1樓：木林
望採納！純屬手打！
我的理想
每個人都有自己的理想，你的理想或平凡、或特別，或多或少。我當然也有自己的理想—當一名蛋糕師。你可能會問了，為什麼放著經理、總裁不幹，偏要當個小小的蛋糕師？
在我五歲的生日時，媽媽給我買了乙個三層冰激凌蛋糕，奶油的香氣和水果的芬芳撲鼻而來，我吃得不亦樂乎。雖然那時我萌生了當蛋糕師的想法，但是，我很快又對那些紙醉金迷的職業「奮鬥」了。直至我十一歲的時候，我看韓劇《我叫金三順》中發現：
金三順也是一名蛋糕師。我又從塵封的記憶中找到了我童年的夢想。我於是堅定信心，當一名蛋糕師。
通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，不小心就會摔得頭破血流，許多人在理想的路上退縮了。我們如果沒有實際行動和努力，再巨集偉的目標，在遠大的志向也會在瞬間化為泡影！
我為了實現自己的理想要付出努力和汗水。我首先要學會熟練運用廚房裡的工具，還要從最基本的和面、打雞蛋開始學起。其次製作一些極其簡單的糕點，再學會製作普通的小蛋糕。
呵！這可不容易了，不過我會好好練習的。最後，再建立自己的蛋糕風格，學會並熟練掌握製作蛋糕的技巧。
每當我和媽媽去蛋糕房，我都會觀察每個蛋糕，那些蛋糕真是各式各樣，琳琅滿目。回到家，我還會自己畫幾張「蛋糕示意圖」，從配料、選材、方法等多方面寫寫畫畫，不知改了多少遍。彩筆從我手下劃過，蛋糕便在紙上「現形」了，我可比吃蛋糕高興多哩！
但對於纏得很的我可卻也有著不小的**力呢！
我看著自己的蛋糕，還真不禁有些想入非非了……我看到了我對顧客們捧出了香噴噴的蛋糕，空氣中瀰漫著牛奶和雞蛋的清香，那種甜是來自心底的，是甜蜜的。濃郁的忌廉包裹著整個蛋糕，蛋糕上除了香甜的果醬和新奇的動物糖外，還有一粒粒閃閃發亮的銀色糖豆……
我漸漸回到現實中了，在興奮和高興之餘，我想到：理想是一種人生的目標，是一種前進發展的動力。魯迅先生曾經說過：
「不滿是向上的車輪」。我們也要勇往直前，敢於實現自己的理想。精精彩彩的打拼一生！
2樓：匿名使用者
書 法 的 魅 力
以前，天真的我總認為書法就是寫寫字而已，但今天，我是真正領悟到了書法的內涵是多麼豐富，是那麼的博大精深。
下午，校方請來了幾位已退休的教育局幹部，辦了一場書法展覽會。剛一進會場，我就震驚了，我如同進入了書法的世界，這裡充滿了淡淡的墨香，字型分為楷體、隸體、行書、狂草，真是讓人大開眼界。那些字是那麼的靈動，彷彿是活的一般，有的字飄逸灑脫又不失老者的剛勁有力，體現了作者的飽經風霜;有些字端端正正又充滿了少年的朝氣蓬勃，給人感覺像早上**點鐘的太陽，活力四射。
讓我印象最深的是周校長的一句話：「我們要學會書法，將它成為乙個興趣愛好，這樣就有了明確的目標，它將使你終身受益。」是的，曹操曾經這樣講過：
「老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯士不已。」在我們生活中隨處可見漢字，但又有誰真正學會了書法呢？
活到老，學到老，漢字也是如此，練習書法可以陶冶人的情操，磨練人的意志，起到修身養性的作用，它還是衡量乙個人的語文素養的重要標誌。
書法是我國燦爛的民族文化，是中華民族的寶貴財富，更是一項見證歷史的奇蹟，所以，就讓我們共同行動起來，一起暢遊漢字的海洋！
