趙麗巨集的《學步》是用第幾人稱寫的
1樓：網友
著名作家趙麗巨集寫的散文《學步》，作者用第一人稱對人說話的寫作方法。
2樓：網友
學步 是用兒子說話的語氣來寫的，通篇用的是「你」,實際上是用第一人稱寫的。
怎樣仿寫趙麗巨集的致文學
3樓：殘缺唯美
你是伏柔的月光，是輕浮的柳枝；你是青山綠水，是汩銀態汩清泉巧搏賣。你用絢麗的彩虹，描繪出世界上存在的一切新奇的景象。不管是美妙絕倫的，還是樸素典雅的。
不管是新奇美妙的，還是古老悠久的，你都能繪聲繪色地展現。你是很多足不出戶的人在書香瀏覽色彩繽紛的大千孝逗世界。
4樓：本記的不不山
結構相同。用優美的語句，更有詩意。
趙麗巨集的《學步》這篇課文用第2人稱來寫，有什麼好處
5樓：曉彤
運用第二人稱敘事，以傾訴的口吻，把乙個父備逗親看到孩子學會走路時的欣喜、關愛睏滾耐和期汪春待娓娓道來，讀來親切感人，令人倍感溫馨、。
6樓：網友
學步 是用兒子說話的語氣來寫的，通篇用的是「你」,實際上是用第一人稱寫的。
7樓：王天奕·不二
把乙個父親看到孩子學數襲會走路時的欣喜、關愛和期待娓娓道來，讀來親切感凱裂人，令人倍感溫盯畢閉馨。
或。學步時不能怕困難，要堅持不懈、有勇氣、腳踏實地。這樣也寫了父親的關愛、客觀，吸引讀者。
8樓：毆打
運廳高正用第二人稱敘事，以傾訴的口吻，把乙個父親看到孩子學會走路時的欣喜、關愛和期待娓娓道來，讀來親切感人，令人倍感念晌溫馨扮悔。
9樓：匿名使用者
因為這樣可以看出兒子學步的艱難，和父親對兒子的第一步純兆，驚喜。這是兒子獨立的一步。這是作者對兒子的寄語，他希派褲耐望兒子在人生的旅途上腳踏實地，堅強，對事物熱情，有勇氣，這樣塵春寫寄託了作者對兒子的期望。
10樓：匿名使用者
這樣可以突出學步的艱難。學睜彎步時不能怕困難，要堅持不懈、有勇氣、腳扮態踏實地。這樣也寫了父親的關愛、客觀，吸引讀者。悉缺悶。
11樓：匿名使用者
運用第二人稱信侍敘事，以傾訴的族橋口吻，把乙個父親看到孩子學會走路時的欣喜、關愛和期待娓娓道來，讀來親切感人，令人倍感溫馨、。 還可以突出學步的艱難。學步時不能滑穗吵怕困難，要堅持不懈、有勇氣、腳踏實地。
這樣也寫了父親的關愛、客觀，吸引讀者。
12樓：匿名使用者
更能體現父親對孩子的愛。
趙麗巨集的學步帶給我們的啟示
13樓：網友
讀了作家趙麗巨集的《學步》，讀懂了人生就是旅途，從學會走第一步起，你就要勇敢地走下去。以前，我從未想過人生的旅途上會有如此多的坎坷與挫折。也許我不懂得什麼叫「人生旅途」，但是讀了本文我卻懂得了：
乙個人的一生，不可能不碰到困難，但是決不能向困難低下你的頭。
學步》講的是兒子靠自己的努力終於學會了走路，跨出了人生路上的第一步。父母在兒子摔倒時，並沒有去扶他，而是希望兒子從**摔倒，就從哪爬起來。在文章最後，父親還要兒子將來依靠自己獨立地腳踏實地地走下去。
的確，當我們小時候站起來，獨立邁出人生第一步時，我們的心情是如此地興奮不已，我曾天真地以為，只要付出一點辛苦與努力，腳下的路將是一片坦途，人生將是一帆風順。現在我才讀懂：面對著我的將來，是生活與人生的嚴峻考驗。
學會第一步，這僅僅是人生旅途的開始。面對以後漫長的人生之路，我必須想到路上會有乙個個小山似的困難，我必須作好準備。
其實，學步時摔跤，遇到困難並不可怕，可怕的是我們沒有信心，如果你不主動去找困難的麻煩，那麼困難就會找到你的頭上。我們的路還很長、很長……無論是平坦的路，還是曲折坎坷的路，我們都要拿出乙份勇氣去面對它，去踏平它！人生的道路是不斷向前延伸的，我願用自己的膽量與它較量一番，腳踏實地去踩平前進路上乙個個小山似的困難。
學步，雖苦猶甜；學步，需要付出代價；學步，不怕曲折和坎坷；學步，是人生站起來獨立生活的開始，讓我們在人生的旅途上，不要失去學步時的那份勇氣，要這樣「勇敢地走，腳踏實地地走」，一生永遠這樣地走下去……
趙麗巨集 學步
14樓：我是
使用了挫折教育法，這種教育方法有利於孩子增強孩子的自救能力。
15樓：窩頭煩
兒子」的父母用了挫折教育這種方法，父母給兒子提供了成長的機會（袖手旁觀），迫使「兒子」自立。
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