1樓：
看你待的學校怎麼樣，太好了不好辦，太壞了更不好辦，中間的也不好辦。
所以，別管這些，不管外界怎麼樣，一定不能和學生表現出來，這一點最重要，哪怕有其他老師騎在你頭上拉屎，你也不能表現出絲毫！
老師的工作就是如此，我也風聞過我們學校有老師不合，教同一科的因為去爭教好的班，不教同一科的，爭論雞毛蒜皮的小事，不過中國人的國民性問題，我想，老師之間的爭鬥也擺脫不出那點「酸」味兒。
沒必要管那麼多，學生教好了，一切ok
2樓：匿名使用者
工作積極一些
積極幫助同事
主要交流
出色完成自己的工作多微笑
3樓：今晚打老溼
高調做事,低調做人.還有就是千萬別挑剔別人.堅持在別人背後說好話.具體你可以內信我.
4樓：祝福好運
你好!對於你的人際關係來說!也的看你的性格是內項還是外項!
如果你是剛步入社會進入教學的都會感覺人際關係不好處,什麼人都有!那就的像一樓的那位朋友說的高調做事,低調做人!什麼事都不要多嘴!
留下一面的好印象!但時間長了也會變的!不要太在意別人所做的!
做好自己的本質工作,重要一點做到自己良心過的去就可以了.社會還是現實的,什麼都靠乙個字 錢 !人際關係也一樣!
但不要把這個字像的太複雜!自己有點分寸就行了!
5樓：匿名使用者
樂於助人
待人熱情
努力完成教學任務
6樓：
學校是利益相爭最少的地方之一，人際關係也相對簡單一些，用儒家的思想處理即可。
7樓：
樂於助人 人都喜歡和善良的人交朋友
教師如何處理同事、學生、朋友、家人的關係？
8樓：匿名使用者
作為教師，在工作中，主要要處理好三種人際關係，即與同事的關係，與學生的關係，與朋友家人的關係。處理好了這三種關係，我們就可以在一種和諧、愉快的工作環境中工作，也會取得事半功倍的工作效果。下面，我就談談自己的一些體會。
一、與同事之間
同事之間的關係是人際關係中很重要的乙個方面，在你工作期間，你生命的三分之一幾乎都是和同事一起度過的。大家一起共事是一種緣分，的確，大家共享乙份空間，共有乙個目標，共擔乙份責任，每天都有著千絲萬縷的聯絡。同事關係處好了，心情就舒暢，同事關係不融洽，既影響自己的身心健康，也影響自己的工作。
要和同事搞好關係，就必須做到如下幾點：
1、尊重。同事關係不同於親友關係，它不是以親情為紐帶的社會關係，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關係是以工作為紐帶的，一旦失禮，創傷難以癒合。所以，處理好同事之間的關係，最重要的是尊重對方，尊重他人的隱私，尊重他人的習慣。
2、真誠。要贏得別人對自己的歡迎，很重要的一點是首先要讓別人相信你，這樣人們才可能覺得你可以信賴，才能以一種真心交流的態度與你相處。所以，我們應該以開放而坦率的態度與同事交往。
但我們所說的真誠並不等於完全無所保留、和盤托出。尤其是對於你並不十分了解的同事，最好還是有所保留，切勿把自己所有的私生活都告訴對方。
3、謙恭。青年人接受新知識新觀念都比較迅速，這是青年人的一種可貴之處，但不能以此作為向別人炫耀的資本，以達到宣揚自己的目的，這是很容易引起別人對自己反感的。甚至可能會被眾人所棄，更不要說設法得到別人對自己的支援了。
4、平等。不管你是職高一等的老手還是新近入行的新手，都應絕對擯棄不平等的關係，心存自大或心存自卑都是同事間相處的大忌。
5、主動。應該經常主動與同事進行溝通，與大家打成一片，主動關心和幫助別人。千萬別在辦公室中板著一張臉，讓人們覺得你自命清高，不屑於和大家共處。
如果清高自傲、孤芳自賞，不能與人合作，缺乏團隊精神，就容易讓領導和同事對你產生看法，在工作中就很難得到別人積極主動的幫助與配合。
6、讚美。人人都願意聽好話，一句發自內心的讚美之語，常常會產生很好的效果。當然，這裡要注意乙個問題，就是讚美要注意做到適度和自然，否則過猶不及。
二、師生之間
師生關係融洽，有利於學生全面發展，而冷漠、緊張的師生關係則不利於學生心理的正常發展和良好人格的形成。同時師生人際關係還是影響班風、校風的乙個重要因素。良好的師生關係有助於良好班風、校風形成。
褒揚愛生師德，嚴禁侮辱體罰學生，維護良好的師生關係。
1、加強與學生交往，建立密切的師生關係。
教師應明確地認識到，師生之間不僅僅是教與學，授與受的關係，而且是人與人，你與我的平等關係。在課堂上，教師不要一味地強調教的權威，而應突出學生學習的主體性。課堂在民主、平等、和諧的氛圍中進行才能取得良好的教學效果。
教師應主動地加強與學生的交往與學生打成一片，教師關愛學生，學生信任老師，構建平等、和諧的師生人際關係。
2、尊重學生的人格和權利。
課堂在師生平等，民主的對話中進行。教師與學生之間的人際關係，同樣也是人與人的社會關係。教師要尊重學生的人格權利，杜絕**作風和侮辱學生人格，侵犯學生權利的行為。
3、關心愛護學生，熱心幫助學生。
教師被譽為人類靈魂的工程師，尤其應該關愛幫助學生。教師在學生心目中，亦師亦友，民主平等，才能成為學生的良師益友。
4、教師特別要做到公正無私，不偏愛。
