如何對學生進行習慣養成教育,如何加強學生日常行為習慣的養成教育

時間 2021-05-04 19:02:21

1樓:漫步白雲端

家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師,兒童教育就是培養好習慣,通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。

(1)習慣培養的第一步-----提高認識,或者說,引導孩子對養成某個習慣產生興趣。

(2)習慣培養的第二步-----明確行為規範,讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。

(3)習慣培養的第三步-----適時進行榜樣教育,讓孩子對養成某個良好習慣產生親切而嚮往的感情。

(4)習慣培養的第四步-----堅持不懈的行為訓練,讓孩子由被動到主動再到自動,養成某個良好習慣。

(5)習慣培養的第五步-----及**估和獎懲,讓孩子在成功地體驗中養成良好習慣。

(6)習慣培養的第六步-----形成良好的環境或風氣,讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支援力量。

如何對學生進行習慣養成教育

如何加強學生日常行為習慣的養成教育

2樓:喵喵十

學生養成教育是學校德育工作的重要內容,是培養學生形成正確的道德觀、人生觀和世界觀的重要手段,是以德育工作為載體,以培養學生各種良好行為習慣為主線,滲透於學生的學習、生活、活動的每個領域之中,在其成長過程中有著重要的作用,是一項十分艱鉅的社會性很強的系統工程,需要依靠全體教職員工堅持不懈地對學生進行教育,需要家長的積極配合,需要社會各界的大力支援,形成乙個教育網路,齊抓共管,使學生得到健康成長。

要抓好學生行為習慣養成教育,必須構建乙個網路體系,開闢兩塊陣地,利用三條渠道,通過四個途徑,開展「五小」活動,採取四項措施,才能達到這個目的。

(一)構建乙個全方位的教育網路體系

1、建立學校——家庭——社會三結合的教育網路體系。即:學校——德育教育機構網路;家庭——學生家長和家長學校;社會——各級關工委組織和相關執法部門。

2、構建校內教育網路。①黨支部——團支部;②德育工作領導小組——思品課教師——少先隊輔導員;③工會——關工委。

通過構建校內、校外教育網路,橫向與縱向、內部與外部形成合力,形成乙個雙重的、全方位、多層面的養成教育結構體系,達到全社會共同參與,齊抓共管。

(二)開闢兩塊陣地,即:學校、家庭

1、學校是德育教育的主陣地,是學生學習、生活的主要地方,學校要充分利用學生在校園內的學習、生活等方面對學生行為習慣進行教育培養。

2、經常召開家長會,同家長溝通,要求學生在家裡要參加一些力所能及的勞動,要求在家中的行為也要象在校內一樣 ,保持文明行為習慣。

(三)充分利用三條渠道、通過四個途徑。即:學校要利用課堂教育、班級管理、實踐勞動三條渠道,通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動、文明禮儀教育訓練四個途徑,使學校與家庭密切配合,老師與家長共同聯手,學校與社會齊抓共管。

1、利用課堂對學生進行教育。利用德育課堂及各學科課堂教育,滲透德育教育,潛意識地對學生進行文明行為習慣教育,教學生做人的道理,教他們從小懂得該做什麼樣的事,該做什麼樣的人,學會怎樣做好事,做好人,為培養學生良好行為習慣打下堅實的思想基礎。

2、利用班級管理對學生進行教育。如組織學生認真學習《中小學生守則》《中學生日常行為規範》《小學生日常行為規範》,並對照進行教育訓練,使其言行舉止受到約束,逐步養成文明行為習慣。

如何進行習慣養成教育

3樓:今心心學

0019如何養成好習慣

4樓:漫步白雲端

家庭是習慣的學校,父母是習慣的老師,兒童教育就是培養好習慣,通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。

(1)習慣培養的第一步-----提高認識,或者說,引導孩子對養成某個習慣產生興趣。

(2)習慣培養的第二步-----明確行為規範,讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。

(3)習慣培養的第三步-----適時進行榜樣教育,讓孩子對養成某個良好習慣產生親切而嚮往的感情。

(4)習慣培養的第四步-----堅持不懈的行為訓練,讓孩子由被動到主動再到自動,養成某個良好習慣。

(5)習慣培養的第五步-----及**估和獎懲,讓孩子在成功地體驗中養成良好習慣。

(6)習慣培養的第六步-----形成良好的環境或風氣,讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支援力量。

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