請教的用法,求講解 和 的用法

時間 2022-02-24 08:20:08

1樓:匿名使用者

表示「給予」和「接受」關係的動詞,稱授受動詞。現代漢語中不管誰「給」誰都用動詞「給」

表達,而日語中表示不同人稱和不同物件之間的授受關係,要用不同的授受動詞。授受動詞有三組,各有靜謙之分,基本用法如下。

5.1 「やる」「あげる」「さしあげる」

常用句型:(給予者)は/が(接受者)に~をやる/あげる/さしあげる

上面句型中動詞只用於自己或屬於自己一方的人給別人,或別人給別人。「やる」用於上對下關係密切的同輩之間以及用於為動植物做某事。「あげる」用於對等關係之間。

「さしあげる」是自謙形式。

▲お父さんは弟に本をやった。(父親給弟弟書。)【由上而下】

▲私は友達に雑志をあげた。(我給朋友雜誌。)【對等】

▲弟はお父さんにネクタイをさし上げた。(弟弟給父親領導。)【由下而上】

5.2 「くれる」「くださる」

常用句型:(給予者)は/が(接受者)に~をくれる/くださる

上面句型中動詞只用於別人給自己或屬於自己一方的人。「くださる」是敬語形式。

▲先生は私の弟にノートをくださいました。(老師送給我弟弟筆記本。)【由上而下】

▲妹は私に映畫の切符をくれました。(妹妹給我一張電影票。)【對等】

5.3 「もらう」「いただく」「ちょうだいする」

常用句型:(接受者)は/が(給予者)に/から~をもらう/いただく/ちょうだいする

上面句型中動詞用於從別人那裡接受什麼,不受人稱限制。「いただく」「ちょうだいする」是自謙形式,「ちょうだいする」為婦女常用語。

▲昨日、友達に手紙をもらった。(昨天收到了朋友的來信。)【對等】

▲私は先生から手紙を頂きました。(我收到了老師的信。)【由下而上】

2樓:低糖深紅晶元兒

省略的主語是誰你分得出吧?要是分不出那就沒得說了……沒有上下文特別提出的主語的話,一般來說省略的是「我」

3樓:蘑菇頭滴滴

a~~bあげる~~是a為b~~~

a~~bもらう~~a從b 那得到~~~

a~~bくれる~~a從b 那得到~~~(敬體)

求講解「あげる」、「くれる」和「もらう」的用法

4樓:夜花亂舞

1、定義方面

あげる(給出去·授)

もらう(得進來·受)

くれる(別人給「我」給進來·受)

2、其他必要組成成分

授受物件用助詞「に」提示,授受的東西,即「賓語」用賓格助詞「を」來提示。

例:①わたしは森さんに本をあげました。(給出去)

我給了森先生書。

②わたしは森さんに本をもらいました。(得進來)

我從森先生那裡得到書。

③森さんはわたしに本をくれました。(別人給我給進來)

森先生給了我書。

【注意】

(1)授受關係以「我」為大,遇到「我」及「我」一方的親戚時,要將其放於主語位置,所以「くれる」較之「もらう」用得少些。

(2)如果句子中不出現第一人稱,而是第三人稱之間互相授受,則按照正常授受動作陳述即可。

例:①李さんは小野さんに絵をあげました。(給出去)

小李給小野畫。

②小野さんは李さんに絵をもらいました。(得進來)

小野從小李那裡得到畫。

動詞て+あげる/もらう/くれる

3、帶有動詞て形的授受關係從根源上講指的就是兩個動作的相繼發生。

(1)「動詞てあげる」→說話人做乙個讓別人受益的動作。【我行他利】

【理解技巧】:先做乙個動作,然後把這個動作給予別人。

①腕時計を買う。/買手錶。

②腕時計をあげる/給手錶。

①「腕時計を買う」+②「腕時計をあげる」=「腕時計を買ってあげる」、其他句子成分不變,主語部分用「は」提示,授受物件語用「に」。

例:わたしは森さんに腕時計を買ってあげる。(先買後給)