3樓：匿名使用者
太空人或科學家，這兩個最好寫。
4樓：周兵
每個人都有自己的理想，你的理想或平凡、或特別，或多或少。我當然也有自己的理想—當一名蛋糕師。你可能會問了，為什麼放著經理、總裁不幹，偏要當個小小的蛋糕師？
人教版六年級下冊語文第三單元作文200-300字
5樓：匿名使用者
現在我們就要去北極，那裡非常冷，有許多冰川峽谷，人們叫那地方為「死亡峽谷」，我們坐著由電腦控制的滑冰車，載上乙個月吃的乾糧。我們坐了一天的滑冰車後，終於穿過一片原始森林，來到了一間被人遺忘的冰屋裡，開啟太空保暖被睡了一夜，第二天一早，我們簡單地吃過乾糧後就向著目的地出發。
一到目的地，寒風就卷著雪花向我們襲來，危險也向我們襲來，一條北極熊睜著綠眼虎視眈眈地看著我們，我按了滑冰車上的乙個按鈕，一條雷射射向了北極熊，北極熊嚇跑了。我們走進乙個山洞，可能是北極熊洞吧，我們在洞裡稍作休整，就揹著儀器去科學考察。
夜幕降臨了，我們回到熊洞裡睡覺，臨睡前，我開啟電腦，向總部報告我們一天的活動情況。第二天，我們又向新的目標前進，來到了乙個大峽谷，峽谷的入口處，有前面人留下的食品和一封信：「我們知道你們會來，我們給你們留下了食物，如果我們走不出去，你們一定要堅持走出去，探險貴在有毅力……」
讀完信，我們帶著前面的人希望，終於走進了這個冰峽谷，裡面真是冰的世界，有世紀冰山，有巨大的蜥蠣，有成群的北極熊，經過探尋，發現這裡隱藏巨大的石油資源……從冰谷裡出來時，我們將先前探險人留下的屍骨，帶回去交給他們的親人。
這是我做的乙個夢。其實我的夢想就是長大了當個探險家。假如我真的成了乙個探險家，我要去我們國家的撒哈搓大沙漠、攀登喜瑪拉雅山、長江黃河的發源地，去南極、北極，還要坐上我國的神舟號，去月球、去土星、火星上探秘……為人類開闢美好的未來。
6樓：匿名使用者
寫春天的作文《春!你來了》
春啊!你終於來了,和你的冬妹妹交替了.當我們在過新年時,你的倩影已經不知不覺地出現,把你的妹妹給叫了回去,原本大地落葉繽紛,寒風刺骨,這些景像和感覺也都因為你的出現而消失的無影無蹤了.
春啊!當你到來時,萬物因為你的溫暖而活動了起來.蛇已不在洞裡冬眠,狗也不再懶洋洋的,河裡的冰溶化了,小溪正涓涓的流著,樹也不再枯萎,而是綠葉新枝,世界因為你溫暖而盎然.
當你吹一口氣時,花兒也開了遍地,紅紅綠綠地,不再是冬的滿地枯草.
春啊!有你陪伴,校園是美好的,美好地想讓人躺在地上,聽著巧囀動聽的鳥鳴聲,欣賞好似一幅圖畫的天空,享受著所有所有你帶來的一切.當我走到街上看著人群,大家都在說著一年新計畫,去哪兒賞花,我知道只有你的到來才能掀起人們的熱鬧.
春啊!你是一年之始,我也曾經聽過**頌揚你,看過一些散文,詩,詞談論你.我曾看過一首樂府詩寫著「山光照檻水繞廊,舞雩歸詠春風香.
枝頭好鳥亦朋友,落花水面皆文章」,裡面不但提到你帶來的景色,他還寫說你可以伴我們一面讀書,一面賞景,你為我們一成不變的讀書生活帶來了無限的樂趣與變化.
春,你來了!帶來了萬紫千紅,帶來了新希望!
春樂奏響了大地,彩霞的來臨,卷走了眼前的燦爛,但它仍會在漆黑的夜中,展現更精彩的一面.我愛春的溫暖,純潔,亦眷戀春的璀璨,我牽著春的美而走了,心嘆:美是短暫的,但只要曾經擁有,便再也沒遺憾了.
