1樓：匿名使用者
課文中對聞一多先生的說和做插入的形象的描寫：
課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。如：
（1）語言描寫：如：「人家說了再做，我是做了再說。
」「人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。」這兩句話表現了作為卓越的學者的聞一多實幹精神和謙虛美德。再如：
「我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」表現聞一多大無畏的革命精神。
（2）肖像描寫：如：「炯炯目光」「頭髮零亂」「昂首挺胸」「長鬚飄飄」「目不窺園」都具體表現聞一多那令人尊敬的高大形象。
（3）細節描寫：如「乙個又乙個的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙」表現聞一多先生嚴謹治學的精神。
作用:形象描寫能夠突出人物形象，使人物鮮活。
2樓：匿名使用者
形象的描寫：
課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。如：
（1）語言描寫：如：「人家說了再做，我是做了再說。
」「人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。」這兩句話表現了作為卓越的學者的聞一多實幹精神和謙虛美德。再如：
「我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」表現聞一多大無畏的革命精神。
（2）肖像描寫：如：「炯炯目光」「頭髮零亂」「昂首挺胸」「長鬚飄飄」「目不窺園」都具體表現聞一多那令人尊敬的高大形象。
（3）細節描寫：如「乙個又乙個的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙」表現聞一多先生嚴謹治學的精神。
3樓：忌廉嘰
文中對聞一多的語言、肖像有許多描寫.例如炯炯目光、頭髮零亂、昂首挺胸、長鬚飄飄.還有細節描寫,例如"乙個又乙個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙".
凡此種種,都能起到具體再現聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作風彷彿都成了可以具體感知的東西，能突出人物形象，使人物鮮活
4樓：張佳
**並茂-----億樂享
《聞一多先生的說和做》中運用了哪些形象的描寫，並說說這些描的作用
5樓：匿名使用者
形象的描寫：
課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。如：
版（1）語權言描寫：如：「人家說了再做，我是做了再說。
」「人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。」這兩句話表現了作為卓越的學者的聞一多實幹精神和謙虛美德。再如：
「我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」表現聞一多大無畏的革命精神。
（2）肖像描寫：如：「炯炯目光」「頭髮零亂」「昂首挺胸」「長鬚飄飄」「目不窺園」都具體表現聞一多那令人尊敬的高大形象。
（3）細節描寫：如「乙個又乙個的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙」表現聞一多先生嚴謹治學的精神。
6樓：醉後的柔情灬
語言描寫：如：「人家說了再
做，我是做了再說。」「人家說了也不一定做，我是內做了也不一定說。容」這兩句話表現了作為卓越的學者的聞一多實幹精神和謙虛美德。
再如：「我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」表現聞一多大無畏的革命精神。
肖像描寫：如：「炯炯目光」「頭髮零亂」「昂首挺胸」「長鬚飄飄」「目不窺園」都具體表現聞一多那令人尊敬的高大形象。
細節描寫：如「乙個又乙個的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙」表現聞一多先生嚴謹治學的精神。
聞一多（2023年11月24日－2023年7月15日），本名聞家驊，字友三，詩人、學者。生於湖北黃岡浠水。家傳淵源，自幼愛好古典詩詞和美術。
中國現代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰士，中國民主同盟早期領導人，中國共產黨的摯友。新月派代表詩人，2023年4月，發表第一篇白話文《旅客式的學生》，2023年夏在昆明被國民黨特務暗殺。2023年8月，聞一多的遺著——《聞一多全集》出版，由朱自清主編。
聞一多先生的說和做中關於聞一多形象描寫有哪些
7樓：人生如夕陽
課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫.例如炯炯目光、頭髮零亂、回昂首挺胸、長答須飄飄.還有細節描寫,例如"乙個又乙個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙".
凡此種種,都能起到具體再現聞一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作風彷彿都成了可以具體感知的東西.
聞一多先生的說和做在敘述中穿插了哪些描寫？作用是什麼？
8樓：雨中漫步
聞一多先生的說和做
肖像描寫：例如炯炯目光、頭髮零亂、昂首挺胸、長鬚飄飄、目 不窺園。
細節描寫：例如乙個又乙個大的四方竹紙本子， 寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。
作用：起到具體再現聞先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作風彷彿都成了可以具體感知的東西。
聞一多先生的說和做在敘述中運用了哪些形象的描寫
9樓：匿名使用者
形象的描寫：
課文中對聞一多的語言、肖像有許多具體描寫。如：
（1）語言描寫：如：「人家說了再做，我是做了再說。
」「人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。」這兩句話表現了作為卓越的學者的聞一多實幹精神和謙虛美德。再如：
「我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，後腳就不準備再跨進大門。」表現聞一多大無畏的革命精神。
（2）肖像描寫：如：「炯炯目光」「頭髮零亂」「昂首挺胸」「長鬚飄飄」「目不窺園」都具體表現聞一多那令人尊敬的高大形象。
（3）細節描寫：如「乙個又乙個的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙」表現聞一多先生嚴謹治學的精神。
聞一多先生的說和做，聞一多先生的說和做主要內容
1 這一篇文章不是人物傳記，卻記敘了 聞一多先生的主要事略，表現了他的崇高 品格，高度讚揚了他的革命精神。同志在 別了，司徒雷登 一文中 指出 許多曾經是自由主義者或民主個人 主義者的人們，在美國帝國主義者及其走 狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍 案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒 下去，不願...
聞一多先生的說和做二自然段作用，聞一多先生的說和做一 二自然段作用
第一 二自然段都是使用對句的形式，作用是讀起來琅琅上口，鏗鏘有力，富有 美。說和做 記聞一多先生言行片段 是 農民詩人 臧克家 z ng k ji 的作品，最早刊登在1980年2月12日的 人民 入選人教版初中語文教材時經作者同意更名為 聞一多先生的說和做 2017年春季改版之後恢復原題目。課文由衛...
聞一多先生的說和做人教版詞解釋，聞一多先生的說和做 人教版 字詞解釋
劇斌斌 衰微 國家 民族等 衰落 不興旺。shu i w i 赫然 形容令人驚訝或引人注目。h r n 迭起 一次又一次地興起，出現。di q 高標 超群 出眾 o bi o 鍥而不捨 鏤刻不停，比喻有恆心，有毅力。鍥，刻。qi r b sh 兀兀窮年 辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀，窮苦的樣子。窮...