1樓：浪浪瞅電影
在力所能及的前提下幫助他。首先，你得明白校園暴力是件特別特別需要去重視的事情，不管發生在自己或者別人身上，都不應該忽略。
第一時間告訴老師，不要害怕欺凌你同學的人會因為你去給老師說而去反過來暴力你，一定一定要給老師說，如果是放學之後碰見了，可以直接叫學校保安過去。
不要做乙個旁觀者，也不要做乙個欺凌者，更不要做乙個被欺凌者，校園暴力這種事情不應該發生在你的周圍，但是一當發生了就要馬上去制止。
易遙說過一句話，「你們動手的沒動手的都一樣」。希望你不要留在你的同學的陰影裡，不要因為害怕就毀了他的一切。
觀察受害人，至少知道他是什麼心態。如果你想單刀赴會，也要考慮是否能得到響應。切忌一味英雄主義，賠了夫人又折兵。
之所以不直接勸阻題主，是因為題主有點心善，如果直接阻止，怕你內心有愧疚。但是方法居多，不要一味莽撞。小心試探，心態放穩一些，畢竟校園暴力問題牽扯太多方面，輕易不得。
他真的需要乙個人去為他制止這場校園暴力 。
2樓：在滕王閣感受冬日的蒲桃
我曾經就遇到過，而且還是好幾個欺負乙個，當時我沒想那麼多，直接跑到辦公室告訴老師了。
3樓：一兩清歡一壺酒
當然是在第一時間內通知老師，讓老師出面解決，但是盡量不要出現在現場，以免別人伺機報復。
4樓：橘子小二叔
第一時間告訴老師，請老師出面親自解決，絕不可以貿然的幫同學出頭，因為不知道對方的實力。
5樓：星星在你眼
我會先衡量這個事情我管不管得了，如果不在我的管控範圍，我只能向老師求助。如果我可以幫忙，我會上去幫忙。
6樓：長風
什麼都不要幹，以最快的速度跑到辦公室告訴老師，讓老師出面解決。千萬不要逞強，自己獨自前往聲張正義，以免事態更加嚴重。
7樓：匿名使用者
遇到別人欺負同學，肯定要立馬告訴老師啊，不能藏著掖著，如果自己想挺身而出，一定要量力而行，注意保護自己和同學。
8樓：匿名使用者
先確保自身和同學的安全，然後馬上告訴有能力處理問題的大人，比如老師家長警察。
9樓：我愛紫湖溪
如果是老師看到了，他會衝上去給那個被欺負抽個大嘴巴，然後指責他乙個巴掌拍不響蒼蠅不叮無縫的蛋
10樓：未知就是未來
讀書時就有啊，不敢的，一群羊和一頭狼顯然是狼勝！基本無解
11樓：基泥太妹
當然是挺身而出，義正言辭的告訴恃強凌弱者這麼做是不對的，如果不聽勸，可以通知老師或者家長等手段解決。
12樓：小子別哭
打回去，因為你不給它們點顏色瞧瞧，它們會一直欺負你的
13樓：行者
肯定第一時間要告訴老師，尋求老師幫助，如果自己想挺身而出幫助同學那就要看對方實力，保護好自己的前提下量力而行了。
當自己的孩子被別人欺負時，你會怎麼辦呢？
14樓：思媽育兒
我家孩子在幼稚園裡被同學欺負了，我該怎麼辦？
中國人很多時候都秉承著以德報怨品德，對欺負自己的人總是讓人道歉，認識到錯誤就好了。
但是有多少人真的認識到了錯誤呢？或者是說你怎麼能確定他真的知道錯了呢？
子曰：「以德報怨,何以報德？以德報德，以直報怨。」
歷史上第一部法律漢謨拉比法典也記載著：以牙還牙以眼還眼
為什麼孔子也這樣說，法典也這樣記載？
是他們都沒有仁慈之心嗎？
還是說我們必須承認人性？
只有用棍棒教會他們原則？
接下來請看犯罪心理學教授，青少年心理專家的李玫瑾教授的解釋。
「我們現在所接受的教育，更多的是遇到問題先讓孩子自我反省；」這反而縱容了一些不良行為，最終導致校園暴力事件不斷發生。
「打回去，我支援你」不是在縱容暴力，而是在用另外一種方式減少暴力事件的發生。
李教授舉了自己小孫女的乙個例子：
小孫女剛去幼兒園乙個月，就被乙個小男孩抱起來扔到地上，磕到了凳子上，額頭也磕得腫了起來。
李教授就告訴小孫女，如果下次再遇到這種情況，掙脫不掉，就揪住他的兩隻耳朵往兩邊拽，一拽他一疼就會放下你。
李教授給父母提了兩個建議：
1.自己的孩子不要欺負別人，這是家教問題，一定要讓孩子知道，什麼事情不能做，越有力量越不能欺負比你弱的。
