1樓：阿肆說教育
熟讀深思子自知」前一句是「舊書不厭百回讀」，這兩句出自宋代詩人蘇軾的《送安惇秀才失解西歸》
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」意思是經典文字簡短，意思深長，要多讀，熟讀，仔細玩味，才能瞭解和體會。
蘇軾這兩句詩原是安慰和勉勵那考試失敗的安敦秀才的話，勸他回家再去安心讀書，不可急於求成，只要「熟讀深思」，自然會理解經典的奧妙，他日定能科場得意。
固然經典值得「百回讀」，但是這裡著重的還在那讀書的人。簡化成「百讀不厭」這個成語，卻就著重在讀的書或作品了。
原文：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往，著書不復窺園葵。朅來東遊慕人爵，棄去舊學従兒嬉。
狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時。
萬事早知皆有命，十年浪走寧非痴。與君未可較得失，臨別惟有長嗟諮。
譯文：經典文字簡短，意思深長，要多讀，熟讀，仔細玩味，才能瞭解和體會。將來做官恐怕是免不了，如果今日只閒散遊息，不再讀書上進，將來名宦也將追求不到。
為了一心讀書，連親友都不太來往了。寫作的時候很專心，連院子裡的花草都沒空去看一下。我為什麼想做官而出川東。
來呢？只是拋開所學，和兒童嬉戲這般做事不認真。
狂妄錯誤的謀劃卻不被，到現在只有頭上的白髮如期而來。家鄉自己手植的松柏已經長大了，想走不能走，一再拖延，何時能回去。如果每件事早知道是命中註定的，那我十年來的浪跡求官行為不是極度無知。
現在我和你說千萬別去計較一時的得失，在這臨別時和你說這些又讓我感慨長嘆了。
2樓：洛洛公尺借給你
舊書不厭百回讀，熟讀深思的上一句。
「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知」這句話說的什麼意思?
3樓：一本金書闖天涯
「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知」這句詩的意思是：古人的書籍不能粗略地讀幾遍，而是要成千上萬次地閱讀，只有不厭其煩地閱讀、思考，你才能明白書中的道理，並從書中獲得你想要的知識。
詩詞的釋義和所指「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知」，這句詩中，「故書」的意思是：舊書，所指古人之書，放在這首詩中的意思，是指參加科舉考試。
的一些必考書目，如四書五經。
朱熹的一些書籍。
子」的意思是：君，也就是「你」，放在詩中的所指的是蘇軾。
的朋友安悼淳，這是對他的尊稱。這兩句詩詞是蘇軾勉勵安悼淳的學習方法。
古人的書必須成百遍地讀，只有熟讀並且精思，久而久之，你自然就能懂得古書的精義了。
詩詞**和背景「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知」這句詩是北宋。
詩人蘇軾所作，用以勉勵落榜考生安悼淳，特意所作。
安悼淳參加科舉考試，未能榜上有名，他心情很是失落，對自己產生了巨大的懷疑。而蘇軾，不僅成名許久，而且還是朝廷中的大官。同是讀書人的蘇軾明白這種落榜之後的不如意和失落，於是他特地做了這首詩來勉勵安悼淳：
不可灰心，只要掌握了正確的學習方法，熟讀書籍，加上思考，成為狀元是遲早的事。
詩句帶來的啟示這句詩歌的意思和當今流傳的一句話，原理相似，即：書讀百遍，其義自見
一本書讀的次數多了，其中的精義，你才能品悟出來。書籍是人類進步的階梯，從古至今，書籍一直扮演著重要的角色，它使得文明得以傳承，知識得以延續。
一些傳承至今的書籍，如《論語》、《道德經》，都是字字珠璣，每每個詞、每一句話都凝結著作者的知識底蘊和思想。書籍雖然薄，但是裡面的思想價值卻值得我們不停揣摩和思考，只有不斷推敲，才能從中悟出知識道理，吸收營養。