我給森先生買手錶。

(2)「動詞てもらう」→表示說話人從別人的動作中獲益受。【我行我利】

【理解技巧】:別人先做乙個動作,然後我得到。

①腕時計を買う。

②腕時計をもらう。

①「腕時計を買う」+②「腕時計をもらう」=「腕時計を買ってもらう」、其他句子成分不變,主語部分用「は」提示,授受物件語用「に」。

例:わたしは森さんに腕時計を買ってもらう。(先買後得)

森先生給我買了手錶。

(3)「動詞てくれる」→ 他人為自己做有利的動作。【他行我利】

【理解技巧】:別人先做乙個動作,然後給我。

①腕時計を買う。

②腕時計をくれる。

①「腕時計を買う」+②「腕時計をくれる」=「腕時計を買ってくれる」、其他句子成分不變,主語部分用「は」提示,授受物件語用「に」。

例:森さんはわたしに腕時計を買ってくれた。(先買後給我)

森先生給我買了手錶。

5樓:好無聊啊

1、aはbに**をあげる(差(さ)し上(あ)げる、やる)

意思是:a給b××。其中主語a一定是「給」這個動作的發起方,b是接受方,所以後面用に來表示物件,而××是給的東西,是「給」的賓語,所以後面是賓格助詞を。

あげる是指平輩的「給」,也是最普通的場合;但是さしあげる則是表示b的身份地位比a高,也可以理解為さしあげる是あける的謙讓語;而やる則正好相反,a比b的地位高。

2、aはわたしに**をくれる(くださる)

a給我什麼東西。

和上面語法相比,這就是把b(接受方)限定在第1人稱(我或者我方的人)了。

くれる是平輩之間,或者身份比我低的人給我什麼東西。

而くださる呢?就是上面之外的情況了,即a的身份比我高,即,くださる是くれる的尊敬語。注意一下!這個詞語是不規則動詞,所以在接ます形的時候,是くださいます、不是くださります。

3.得到

bはaから**をもらう(いただく)

從例句中也可以看出來,在授受方a身份是接受方b的同輩、或者地位比得到方b低的時候是用もらう。而いただく則是相反,授受方a身份更高,即いただく是もらう的謙讓語。

擴充套件資料

從形態上、整體上說,我們可以認為日語的時態分為過去時和非過去時兩種。

例如:1、過去時:【標誌:帶有時態標記「た(特殊情況下為だ)」】本=書,読む=讀

2、彼は本を読む。(簡體)/彼は本を読みます。(禮貌體)

(表示將要進行/反覆恆常的動作)

3、彼は本を読んでいる。(簡體)/彼は本を読んでいます。(禮貌體)

(表示正在進行)

求教もらう、くれる、あげる的區別

6樓:

授受關係動詞所表現的是動作的指向。

a が b に してあげる(さしあげる、やる)。 a → b (a做給b的,下同理)

a が b に してもらう(いただく)。 a ← ba が(私に)してくれる(くださる)。 a → 私 私に可省略經常省略主語用下面這個表示得到了別人為自己做了什麼所以心中有敬意的意思。

b に してもらう(いただく)。

(田中先生に)ご指導いただきまして、ありがとうございます。(這裡是敬語用法所以 指導 後沒有して)

7樓:匿名使用者

指向問題

くれる 給我

あげる 給對方

くれる、あげる、もらう的敬體表達方式

8樓:匿名使用者

都正確前者是尊敬語

後者是丁寧語

9樓:

くれる簡體 くださる敬體(對對方為自己所作的動作的尊敬)

あげる簡體 さし上げる敬體(是身份低的人對上司或長輩所作動作的尊敬)

もらう簡體 いただく敬體(是對對方的一種要求,希望得到對方為自己做某事)

10樓:廣陵殤

如果要嚴格地說 那くれる、あげる、もらう的敬體分別是くださる、さしあげる、いただく くれます、あげます、もらいます的敬體分別是くださいます さしあげます いただきます

搞來搞去不都一樣 日語就是麻煩

日文「くれる、あげる、 もらう...」的區別

11樓:

嗯,句型上面不同

第一種句型,用於もらう:

(被給東西的人) は (給東西的人)に/から(東西) を もらう第二種句型,用於くれる和あげる:

(給東西的人)は(被給東西的人)に(東西)を くれる/あげる反正くれる/あげる的句子中主語在前,もらう的句子中賓語在前啦

12樓:匿名使用者

くれる是前面主持是が的時候,意思是得到,あげる是給的意思,もらう也是得到的意思

例えば:先生が丁寧に教えてくれる。

私は友達に本を貸してあげる。

友達は私にお金を借りてもらう。

13樓:氷の結晶

くれる別人給我、あげる我給別人、 もらう從別人那裡得到

14樓:

這是日語中比較複雜的收授關係!其實很簡單的!

a は b に c をくれる ①

b は a に c をもらう ②

b は a に c をあげる ③

先看上面的句型,然後記得下面的規則就行了。

1 a的地方都不能用我!