2.自己的孩子不要被別人欺負，可以讓孩子從小進行體育鍛煉，有運動就有爆發力，就不容易被別人欺負。
這裡也需家長注意，教孩子「打回去」固然是一種解決方案。
但也要視情況而定，不能故意報復性傷害別人，也不要讓自己變成暴力的開始。
校園欺凌案是我們很多家長和孩子都將面臨的乙個難題，家長只能選擇一些校風較好的學校來送孩子入學，但是這個能解決所有問題嗎？
其最大的問題還在於孩子被人欺負了不敢給家長給老師說，乙個人默默的承受。
校園欺凌的表現無非是冷暴力和暴力的區別所在，就像悲傷逆流成河那邊電影一樣，冷暴力的殺傷力還在暴力之上。
那麼我們如何幫助孩子對應這些事情呢？
獲取孩子的信任，才能做孩子的「堅強後盾」
不知道各位家長認為你對孩子的「控制力」是怎麼來的呢？
不是嚇唬、不是恐嚇、也不是訓斥！真正能讓孩子聽你的，是你對他早年的撫養。
李玫瑾教授說：孩子一歲半之前一定要自己帶，否則你就喪失了對他心理上的「控制力」。
如果還是由奶奶在帶，那麼可以肯定孩子心理最重要的人肯定是他的奶奶，如果媽媽和奶奶發生衝突，那麼這個孩子會從心底裡恨他媽。
理由很簡單：
在小的時候，孩子基本上就是吃喝拉撒睡。
他每次一睜眼看到的都是他的奶奶，每一次餓了都是他奶奶給他做吃的，所有的一切都是源自他奶奶對他的撫養，他不親近他奶奶親近誰呢？
只有他把你當成最親近最信賴的人才能有問題就告訴你，把問題最早解決掉。
面對小孩子在學校被欺負一定不能簡單處理，否者小孩以後可能會被多次傷害從而破壞他的價值觀，人生觀。這個就是李教授的觀點。
15樓：裂風
當孩子被人欺負時，要教她首先是和小朋友溝通不要動手打人，如果效果不理想，就尋求老師的幫助。
如果碰上那種實在很不聽話的孩子連老師也沒辦法管好，那我會主動出面去詢問孩子的情況，告訴那個孩子動手打人是會有相應的懲罰，並且也要了解自己的孩子是不是哪方面做得也不對，而引起了其他孩子的反感，總是被欺負。
我想自己的孩子總是被欺負，可能自己的教育也出現了一定的問題，應該也要反省一下。
如果自己的孩子覺得自己還可以應付的話，盡量在一旁觀察，讓孩子在衝突中慢慢成長。
並且在這個過程中，我會經常跟孩子**他和那個欺負他的孩子之間的事情以及他們的關係，**的過程中引導孩子找到一些應對方法，也讓孩子慢慢學會自己處理。
如果孩子動手打回去，先不說自己孩能否敢打，打不打得?，這種方式只會教會孩子遇到問題使用暴力，而不是思考解決的辦法，這樣對於自己的孩子的成長也是很不利的。
其他的情況，也要具體問題具體分析了，界限就是自己的孩子有沒有真正受到傷害，尤其是心理上的，如果沒有，那麼，可以適當的放手讓孩子自己去成長，如果有，那一定要介入制止了。
當別人欺負你時，你會怎麼解決？
16樓：老閆情感
人類從古至今，時時刻刻上演著欺負和被欺負的現象，那些欺負者趾高氣揚，驕縱無比，而那些被欺負者低落消沉，淒涼無比，整天唉聲嘆氣，總想扳贏過來。
從小的方面看，上個世紀80年代，兩個村民可以為田裡灌水而發生矛盾，強勢的一方總是贏，而弱勢的一方有可能因為沒有搶到水，而使田裡禾苗乾枯，這是小的方面；大的方面，就是國家利益之爭，國力強盛的一方總是大肆掠奪，欺負比它弱的國家，動輒發生戰爭，比如美國就是經常這樣。
這樣看來，欺負與被欺負的事情時刻發生，這個現象發生的原因很多是因為利益，可是也有這樣的現象，那就是校園欺凌，這個純粹就是某一類人看不慣另一種人，而產生的矛盾。
因為文化個性的差異，而產生的欺凌，絕不在少數，面對這一種欺凌，我們該怎麼辦呢？實際上，大多數人面對這一種欺凌都有3種選擇，那麼哪3種呢？
第一，就是打，往死裡打
雖然從小我們學到的教育，是做謙讓忍讓的好人，但是對於某一種無比卑鄙的小人，他們總是無端的欺負你，對於這種人，任何的道理都沒有拳頭有效，把他們往死裡揍，打的越疼越有效。
