1樓：匿名使用者
《三衢道中》是南宋詩人曾幾創作的一首七言絕句。此詩首句寫出行時間，次句寫出行路線，第三句寫綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁，第四句寫黃鶯聲，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山道中增添了無窮的生機和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。
全詩又全用景語，渾然天成，描繪了山區初夏的秀麗景色；雖然沒有鋪寫自己的感情，卻在景物的描繪中鍥入了自己愉快歡悅的心情。
唐宋文學的學習對你思想,情感及人文修養的提高有什麼作用
2樓：愛情演員
唐宋文學的學習，有增強知識、豐富情感的重要作用！
3樓：匿名使用者
俗話說唐詩宋詞元曲明清**，這裡說的都是那一時期最具代表性而且在此期間達到頂峰的文學形式。唐詩呢我認為很凝練傳神，字數很少，而靠推敲字眼的運用，用少的字句就馬上可以給人以豐富的意境。宋詞我認為綺麗別緻，它和唐詩的不同就是句子有長有短，寫作更隨意化了。
當然它們都很注重押韻，使人讀起來朗朗上口。我覺得唐宋詩詞豐富了人的想象力，鍛鍊了人的語感，使人富有才情，重要的是它培養了人一顆追求美和極致的心靈！
有沒有關於感情方面的文學書
4樓：柯模思美甲
可以看看《第一次親密接觸》：痞子蔡和輕舞飛揚的故事《**山伯爵》愛與復仇的故事，大仲馬之作，也算名著。
《呼嘯山莊》簡愛作者的妹妹寫的
《簡愛》也很好看
也可以看看張小嫻的書。
5樓：靜雨泠泠
傲慢與偏見 茶花女 神鵰俠侶 勸導
6樓：我是飯飯
那會很多吧，我說幾部我看過覺得不錯的。生命中不能承受之輕（對於愛情中性的思考），飄（追求愛和自由），貴族之家（愛就要如此純粹），乙個陌生女人的來信（茨威格著，激情濃烈之愛），家春秋（愛也是革命），風聲鶴唳（林語堂著，愛讓人勇敢和強大），，
7樓：洛依夕顏
簡愛。 完全符合。
8樓：絢爛靜
有一本書其實是最好的 教你如何談戀愛的 血色浪漫 有空可以去看下
9樓：12年的小墨
歲月是朵兩生花 唐七公子
什麼是情感文學?
10樓：匿名使用者
具有情感色彩的散文、**、詩歌等
11樓：匿名使用者
寫情感生活的文學作品
你好，什麼是情感類文學？
12樓：午時風
1、按載體分為：口頭文學、書面文學、網路文學三大類；
2、按作者所在的時代分為：古代文學，近代文學，現代文學和當代文學。他們的範圍都是隨著讀者而不斷遷移的；3、按產生地域分為：歐美文學，中國文學，日本文學，拉美文學等。
4、按讀者分為：
a、按受眾身份/年齡有兒童文學，**文學等；
b、按讀者群體及內容分為嚴肅文學和通俗文學或大眾文學、民間文學、少數民族文學、宗教文學等。
5、按內容分為：史傳文學、紀實文學、奇幻文學、報道文學等。
6、按表達體裁分為：**、散文、詩歌、報告文學、劇本、民間傳說、寓言、筆記**、野史、童話、對聯和笑話等；其他如史傳、哲理、賦、駢文、小品文、文學批評、電影、有文字劇情架構的電腦遊戲(含遊戲主機)等
7、按創作理念分為：浪漫主義文學、現實主義文學等
你說的情感類**不再文學分類之內，只是一種通用說法，與嚴肅性**去分開的人為定義而已
13樓：heart值得
藝術性的，充滿感情的文學
14樓：匿名使用者
以描寫細膩的情感為主的文學作品，包括詩歌、散文、戲劇、**。
說說在學習語文的過程中，有哪些酸甜苦辣，受到了那些文學的、文化的情感的薰陶？ 30
15樓：小_雯雯雯
你可以從甜入手，你寫你做什麼事情，老師表揚你，如：你參加興趣班，老師出很難的題，全部就你乙個人會回答，老師當著全部的面表揚你。 你寫作文，寫得好，在班上被老師表揚，還展示給同學看，往這一的方面去想...
