1樓：騰訊企業郵箱躍馳
活動目標。小朋友對蜜蜂採花蜜釀蜜糖築蜂巢產生了濃厚的興趣。 我抓住幼兒對探索蜜蜂的興趣以及讓幼兒學會合作的中班目標設計了節奏樂活動」小蜜蜂」.
使幼兒在幼幼和師幼互動中感受小蜜蜂的可愛，勤勞，產生對小動物的熱愛之情，並通過初步感受到分奏和合奏，體驗集體合作的快樂。
重點難點。重點：瞭解小蜜蜂做工的順序，根據小蜜蜂發出的各種聲音掌握相應的節拍。
難點：學習看指揮敲擊樂器，辨聽分奏和合奏的聲音，初步學習與人合作擊樂。
活動準備。瞭解蜜蜂的生活習慣。
活動過程模段巧。
聽聽誰來了？
蜜蜂忙著幹什麼？
請再聽一次，把小蜜蜂做工的順序記下來。
3,結合純**，教師再次念歌詞。
小蜜蜂先是做什麼？再做什麼？然後做什旦鍵麼？最後做什麼？
蜜蜂做工時候會發出什麼聲音？
4,傾聽有歌詞的**。
蜜蜂採花粉[做蜜糖，運輸忙，造花房]時會發出什麼聲音？[當幼兒正燃銷確後，模仿蜜蜂發出的各種聲音。]
6.合作遊戲。
請多名幼兒與老師合作多種搬運的動作。
結伴合作遊戲會用眼睛注視同伴，用動作配合同伴。
7,學習看指揮，在各種聲音處敲擊樂器。
拍手練習。用樂器進行伴奏。
學看指揮，能及時根據指揮做出分奏和合奏反應。
幼兒園小班教案語言蜜蜂模仿秀
2樓：匿名使用者
一、活動目標：
1、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得快樂。
2、培養幼兒主動同別人打招呼、問好的習慣。
二、活動課時：1
三、活動準備：
動物卡片、頭飾、錄音機、
四、活動重難點：
重點：1、培養幼兒大膽的用自然音說話。
難點：2、指導幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。
五、活動過程：
一、開始部分。
1．小朋友們在教師帶領下模仿小鳥飛入活動室併入座。
2．師：「小朋友們，今天張老師跟你們一起玩，好麼？」「我們玩什麼遊戲呢？
誒，有了，《迴音的遊戲》！」教師喊話，幼兒做迴音，如：小朋友們好！
小朋友們我愛你！我是乖寶寶！我的聲音最好聽！
小鳥我愛你！小貓我喜歡你！）
3．師：「噓，小朋友們，你們知道麼？張老師最喜歡小動物了！
這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那裡的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張**給我呢！說是讓我分給小三班表現好、說話聲音好聽的小朋友。
4．師：「瞧，小動物們朝我們笑呢！咦，對了，我這次去小動物樂園收穫可大了。
神秘的、輕聲的）我呀，還帶回來乙個小秘密呢！現在請小朋友都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛—看著張老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風耳仔細聽我的這個小秘密是什麼？（吃驚的）原來呀，我發現小動物們走路的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦！
你們有沒有發現這個秘密呀？」「哦？你們這麼聰明麼？
我可不相信！那我可要考一考小朋友們，（語氣誇張的）你們害怕麼？」「喲！
這麼勇敢！」
蜜蜂看見了什麼教案
3樓：最愛秋天的傳說
朗讀感悟。
1、學習第二自然段。
引入：在上節課的學習中，我們知道法布林想對蜜蜂是否有辨認方向的能力要做乙個試驗，具體的實驗步驟是什麼呢？請同學們默讀第二自然段。
1）默讀第二自然段，劃出相應的句子。
2）交流試驗的具體步驟。
3）試驗的步驟能不能去掉乙個？為什麼？
4）理解「大概」，體會作者用詞的準確。
2、學習第。
三、四自然段。
三、四自然段。
1）作者認為蜜蜂能回來嗎？你從什麼地方讀出來的？為什麼我會這樣推測？
2）第一批迴來了幾隻蜜蜂？這麼長的路途，它們用了多少時間？
3）此時你看到這兩隻歸來的蜜蜂，你是什麼心情？會對它們說些什麼？
這時，小女兒看見「我」回來了，她的心情是怎樣的？（激動，興奮，意外）帶著自己的感受讀句子。
4）指名學生多人次地帶著這種高興，激動、甚至有點意外的心情朗讀。
《小蜜蜂》小蜜蜂,嗡嗡嗡,一飛飛到花眾中,採來蜂蜜好過冬,幼兒園活動教案
4樓：屈老師是我
這裡是關於小蜜蜂的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案：小蜜蜂。
教師：屈老師。
活動目標：1、認識常見的昆蟲並知道它們的運動方式。
2、在學習兒歌的基礎上能大膽創編兒歌。
3、能積極參與活動，在語言遊戲中體驗互動的快樂。
活動準備：1、花叢場地，各種"昆蟲"。
2、幼兒對部分常見昆蟲有所瞭解。
活動過程：一、情境匯入，激起幼兒興趣。
師：蜜蜂寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到花叢中去玩！
聽**入場）
二、學習兒歌。
師：寶寶們，你在花叢中看到了誰啊？（蜻蜓、蝴蝶……）師：蜜蜂媽媽現在就來找乙個好朋友出來，仔細看看，我找到了誰。（聽**《找朋友》）
師：小蚱蜢要念一首很好聽的兒歌，仔細聽哦。
師：蜜蜂寶寶們，小蚱蜢唸的兒歌真好聽，我們一起學一學吧。（幼兒跟隨教師念兒歌2遍）
師：寶寶們念得真好，媽媽真喜歡你們，為自己的表現鼓鼓掌！
三、到花叢中找朋友，嘗試創編兒歌。
1、在**聲中去找朋友。
2、說說找到的朋友。（將找到的"朋友"與動詞相匹配）3、幼兒創編兒歌。
師：寶寶們，你們想不想把找到的朋友編到兒歌裡去？
師：請xx寶寶來試一試。
四、在遊戲中鞏固兒歌，結束活動。
「蜜蜂為什麼輸給蒼蠅」的閱讀答案
翁錦文 1 請你從第2 3 4自然段中找到三個意思相近的詞語。答 尋找 搜尋 搜尋。2 你還知道人類利用那些動物的本能或仿生學造福人類的事例？答 人們根據螢火蟲發明了冷光燈 人們根據蝙蝠發明了雷達。你好，翁錦文為你解答，如對你有所幫助，請採納或給予好評，如有其他疑問，可以向我求助，o o謝謝 2.蒼...
用香甜,甜蜜,開心,舞蹈編小蜜蜂為什麼把自己辛辛苦苦釀的蜜分給別人的故
116貝貝愛 寫作思路 合理的想象，把所給的詞語用上，可以寫小蜜蜂因為蜂蜜吃不完，所以它把香甜的甜蜜分給好朋友，分給人類等等。正文 有那麼一幫小傢伙們，它們每天不停地忙忙碌碌，穿行於花草叢中，樂此不疲，大家都誇它們是勤勞的小天使，它們就是活潑可愛的小蜜蜂！每到春暖花開的季節，常常會看到小蜜蜂，開心飛...
怎麼引蜜蜂養蜜蜂
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