但是，我們並不能做出格的事，比如把別人打殘或者打成重疾，那麼你也吃不了也要兜著走，所以把握火候程度，我們要拿捏好。
有人說，這不是慫恿人家犯法嗎？我要說的是，他們所做的侵害，稱不上犯法，比如今天把你的輪胎軋破，明天把你家的電閘拉斷，這種事警察懶得管，可是明明對你的生活造成了不良影響，你能跟他們講道理嗎？他們會聽嗎？
有時還無事生非的在別人面前說你的風涼話，生怕你日子好過一點，你日子好過了，他就不舒服，對於這種毫無人性的卑鄙小人，你不能用正常人的眼光來審視他，最好的方法就是給他乙個厲害看看，讓他們知道欺負你是要付出慘重的代價的。
第二，面對強大的傷害，大腦放空，僵住了
這種事兒，比方說當你遇到一群搶劫犯，他們用槍指著你，要你把錢拿出來。這時，你的大腦一片空白，丘腦到達下通路的杏仁核，比到達上通路的前額葉快了幾微秒，此時你的整個人被恐懼所佔據，杏仁核邊緣系統給你發出的唯一資訊，就是讓你僵住，因為混亂中，有一絲理智的資訊告訴你，你現在沒有機會擺脫危險。
這時，你的大腦進入爬蟲腦機制，你只有乖乖地按照劫匪說的做，不然命就沒有了。此時，錢不錢的倒無所謂了，保住命就是最好的選擇了。
可是，這種事遇到後，過去了，你會遭受心靈創傷，因為那些恐懼的資訊時刻侵入你的大腦，你會半夜驚醒，時常做惡夢，或者一遇到似曾相識的畫面，某種資訊會一下子啟用你曾經的遭遇時的感覺。這就是創傷性應激反應。
搶劫這種事已經過去了，但是當時你耳朵眼睛鼻子所感受的資訊，因為丘腦的混亂，而產生了資訊碎片，這些碎片被深深地刻印在了你的記憶裡，當現實中的某一種相似的資訊，激中了你的碎片記憶，那麼，你的這個恐懼系統，就會重新被啟用，於是你又一下子失控，重新回到了那個恐怖記憶裡了。
第三，理性回擊，做乙個內心強大的自己
丘腦防禦機制可能不那麼準確，有時過於敏感，有時遇見了真正的危險，也感覺不到，這時，就要恢復丘腦與上通路前額葉的打通迴路，前額葉有利於我們理智分析思考，更能精確的分析預警機制，而打通迴路的最有效的方式，就是調整你的呼吸，有意識的呼吸，可以幫助我們恢復理智，這就是當你緊張激動時，別人經常叫你做深深的呼吸。
反覆的練習，有利於我們大腦邊緣系統（丘腦）和理性腦（前額葉）的聯結，當大腦的這一連強愈強，我們的理性思維就強，那麼不那麼情緒敏感了，也就不那憤怒和焦慮了，我們不被情緒腦控制，而是被理性腦控制，在理性的狀態下，大腦發生的不良情緒很少。
這樣，當我們遇到真正的危險時，我們就能做出迅速有效的反擊，這種反擊是強有力的，因為你已經**了自己的內傷，那個受傷的情緒腦經常帶給你的不良情緒，已經沒有了。
當你被上司壓制時，你會怎麼辦，當你遇到總是壓制你的上司,怎樣應對
幹小容 是自己很有能力和實力，還總愛在同事面前，對領導表現自己，想盡各種辦法來討領導的歡心，同事們就會覺得很不爽。畢竟每個人都希望得到領導的喜歡和賞識，不希望有人在領導面前過於表現自己。 我們秉持低調做人做事的原則，不要在同事面前，對領導過於表現自己，即使自己很有能力，也要隱藏起來，做好自己的事情就...
當你被單位裡的領導欺負時你會怎麼辦
翼12704言澆 被欺負我覺得有兩方面可能的，一種是圈子不同，你沒辦法融入就會被不夠善意的圈內人排斥欺負，這時候不是你做得對就一定能被接受的，不用刻意討好，人不需要同所有人合得來 大膽爽快的懟回去，找自己覺得志同道合玩兒的好的人一起就成，暫時找不到也要自己開開心心的 一種可能你的善良用錯了地方，遇事...
有人故意欺負你怎麼辦，別人欺負你,你應該怎麼辦
我覺得，有人故意欺負你，就是看你太老實。這時候你要拿出你的實力去欺負他。讓他感受到你不是好欺負的甚至於比他還要暴力。只有這樣，他會以後老老實實的。不再會找你的麻煩。也不會再故意的去欺負你。甚至於看到你，他會躲得遠遠的。碰到這種人，沒必要給他留面子，撕破臉就撕破臉，給他臉了都。忍氣吞聲只會讓他越來越過...