要回問孩子們好。當孩子們揮手和我再見時,我也揮揮手說聲「再見」。每天讓學生給我也布置作業,我和他們共同學習,看誰完成的好。

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