新課標提出：要尊重學生的人體差異，促進每個學生的健康發展。教師面對的是全體學生，不能偏愛眼，不能偏愛某乙個或某一部分學生，更不能歧視差生。
這也是處理好師生關係，形成良好班風校風的乙個重要條件。
5、教師要以身作則，為人師表，嚴於律已。
教師不應該刻意地去針對某乙個學生，製造矛盾衝突。特別是在師生之間發生某種隔閡，矛盾衝突時，教師要善於控制自已的情緒，主動地，妥善地消除提高自已的素質，完善和發展自已。學高為師，德高為范，行可以為儀表者，人之師也。
三、與朋友家人之間
溝通，是增進家人和朋友的感情。教師大量的時間都是與學生打交道，很容易忽略家人，也很少有充分的時間和朋友溝通。因此，我主張教師必須安排固定的時間，和孩子、父母相處，加強溝通，增進感情。
別教好了別人的孩子，忽視了自己的孩子、家人。
如何處理好與老師，上級，同事和下屬之間的關係？
9樓：匿名使用者
如何合理處理領導與下屬之間的關係 社會是乙個大舞台，我們每天會扮演著多重角色，生活中：既為人父母，也為人子女。既是消費者，也是生產者。
工作中：既是部下的領導，上面還有更高層的領導，所以我們又是別人的下屬。不同的角色決定我們會有不同的思考角度和側重點，應該怎樣在上級和下屬的角色轉換中找到平衡點，找到自己的定位和提高的方法，我來談談個人的想法！
一、身為下屬的時候 1、盡職盡責。身為下屬，首先要明確自己在工作崗位上的職責是什麼，因為你到這個職位來，最重要的工作是要完成這個職位上的工作內容。工作中要隨時向領導匯報遇到的問題和困難，讓領導了解工作的情況和進度。
2、虛心學習。在這個日新月異的資訊式時代，學習是不止步的唯一方法。學習的途徑有很多，可以和同事相互交流，可以讀書看報，可以上網學習，可以參加培訓班，等等，除了這些方式外，其實我們身邊的領導也是值得我們學習的好老師，他既然能身為我們的上司，首先說明他具備紮實的專業知識，較強的綜合能力和素質，並且富有責任心，這些是部門領導必備的條件。
同時，每個人的性格不同，決定領導身上會有不同的優點，如：好學，謙虛，細緻等等等，因為我們每天與領導一起共事，耳熟目染，言傳身教，只要我們願意用心觀察，虛心請教，我們可以從領導身上學到很多知識，不斷豐富自己。 3、將心比心。
我們身為下屬，要知道領導也是人，人非聖賢，有時在工作中也會有所失誤，比如，同乙份工作，反覆修改，重複讓下屬去做，下屬心裡不免有所抱怨，或是生活上有瓶頸時把情緒帶入工作中，做下屬的也要有所體諒，將心比心，如果我也處在領導的這個位置上，面對壓力，面對挑戰時，我是否也會犯錯呢？我當然希望得到部下的理解和支援！營銷學中，我們常說要將心比心，換位思考，才能理解客戶的心理和需求。
在我們和上司的工作中，我們也同樣需要換位思考，相互體諒，相互支援，才會營造乙個高效的團隊！
二、身為領導的時候 1、包容心。乙個人，優點越突出，缺點也越明顯，身為領導者必定要有海納百川的胸懷，能容人之長，不忌才，也要能容人之短，容人之過，必須學會客觀的看待下屬的優缺點，其實，聰明的領導者在致力於減少下屬的缺點的同時，還會更努力的發揮和培養他們的長處。 2、培養人才。
能夠在一段時間裡領導組織做出一番成就的管理者固然了不起，但能使事業後繼有人，使企業基業長青的管理者則更偉大。培養**人是乙個領導者工作中的重要內容之一。幫助員工培養、發掘自身的潛力，提高能力，並為下屬提供發展空間，相信部下也會心存感激，願意團結在你的身邊，為公司企業創造更大的價值。
希望我們在工作和生活中多些思考，多些交流，願我們在人生的舞台上，在多重角色中做到更好！
10樓：匿名使用者
發電機房科技股份更加瘋狂光電科技大飛機可廣泛
如何處理教師之間的人際關係，教師應如何處理人際關係
其實做事太積極 愛表現並不是壞事，在我們接受過的教育中，或許更多理解為能力和自信的表現直到真正參加到這個社會中 才發現我們把社會想的過於理想化了 不過，問題還是可以解決的 希望你參透這樣一段話 淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯，數使諸侯，未嘗屈辱。齊威王之時,喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不...
作為教師，應該怎樣教育軟硬不吃的孩子
我們班有乙個男孩子就是有些軟硬不吃，後來我就去他家看他，我去他家的時候並沒有和他父母說他的壞話，反而說了他很多好話，後來我問那個孩子要不要出去吃飯，那個孩子竟然突然懂事起來和我說了聲謝謝，第二天上學的時候他寫了一封紙條給我，並且保證他以後會好好讀書。這種孩子脾氣會很倔，他認定的事情很難去溝通。首先可...
作為骨幹教師應該具備的專業素養有哪些
勤奮的陸 教師應該具備的專業素養有 1.先進科學的教育理念。2.教師的知識素養。3.教師的能力素養。4.教師的職業道德素養。5.教師的身心素養。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人 培養社會主義事業的建設者和 人 提高民族素質的使命。因此，需要具備以上幾點專業素養。擴充套件資料 對於教師專...