描寫春天的作文 《春的腳步》
大地上到處都迴盪著乙個聲音――春天來了,春天來了……
看啊!大地復甦,萬物萌生.在那操場的一角,有春的跡象;在那大樹的枝頭,有春的生機.
人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風箏.春的腳步無聲無息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優美,走到****都會用綠色來迎接她.她的品格是高尚的,無私的,她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類,她用綠色裝點大地,用彩色點綴大地,花兒見了她,張開嘴笑了,草兒見了她羞澀的鑽了出來,大樹見了她也伸出枝芽了.
晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會讓你覺得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘.月亮,就像乙個玉盤嵌在天空中,美極了.
春天是無私的,她每年來一次都會給大地帶來生機,使大地變得生機勃勃,萬物變得欣欣向榮.她也會給人們帶來喜悅,人們多麼希望她能夠永遠存在.
春的腳步走過了大地的每乙個角落,她用自己所擁有的慈愛,無私,善良,讓大地也為之所動,她用自己所擁有的魅力,把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節.
我盼望來年的這個時刻.
春的來臨,使我的心情煥然一新.那是因為它趕走了令人畏懼的寒風,它請走了冷漠孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發溫暖的光芒.
春使者的到來,使森林裡的花草樹木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復了翠綠的生機,垂死的大樹長出嫩綠的枝葉,可愛的花兒再度綻放光彩,除此之外,動物們也跳起了「迎春舞」,小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲,蝴蝶成雙成對的舞動翅膀,想在舞會裡脫穎而出,也使春天更加有趣.
對人們來說,春天是一年的開始,也象徵著新的希望.農夫忙著犁田,插秧,學生準備開學用品,希望今年有個好的開始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發芽,開花,結果,不論有任何困難,都要勇敢面對.也因為人們是這麼去思考的,所以春天才象徵著新希望.
冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創造出萬物的人,它賦予了萬物新的生命,而擁有新生命的事物,會讓世界有乙個全新的開始.
7樓：匿名使用者
六年級上冊第三單元作文——關愛
我給媽媽剪指甲
再過幾天就是「三八」婦女節了。班主任張老師號召大家回家，幫媽媽幹一件有意義的事。放學後，我興沖沖地跑回家裡，心想：
幫媽媽做點什麼呢？掃地？家裡已經被媽媽擦洗得一塵不染。
煮飯吧？媽媽早就等我吃飯了。
我一邊吃飯一邊琢磨著，忽然，我看見媽媽的手。哦，有了！我神秘地對媽媽說：
「今天我要幫你做件事！」「你要幫媽媽做什麼？」媽媽問。
「等會兒你就知道了。」我說。
我趕快吃完飯，打了一盆溫水，拿來香皂，神氣地說：「媽媽，我要幫你剪指甲。先來洗手。
」媽媽驚訝地說：「今天怎麼了？太陽從西邊出來了？
咱們小寶貝要幫媽媽做事了！」說完，媽媽乖乖地把手放在盆裡。我開始洗起來。
一摸媽媽的手，我覺得好像老松樹皮似的，串串疙疙瘩瘩的。我舉起媽媽的手，奇怪地問：「你的手，怎麼這樣呢？
不像我的手白白的、滑滑的。」媽媽微笑著說：「我的傻女兒，媽媽小時候的手和你一樣。
現在做事多了，手自然就會變『老』了。」聽了媽媽的話，我懂了：「現在家裡的每一件事，不都是媽媽做的嗎？
為了能讓我讀上這所市裡一流的學校，吃了多少苦啊！媽媽是紡織工人，工資不高，除了每天工作八小時以外，還經常到外邊做清潔鐘點工。媽媽，您真辛苦啊！
我一定要好好學習，不辜負您對我的期望……等水把媽媽的指甲泡軟了，我便小心翼翼地剪了起來。突然，媽媽的手顫抖了一下。我連忙一看，原來是剪到肉了。
我不好意思地說：「媽媽疼嗎？」媽媽鼓勵我：
「我不疼。不用怕，慢慢來。」於是，我又鼓起勇氣繼續剪。
這回我更仔細，看清楚了才用力。
