1樓：匿名使用者
宙斯用一條永遠也掙不斷的鐵鍊把他縛在乙個陡峭的懸崖上，讓他永遠不能入睡，疲憊的雙膝也不能彎曲，在他起伏的胸脯上還釘著一顆金剛石的釘子。他忍受著飢餓、風吹和日曬。
宙斯還派天神用沉重的鐵鍊把普羅公尺修斯鎖在高加索山的懸崖絕壁上，讓他經受烈日暴雨的折磨。就是這樣，宙斯還覺得不解恨，又派了乙隻兇惡的鷲鷹，每天去啄食普羅公尺修斯的肝臟。每當鷲鷹啄食以後，晚間普羅公尺修斯的肝臟又會復原，日復一日。
普羅公尺修斯忍受著巨大的痛苦，但他不後悔，也不屈服，情願為人類而受苦。有一天，赫拉克勒斯為尋找赫斯珀裡得斯來到這裡。他看到惡鷹在啄食可憐的普羅公尺修斯的肝臟，這時，便取出弓箭，把 那只殘忍的惡鷹從這位苦難者的肝臟旁一箭射落。
然後他鬆開鎖鏈，解放了普羅公尺修斯，帶他離開了山崖。但為了滿足宙斯的條件，赫拉克勒斯把半人半馬的肯陶洛斯族的喀戎作為替身留在懸崖上。雖然可以要求永生，但為了解救普羅公尺修斯，他甘願獻出自己的生命。
最後，普羅公尺修斯終於 終於獲得了自由。
其中，被食肝臟是最主要的懲罰。
2樓：誰懂我的心
普羅公尺修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。儘管如此，普羅公尺修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了乙隻兇惡的鷲鷹，每天站在普羅公尺修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅公尺修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。
許多年來，普羅公尺修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。
四年級下冊 31課普羅公尺修斯 人類獲得了火種的情景
3樓：天注定愛你
寫出人類的高興，然後為普羅公尺修斯開慶祝會，並讓英雄永駐人間啊。 我作文能力比較差。
4樓：匿名使用者
人門欣喜若狂,再大街上敲鑼打鼓,高呼 譜羅公尺修嘶萬歲!!
5樓：匿名使用者
高興 崇拜
像新年異樣的情景!
好好寫吧! ^_^
6樓：
老普給西方教徒帶來了火種，那東方人是怎麼得到的呢？？
7樓：匿名使用者
同志，你要有充分的想象立才行，不要靠別人
第31課《普羅公尺修斯》的普羅公尺修斯給我們留下了怎樣的印象?
8樓：匿名使用者
普羅公尺修斯為了生活悲慘的人類冒著生命危險盜取火種給人類帶來光明和溫暖，但是被宙斯發現，這次懲罰普羅斯讓他被鎖在懸崖上設定日曬雨淋和就因啄食之苦後備大力士赫拉克勒斯救出
普羅公尺修斯忍受痛苦，不向**低頭的不屈不撓的精神讓人佩服，這深深地觸動了我
9樓：匿名使用者
普羅公尺修斯給我留下了堅定的不屈不撓的印象。
10樓：百度使用者
給我們留下了他不惜自己的生命，把火帶給了人類。
11樓：匿名使用者
偉大，無私奉獻，為了把火種獻給人類，自己卻受到懲罰。高尚，處處為別人著想！
四年級下冊語文課文的第31課《普羅公尺修斯》火神為什麼敬佩普羅公尺修斯
12樓：摟著小三唱征服
因為火神富有正義感，他敬佩普羅公尺修斯勇於獻身取火種為人類造福。 偷了火種，火神不但不氣惱，反而非常敬佩普羅公尺修斯，還試圖想救他。敬佩普羅公尺修斯什麼呢？
神話中說，最初人，是和眾神在邁孔奈徹底分開。於是平原上幸福地共同生活的。一段時間以後，宙斯決定將人和神分開。他把這任務交給了普羅公尺修斯，要求他將雙方徹底分開。
於是普羅公尺修斯在祭祀的時候，將事先塗了厚厚一層白油的骨頭獻給宙斯，卻將較好的部分藏在看上去不太誘人的內臟裡，給了人類。
宙斯察覺了這一**，他報復人類，拿走了他們的火種。而普羅公尺修斯盜火種之舉是正義的，也是大膽的，因而火神敬佩他。從中可以看出火神也是富有正義感的神。
擴充套件資料
在希臘神話中，人類是提坦神普羅公尺修斯創造的。（普羅公尺修斯含義是深謀遠慮）他也充當了人類的教師，凡是對人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給人類。
同樣的，人們也用愛和忠誠來感謝他，報答他。但最高的天神領袖宙斯（zeus）卻要求人類敬奉他，讓人類必須拿出最好的東西獻給他。普羅公尺修斯為人類辯護時觸犯了宙斯。
作為對他的懲罰，宙斯拒絕給人類為了完成他們的文明所需的最後一物：火。但機敏的伊阿珀托斯的兒子普羅公尺修斯，馬上想出辦法，補救這個缺陷。
他摘取木本茴香（ferula communis）的一枝，走到太陽車那裡，當它從天上馳過時，他將樹枝伸到它的火焰裡，直到樹枝燃燒
。他持著這火種降到地上，並帶給了人類，即刻第一堆叢林的火柱就公升到了天上。宙斯，大發雷霆者，當他看見火焰從人類中間公升起，且火光射得很廣很遠，這使他的靈魂感到刺痛。
於是，宙斯大怒，他吩咐火神給普羅公尺修斯最嚴厲的懲罰。
語文四年級上冊第10課讀後感，語文四年級上冊第10課讀後感100字
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四年級下冊語文第一課生字，四年級下冊語文第一課生字組詞
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