2 ①為 別人給我 或 我收到

②為 誰收到誰的

③為 誰給誰

3 給幾個典型例句:

小王 は 我 或 我的家人 に 東西 をくれる ①(小王送給我 或 我的家人 東西)

小王 は 小李 に 東西 をもらう ②

(小王 收到 小李 送的東西)

小王 は 小李 に 東西 をあげる ③

(小王 給了 小李 東西)

4 就是這麼簡單!關於敬語方面,等掌握了這些基礎之後,再提公升下自己啊!

求日語授受動詞くれる和もらう的區別

15樓:開心55開

區別:1、くれる 給我 (得到的物件肯定是我),もらう 得到 (範圍比くれる大)。

2、くれる是別人幫你做什麼,もらう是你讓別人做什麼。

授受動詞くれる、くださる是一組表示別人給說話人自己或是自己一方的人東西或者為自己做什麼的動詞,動作的主體是授予者,所涉及的事物用を,接受者(或受益人用に來表示。

擴充套件資料

くれる、くださる表示向裡給,別人給予自己;ゃる、ぁげる表示向外給別人;も らぅ、ぃただく表示」領受、接受」的意思,用「ぁげる」時,說話者站在給予者的一方;而 用「くれる」時,說話者站在接受者的立場上。而漢語中沒有「くれる/ぁげる」這樣的區別 ,都是「給」,因而要特別注意。

另外,從語法的角度來看日語中的授受動詞。每中語言都有明顯的民族特色。這不僅表現在 語音和詞彙上,而且表現在語法上。

不同語言的語法有共性也有個性,個性是特點只所在。正如日語中的授 受供詞,其本身的含義比較豐富,同時,日語中的主次具有較強的句法功能,這些因素的綜合 作用就造成了日語中授受動詞的特殊性。

16樓:別哭桃花酥

くれる(別人為「我」做某事·受)

意思:表示他人給第一人稱做某事情,第一人稱是受益者。

接續:動詞連用形+てくれる

例句:李さんが私に本をくれます。小李給我書。(別人給我給進來)注意:給東西的人不能為第一人稱,收東西的人只能為第一人稱或被視為我這一夥的人。

もらう(得進來·受)

意思:表示說話人請他人為自己作某事,自己是受益者。

接續:動詞連用形+てもらう

例句:私が李さんに本をもらいます。我從小李那裡得到書。(得進來)友達に私の財布を拾ってもらった。朋友幫我撿起了錢包。

注意:給東西的人不能是第一人稱。

in和on的用法,on和in的用法

116貝貝愛 in和on的用法如下 一 in的用法 1.in指 依據 時,僅見於與eye,opinion,view等表示觀點的名詞或order,sequence等表示順序的名詞連用,還見於in law,in practice,in theory等短語中。2.in則表示從現在時間算起推移到將來的一段時...

the與a的用法(高考),a和the的用法

the是特指某個東西,而a則是泛指某一件東西,比如說乙個男孩,就是a boy,那個男孩,就是the boy a和the的用法 讀音我是 很簡單,說話人和聽話人都知道所講的那支筆就叫the pen,不知道就用a pen了,你專可以練 習中屬文翻譯,比如,我想要一支筆,這裡對方並不知道你要的筆是哪只,當...

被動語態的用法,求被動語態的用法和例句

omg!你隨便到 去查一下。非常的多。這種問題就不要拿出來了吧,下次有什麼可以問我,不過要能讓我答的。不要這種拉!你可以看看百科,具體有什麼不會的再問哦!求被動語態的用法和例句 基礎語法 被動語態的構成和用法。被動語態中by的用法 被動語態有三個要素執行者 承受者 動作 這句話執行者是我而文章中沒有...