1樓：zjc**座
俞瑞，字伯牙（本名伯牙），春秋時的**家，曾擔任晉國的外交官。春秋時代的琴師。既是彈琴能手，又是作曲家，故被人尊為「琴仙」。
最早見於戰國鄭國人列禦寇所著《列子·湯問》篇：「伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。
鍾子期曰：「善哉！峨峨兮若泰山！
」志在流水，鍾子期曰：「善哉！洋洋兮若江河！
」伯牙所念，鍾子期必得之。
伯牙游於泰山之陰，卒逢暴雨，止於岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鍾子期輒窮其趣。
伯牙乃舍琴而嘆曰：「善哉！善哉！
子之聽夫志,想像猶吾心也。吾於何逃聲哉？」
荀子《勸學篇》中亦稱「伯牙鼓琴而六馬仰科」，可見他彈琴技術之高超。呂氏春秋《本味篇》記有伯牙鼓琴遇知音，鍾子期領會琴曲志在高山、流水的故事。《琴操》記載：
伯牙學琴三年不成，他的老師成連把他帶到東海蓬萊山去聽海水澎湃、群鳥悲鳴之音，於是他有感而作《水仙操》。現在的琴曲《高山》《流水》和《水仙操》都是傳說中俞伯牙的作品。後人以伯牙摔琴謝知音的故事為題材還創作了琴歌《伯牙吊子期》。
鍾子期鍾子期，名徽，字子期。春秋楚國（今湖北漢陽）人。相傳鍾子期是乙個戴斗笠、披蓑衣、背衝擔、拿板斧的樵夫。
歷史上記載俞伯牙在漢江邊鼓琴，鍾子期感嘆說：「巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水。」兩人就成了至交。
鍾子期死後，俞伯牙認為世上已無知音，終身不再鼓琴。
2樓：警告語
伯牙絕絃 給個好評哦
求初中文言文5篇 急急急 20
求5篇初中的文言文。。。
3樓：匿名使用者
金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲，不曾認識筆、墨、紙、硯，(有一天)忽然放聲哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，(仲永)當即寫了四句詩，並且題上自己的名字。
這首詩以贍養父母、團結同宗族的人為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。
他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。
我聽到這件事很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉，在舅舅家裡見到他，(他已經)十二三歲了。讓(他)作詩，(寫出來的詩已經)不能與從前的名聲相稱。
又過了七年，(我)從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，回答說：「(他已經)才能完全消失，成為普通人了。」
王先生說：仲永的通曉、領悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。
他最終成為乙個平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人；那麼，現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，想成為乙個平常的人恐怕都不能夠吧?
4樓：夢中自嘲
新課程文言文總複習
七年級上冊:1、童趣
一、解釋加點詞的含義 答案
5樓：碧海聽潮
"文言文閱讀訓練（課內）
一． 閱讀文言文，完成 1---4小題
①臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。
此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。
1. 解釋下列加點詞的意思。
（1）由是感激 感激：
（2）遂許先帝以驅馳 驅馳：
（3）故五月渡滬 故：
2.第①段中陳述作者臨危受命的千古名句是 。
3.第②段說「先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也」， 「大事」在本段中具體指什麼？用原文中的4個四字短語回答。
4.這兩段文字回顧了對作者人生有重要影響的三件往事，它們分別可以概括為□□□□，臨
危委重任和□□□□□。作者回顧這些往事的目的是 （用自己的話概括作答）。
二． 閱讀《出師表》片斷，回答1--4題。
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。
此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
1. 解釋下列句中加點詞語在文中的意思。
(1)臣本布衣( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )
(3)遂許先帝以驅馳( ) (4)故五月渡瀘，深入不毛( )
2. 用現代漢語寫出文中劃線句子的意思。
3.下面是杜甫的一首七律《蜀相》，詩中哪些句子的意思與上面兩段文字意思是一致的?請把它摘錄到橫線上。
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿-襟。
4.用文中原話回答。
(1) 作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的?
(2)作者受命以後，為什麼「夙夜憂嘆」?
三．閱讀文言文，完成 1---5小題
餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。
又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人**填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以複；俟其欣悅，則又請焉。
故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則縵袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
蓋餘之勤且艱若此。 (宋濂《送東陽馬生序》)
1． 寫出下面加點字的讀音。
(1)嗜學( ) (2)叱咄( )
2．解釋下列句中加點詞的意思。
(1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悅( )
(3)寓逆旅主人 ( ) (4)皆被綺繡( )
3．下列各組句子中加點虛詞的意義、用法相同的一項是( )
a．每假借於藏書之家 戰於長勺
b．當余之從師也 予獨愛蓮之出淤泥而不染
c．足膚皸裂而不知 氣可以養而致
d．以衾擁覆 雖乘奔御風不以疾也
4.翻譯下面的句子。
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
5 ．選段寫了作者幼時求學的艱難和成年後求師的艱難這兩方面的內容，其中「求師的艱難」表現在哪三個方面?
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6樓：匿名使用者
童趣、塞翁失馬、山市(這題目是作者加的，全名叫《聊齋志異 卷六》、狼、詠雪
初中所以古詩和文言文，初中所有的古詩和文言文
醉吻夕陽 您可以到以下 參考 人教版新課標初中古詩原文 全部 http zhidao.baidu.com question 89644650.html 人教版新課標初中文言文原文 全部 http wenku.baidu.com view 067ed080d4d8d15abe234e79.html 楊...
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閱讀與表達 舉1 提出，舉出 2 推薦，推舉 3 舉起，抬起 4 發動 起義 幹 大事 5 盡，全 6 攻克，佔領 7 舉止 8 列舉 1 舉先王之政 2 傅說舉於版築之間 後刺史臣榮舉臣秀才3 舉燭而索，中有死鼠 舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章4 今亡亦死，舉大計亦死 約以連兵大舉5 故方其盛也...
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怪盜柳光 譯文王生喜歡學，卻得不到方法。他的朋友李生問他說 有人說你不善於學習，是真的嗎？王生不高興，說 凡是老師所講的，我都能記住，這難道不是善於學習嗎？李生勸他說 孔子說 學而不思則罔 學習貴在能善於思考，你只是記住老師講的知識，但沒有去思考，最終一定不會有什麼成就，怎麼能說你善於學習呢？王生更...