蘇軾做的這首詩，詩句「故書不厭百回讀，熟讀深思子自知」所闡述的不僅是一種有效的學習方法，更重要的是，它提出了「思」的重要作用，強調，讀書要多讀，還要思考，這一點對我們的學習很有借鑑意義。告誡當下的年輕人，熟讀、深思才能汲取書中的營養！
4樓：巨集盛
這句話的意思就是想要告訴人們，無論做什麼事情都不應該著急，有志者事竟成！無論一本書讀了多少遍，最後也會有著非常深入的思考，也會瞭解到書裡面的意思。
5樓：路邊的風兒
這句話的意思就是，我們在學習知識的時候，可能讀一遍的時候不是很瞭解，但是可以多讀幾遍，多去思考，這樣就能理解書裡面的意思了。
6樓：陳遠紅紅紅
這句話的意思就是一本書讀上百遍都沒有厭煩，熟讀的次數多了之後，書中的意思自然而然就會明白。
7樓：卍卐
古代的書籍不能囫圇吞棗的讀，要仔細讀，讀成千上百遍。而且要不厭其煩地思考，你才能明白書中的意思。得到你想要的知識。
8樓：名喝落
經典的書讀百遍也不會厭倦，熟讀仔細思考之後，其中的生意你自然明白了。
熟讀深思子自知的上一句
9樓：樸運乾
「熟讀深思子自知」的上一句是「舊書不厭百回讀」，意思是經典的書讀百遍也不會厭倦，熟讀仔細思考之後其中的深意你自然明白了。出自《送安惇秀才失解西歸》，是宋代詩人蘇軾所作的詩詞。
全文：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往，著書不復窺園葵。朅來東遊慕人爵，棄去舊學従兒嬉。狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時。萬事早知皆有命，十年浪走寧非痴。與君未可較得失，臨別惟有長嗟諮。
這是一首慷慨悲涼的送別詩。本詩即在外放地所作遠大的濟世理想與殘酷的現實人生之間的巨大矛盾使蘇軾產生了滿腹的悲憤和牢騷，於是便借送別失解西歸的安惇之機傾瀉了出來。詩歌開頭四句為寬慰安惇之語。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」，勸其多讀「舊書」，熟讀深思之後自然能明白許多有關人生進退的道理，這裡化用了三國董遇之語。因此今日的失解雖然已經無可追悔、無可補救了，但是隻要堅韌不拔，銳意進取，他年功成名就仍然是有可能、有希望的。
熟讀深思子自知的上一句
10樓：
摘要。熟讀深思子自知的上一句。
熟讀深思子自知」前一句是「舊書不厭百回讀」,這兩句出自汪配巨集宋代詩人蘇軾的《送安惇秀才失解西歸》。 舊書不厭百回讀，熟困冊讀深思子自知」意思是經典文字簡短，意思深長，要多讀，熟讀，仔細玩味賣租，才能瞭解和體會。
其實好書確實值得我們多次品讀，吸收思想營養與方法技巧等。
1厭：滿足。2子：指安悖。3自知：自然明白這個道理。
拓展知識《送安惇秀才失解西歸》是一篇由蘇軾創作的詩詞，這首送別詩，可謂與眾不同。巨集歲全詩只在前罩野四句裡稱讚了費障是個善於熟讀深思的人，並說不要因落榜懈怠學業外，接著便講了自己為官十年的經歷和見解，認為做官也不見得是件好事，是得是失，很難估計。這也反映了蘇軾的失意悵惘的心情。
全詩感情真摯，語言委婉，生動感人。詩的前四句的大意是：書讀百遍也不算多，對於你這個善蔽悶睜於熟讀深慮的人來說，自然是會明白這個道理的。
將來做官也許是難免的事，如果今et只閒散遊息，不求上進，將來名宦也是追求不到的。
熟讀深思子自知的上一句
11樓：
親親晚上好<>
熟讀深思子自知沒有上一句只有下一句哦熟讀深思子注自知擴充套件資陸消料：宋·蘇軾舊書不厭注百回讀，熟讀深早陪知思子注自知。他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往，著書不復窺園葵。朅來東遊慕人爵，棄去舊學従兒嬉。狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。
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