試試看吧，
16樓：陽光盛女
可以結合你最近學過的課文來說。譬如學習了a課，裡面說到「引用一下文章的句子」，表達了作者的什麼心情，你從中感受到（結合自己所見所聞）。。。課文的文化背景說一說，再談是怎樣的文化感情（愛國的好寫）薰陶就可以了。
17樓：匿名使用者
文人通才文字表達現內心的情感，喜悅，悲傷，讓我們讀者很快的了解作者，
18樓：開發一中
背誦課文，特別是文言文！語文書的每一篇文章都是經典，都是經過很多專家挑選出來的，每讀一篇都可以讓人得到情感上的昇華！
19樓：
一些敘事的比較無聊，宣傳道德勵志的應該多一點。
通過小學六年的學習，你受到哪些文學的、文化的、情感的薰陶？
20樓：匿名使用者
小學教育：是乙個從啟蒙到學習再到思考的培養過程！
1，文學方面從最簡單的拼音到漢字開始認知以及學習應用。
2，文化方面主要還是常識普及，認知拓展，以及德智體美勞各方面的均衡培養。
3，情感方面注重思想品德培養教育，對人生觀價值觀的培養都起到了決定性的作用。
小學教育，是初級的入門的教育。由於受到廣泛適用的需要，導致它不會有太多的深度去剖析問題。。。但它對學生的啟蒙起到了決定性的作用，對學生今後的興趣愛好發展，倫理道德社會觀認知等作用關鍵，但是文化文學方面的作用卻不是特別重要！
因此，小學教育的側重點應該以教人育人為主，讓學生從小樹立積極陽光的人生觀價值觀社會觀！這樣才能避免學生在進入初中後，重複教育，產生各種社會以及個人問題！！！
文學 情感的三個層次 5
21樓：白凝冬所聰
茶文化代表傳統文化一中傳統取向表達了安逸祥和的感情對生命的包容和嘗試態度有著幾千年的精神力量~~~
"所有文學,都是寫情的,但真正的感情是什麼……"這書誰寫的?
22樓：乙隻安靜的學長
文學就是用文字的形式，把人的情感全部都表達出來，這樣就是為了說明感情上的事情是相互的，沒有比感情更重要的
23樓：滿目愁涼
無感情的文學算不得文學。有愛情，親情，友情……
以三衢道中改寫個小故事，三衢道中的改寫成作文 10
戈桖卉 在一個陽光明媚的早晨，曾幾想 難之不易天天是大晴天，還不如坐著船，到小溪盡頭，下船走山路，山上的樹林很茂密，回來的路上，聽到黃鸝在嘰嘰喳喳的唱歌 類彰 天氣晴朗的時候，甄姬坐著小船到小溪的盡頭，後來他下船走山路，身上的樹葉很茂密。有大片大片的樹蔭，在樹蔭下乘涼時又聽到了幾聲黃鸝的叫聲。 天氣...
三衢道中古詩意思，古詩《三衢道中》的全文是什麼？
海鹽星辰 梅子黃透了還天天是晴天，乘舟到小溪盡頭又走山路。樹還和來的時候一樣濃密，不時還有幾聲黃鸝叫 昆吾利澤 詩意 梅子黃透了天天都是晴天，乘舟到了小溪盡頭又改走山路。山路上的樹和來時一樣濃密，不時傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲。 趙世卓 三衢道中古詩意思 梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著...
《三峽》中作者是如何描寫三峽美景的
阿紫 本文是 水經 中 江水 中的 江水 又東過巫縣南，鹽水從縣東南流注之 的一條注。記敘了長江三峽雄偉壯麗的奇景，能激發人們熱愛祖國大好河山的感情。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。總寫三峽的特點 山高嶺連，中間狹窄。自三峽七百里中 交代峽之長，接著指...