1樓：內蒙古恆學教育
高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！任它滿天冰霜蔽坦慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。
難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
這首詩名為「贈從弟」，但無一語道及如悄兄弟情誼。我們讀來卻頗覺情深誼長，而且能同詩人心心相印。
這是因為詩人運用了象徵手法，用松樹象徵自己的志趣、情操和希望。自然之物原本自生自滅，與人無關。但一旦詩人用多情的目光注入山水樹木、風霜雷電，與自然界中某些同人類相通的特徵一撞擊，便會爆發出動人的火花。
這種象徵手法的運用巨集橡桐，劉楨之前有屈原的桔頌，劉楨之後，則更是屢見不鮮，且形成中國古典詩歌的傳統特徵之一。
劉楨如果直接抒寫內心情感，很易直露，便借松樹的高潔來暗示情懷，以此自勉，也藉以勉勵從弟。全詩關於兄弟情誼雖「不著一字」，但味外之旨卻更耐人品嚐。
2樓：正香教育
贈從弟三首》作為詠物詩，這三首對蘋藻、松柏、鳳凰雖然著筆不多，卻都是畫龍點睛，使它們個個風骨稜然。這正是詩人自身高潔之性、堅貞之節、遠大懷抱的寫照。倘若他自身沒有這種「挺挺運姿自持」的氣骨，就不能將這類無情之物鑄造得如此「高風跨俗」、富有生氣。
贈從弟。亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁！
冰霜正慘悽，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性！
譯文
高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。
風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹帆哪的腰桿終年端端正正。
難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
1、風聲一何盛，松枝一何勁。
這兩句繼承了孔子的「歲寒然後知松柏之後凋也」的這種思想，勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲悽慘，那麼越是要挺立風中。 說明人要有堅韌不拔的美好品質。
2、豈不態悄碼罹凝寒，松柏有本性。
這裡用 「松柏有本性」，實際上是一種「比德」之說。所謂「比德」就是用自然界的事物來比喻人的道德境界，從而進一步喚起人們的人格境界的自我提公升。中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來比喻人格。
在這裡，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處於亂世的時候要有一種堅定的人格追求。
3樓：鹿歌深嶼
贈從弟原文及山培源翻譯如下：
原文：泛泛東流水，磷磷水中石。蘋藻生其涯，華葉紛擾溺。
採之薦宗廟，可以羞嘉客。豈無園中葵？懿此出深澤。
譯文：山澗裡溪水順暢地向東流去，溪水清澈，水中的石頭清晰可見。
蘋藻這些水草在水邊默默地生長，十分茂盛，隨著微波輕輕盪漾。
採集它們可以用作宗廟祭祀，可以進獻給尊貴的賓客。
難道沒有菜園中的冬葵這種珍貴的蔬菜可以用來進獻嗎？這是因為蘋藻來自幽遠的水澤，更加美好、可貴。
陳柞明評論劉楨的詩，用了"翠峰插空，高雲曳壁"的精妙比喻(《采菽堂古詩選》)。贈從弟三首》確實當得起這樣的讚美。作為詠物詩，這三首對蘋藻、松柏、鳳逗態凰雖然著筆不多，卻都是畫龍點睛，使它們個個風骨稜然。
這正是詩人自身高潔之性、堅貞之節、遠大懷抱的寫照。倘若他自身沒有這種"挺挺自持"的氣骨，就不能將這類無情之物鑄造得如此「高風跨俗」、富有生氣。
詩人運筆也搖曳多姿、富於變化：詠蘋藻，則映襯抑揚、著色清淡，正適宜表現它的淡泊高潔中碼之性；贊松柏，則辭氣壯盛、筆力遒勁，正可與它的抗風傲霜之節並驅；歌鳳凰，則筆勢宕跌，飄逸多姿，正顯現了鳳凰奮翅高舉的遠大志向和瀟灑身影。
4樓：上躥下跳看娛樂
贈從弟原文：亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘悽，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性。
贈從弟翻譯：高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。
風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。難道山檔態是松樹沒有遭逗源遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
註釋：
亭亭：高聳的樣子。
瑟瑟：形容寒風的聲音。
一何：多麼。
慘悽：凜冽、嚴酷。
罹凝寒：遭受嚴寒。 罹，遭受蠢肆。
贈從弟原文及翻譯註釋
5樓：熱愛歷史的阿呆
贈從弟（其二）
作者劉楨 朝代東漢末年。
譯文對照。亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。
譯文。高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲是讓州如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正知鬥。難道是搭滑磨松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
亭亭：高聳的樣子。。
瑟瑟：形容寒風的聲音。 一何：多麼。慘悽：凜冽、嚴酷。 罹（ lí ）凝寒：遭受嚴寒。 罹，遭受。
6樓：網友
贈從弟原文：
魏晉：劉楨。
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘悽，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性。啟談純。
譯文：高山上松樹挺拔聳立，山谷間狂風瑟瑟呼嘯。
風聲是多麼的猛烈，松枝又是多麼的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘悽悽，松樹的腰桿終年端端正正。
難道是松樹沒有遭到嚴寒的侵凌嗎？不，是松柏天生有著耐寒的本性。
賞析：劉楨的詩剛勁挺拔，卓犖不凡。曹丕稱「其五言詩之善者，妙絕時人」。
贈從侍棗弟》共三首，為其代表作，本詩是第二首。這首詩看似詠物，實為言志，借青松之剛勁，明志悄咐向之堅貞。全詩由表及裡，由此及彼，寓意高遠，氣壯脫俗。
與諸弟書 譯文，寄諸弟書原文及翻譯
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贈從弟其二是什麼題材的詩，贈從弟其二，全詩流露出作者怎樣的思想感情？主旨是什麼？急急急急 我線上等。。。
贈從弟其二 特色詞條 本詞條按照特色詞條指南編輯並維護貢獻維護者 毛毛000嗎 贈從弟其二 為魏朝詞人劉楨所著。作者以松柏為喻，讚頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性。作品名稱 贈從弟其二 創作年代 魏朝作品出處 先秦漢魏晉南北朝詩 魏詩 卷三 文學體...
贈從弟 其二 表達了詩人什麼思想感情
堅貞挺拔 必須像松柏那樣永遠保持堅貞自強的個性，才不愧為乙個頂天立地的人。這首詩通篇已松柏為喻，讚頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不凋。贈從弟 表達了作者希望自己的堂弟也如松柏一樣堅貞自守，不應外力而改變本性。作為詠物詩，這三首對蘋藻 松柏 鳳凰雖然著筆不多，卻都是畫龍點睛，使其個個風骨稜然。這正...