就這樣，我終於幫媽媽剪完了指甲。忽然，媽媽笑了。我忽然覺得自己長大了。
找優點談體會：本文寫的是給媽媽剪指甲，看似一件小事，卻使「我」深受教育。為什麼呢？
因為媽媽的手是辛苦的見證——「家裡的每一件事」都是媽媽做的；為了能讓「我」讀上好學校，「還經常到外邊做清潔鐘點工」。懷著不辜負媽媽希望的決心、帶著對媽媽的愛意，小作者小心翼翼地給媽媽剪起了指甲……文章選材新穎、構思巧妙，語言和細節描寫真實。生動、具體、感人。
可見，小作者不僅是個有心人，而且是個懂事、上進的好孩子。
一件毛線衣
「鈴……」一陣清脆的鈴聲響徹了沸騰的校園。同學們馬上回到教室，等待老師來上課。
今天正好考語文。屋外刮著風，坐在教室裡不免有點寒意。同學們都穿得厚厚的，唯獨我只穿一件單衣。黃老師看見了，走過來問我：「你怎麼只穿一件單衣呢？」我笑了笑，沒有說話。
開始考試了，同學們都埋頭仔細答卷。這時，我抬起頭，猛然發現黃老師站在講台前，把裡面僅能保暖的一件毛線衣脫下來，又穿好外衣。她拿著毛線衣走到我跟前，親切地對我說：
「你這樣不行，穿一件衣服太冷了，怎麼能堅持考試呢？來，把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。」說完，她把毛線衣就往我身上披。
我說：「不，我不冷。您給我穿了，您可受不了。
」老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披，還說：「我是老師，你是學生，在學校，我就是你們的母親。」啊，多麼親切的話語。
我穿著黃老師的毛線衣，感到格外溫暖，但也不時地埋怨自己。早上，我為什麼起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下課了，在樓道裡一陣寒風吹打在我的臉上，涼颼颼的。黃老師只穿兩件單衣，怎麼受得了呢？我急忙來到辦公室，脫下毛線衣讓她穿上，可黃老師一把拉住我，嚴肅地說：
「快穿上，回家路上凍病了怎麼辦？」說完，又給我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼淚模糊了我的眼睛，看著黃老師慈母般的笑容，我激動得說不出話來。
走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。一件普通的毛線衣，飽含著多少愛撫啊！
找優點談體會：讀著這篇文章，覺得十分感人。文中沒有用華麗的詞藻，卻表現了老師對學生的一片真情。
文章對人物的語言、行動寫得自然、流暢、樸實。如「把我這件毛線衣穿上，多少能暖和些。免得感冒了。
」「在學校，我就是你們的母親。」具體表現了老師對學生的愛。文中用詞準確，較好地表達了人物的思想感情。
如「猛然發現黃老師站在講台前，把裡面僅能保暖的一件毛線衣脫下來…… 」這裡的「僅能」、「黃老師不管我怎樣推辭，硬是把毛線衣往我身上披。」這裡的「硬是」，都生動地表達了老師對學生的關懷和熱愛。文章的結尾點明了主題，說明了毛線衣暖，老師的愛更暖。
小學六年級語文上冊第三單元作文，人教版六年級上冊語文的第三單元作文。
留下一片林 關愛是一盞明燈 關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路 關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸 關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地開啟記憶的閘門。記得那一天，天空烏雲密佈，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑...
六年級下冊語文書第三課，六年級下冊語文第3課內容
乙隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！螞蟻站成一排排的，是要準備做操嗎？突然，乙隻大螞蟻急急忙忙地從住...
六年級語文第三單元口語交際，六年級語文第三單元口語交際200字
1關愛我的王老師 想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。id 在美國科學家們做過乙個實驗。他們找來乙個人，將他催眠，他竟能說出自己的前生的情況和今生死時的模樣 2 我的乙個朋友就這麼不幸死去。她有一次在家無聊地用自己家 撥通自己家 很多次後終於撥通了，她聽到乙個空洞洞的聲音，好象乙個回音谷並...