1樓：女郎亦是女狼
在《江上》這首詩裡的”水葫蘆“是指在江邊游泳的小孩子。作者把”水葫蘆“比喻江邊嬉戲的孩子，是對一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
水葫蘆又叫鳳眼蓮本是水中的一種水草，是美化環境、淨化水質的良好植物。它的莖葉懸垂於水上，櫱枝匍匐於水面。花為多稜喇叭狀，花色豔麗美觀。
葉色翠綠偏深。葉全緣，光滑有質感。鬚根發達，分櫱繁殖快。
《江上》
像剛下水的鴨群，
扇動翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動著浪花，
你撥我濺笑哈哈。
是哪個“水葫蘆”一下鑽入水中，
出水時只見一陣水花兩對虎牙。
譯文：戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲。一雙雙小手撥出一朵朵的浪花，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。
2樓：牛羊羊的牛羊羊
江上這首詩裡的水葫蘆是把水葫蘆比喻成水性好的小孩子。
水葫蘆：多年生水生草本植物，葉直立，卵形或圓形，葉柄中部以下膨大，花呈漏斗狀，藍紫色。詩中的水葫蘆加上了引號，不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們通常說的“旱鴨子”是相對的。
出自《童年的水墨畫》中的第二首“江上”這首詩，原文：
像剛下水的鴨群，
扇動翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動著浪花，
你撥我濺笑哈哈。
是哪個“水葫蘆”一下鑽入水中，
出水時只見一陣水花兩對虎牙。
賞析：戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
擴充套件資料：
《童年的水墨畫》中的其他的兩首
1、《溪邊》
垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一隻紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
賞析：釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。
2、《街頭》
聽不見馬路上車輛喧鬧，
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上輕輕地翻動，
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，
也想著“黑旋風”水戰“浪裡白條”。
賞析：讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，儘管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對時間的推移也渾然不覺。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。
3樓：輕靈觸動
是把水葫蘆比作水性好的孩子。
水葫蘆是一種水草，學名鳳眼蓮。水葫蘆莖葉懸垂於水上，櫱枝匍匐於水面。花為多稜喇叭狀，花色豔麗美觀。
葉色翠綠偏深。葉全緣，光滑有質感。鬚根發達，分櫱繁殖快，管理粗放，是美化環境、淨化水質的良好植物。
在生長適宜區，常由於過度繁殖，搶佔水面，影響航運，窒息魚類，危害健康；銷燬難，難以毀根。是一種具有雙面性的生物，不宜大面積種植。
江上原文：像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鑽入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。
戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
這首詩裡洋溢著的濃濃的現代氣息，現代兒童生活得更加幸福，或靜靜地讀書，或呼朋喚友去釣魚、游泳，時時享受著童年生活的快樂。讀著它，那孩子嘴邊的笑意，那陣陣快樂的笑聲，彷彿就在眼前閃爍著，就在耳邊充盈著。
4樓：匿名使用者
水葫蘆：一種水草。
水葫蘆學名：鳳眼蓮。水葫蘆莖葉懸垂於水上，櫱枝匍匐於水面。
花為多稜喇叭狀，花色豔麗美觀。葉色翠綠偏深。葉全緣，光滑有質感。
鬚根發達，分櫱繁殖快，管理粗放，是美化環境、淨化水質的良好植物。在生長適宜區，常由於過度繁殖，搶佔水面，影響航運，窒息魚類，危害健康；銷燬難，難以毀根。是一種具有雙面性的生物，不宜大面積種植。
原文：江上
像剛下水的鴨群,
扇動翅膀拍水戲耍.
一雙雙小手撥動著浪花,
你撥我濺笑哈哈.
是哪個＂水葫蘆＂一下鑽入水中,
出水時只見一陣水花兩對虎牙.
出處：《童年的水墨畫》是人教版小學語文五年級下冊第二單元第9課《兒童詩兩首》的第二首詩，這首兒童詩通過“街頭”、“溪邊”、“江上”三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。
5樓：匿名使用者
個水貨，一隻鴨子，一個葫蘆，一雙小手。一排。牙齒一雙翅膀。
6樓：來自瀲江書院有能力的海蟹
1被咯取消1被咯取消
“水葫蘆”指的是誰?從詩歌中你感受到了什麼?“
7樓：匿名使用者
江上中的水葫蘆指的是誰？
8樓：投降認叔
水葫蘆：一種來水草。
水葫蘆學源
名：鳳眼蓮。水葫蘆莖bai葉懸垂於水du上zhi，櫱枝匍匐於水面。
花為多稜喇dao叭狀，花色豔麗美觀。葉色翠綠偏深。葉全緣，光滑有質感。
鬚根發達，分櫱繁殖快，管理粗放，是美化環境、淨化水質的良好植物。在生長適宜區，常由於過度繁殖，搶佔水面，影響航運，窒息魚類，危害健康；銷燬難，難以毀根。是一種具有雙面性的生物，不宜大面積種植。
原文：江上
像剛下水的鴨群,
扇動翅膀拍水戲耍.
一雙雙小手撥動著浪花,
你撥我濺笑哈哈.
是哪個＂水葫蘆＂一下鑽入水中,
出水時只見一陣水花兩對虎牙.
出處：《童年的水墨畫》是人教版小學語文五年級下冊第二單元第9課《兒童詩兩首》的第二首詩，這首兒童詩通過“街頭”、“溪邊”、“江上”三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。
秋晚的江上這首詩的意思是什麼
9樓：課文你來說
《秋晚的江上》這首詩的意思是：倦遊的鳥兒想回巢去。這時候，天色已晚。
斜陽的餘暉照在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是把斜陽馱回巢去一樣。隨著飛鳥雙翅的一翻，這夕陽的倒影好像是從鳥翅上掉下來的一樣。在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成紅顏了。
從飛鳥的雙翅到江面，到蘆葦叢中，眼前的景物是一片紅色。
10樓：葛薇
秋晚的江上
歸巢的鳥兒，
儘管是倦了，
還馱著斜陽回去。
雙翅一翻，
把斜陽掉在江上;
頭白的蘆葦，
也妝成一瞬的紅顏了。
這首詩描繪出了一個江邊秋天黃昏時的景象：
倦遊的鳥兒想回巢去。這時候，天色已晚。斜陽的餘暉照在飛鳥的脊背和雙翼上，好像是把斜陽馱回巢去一樣。
照在飛鳥身上的夕陽，隨著飛鳥雙翅的一翻，好像倒進了江裡。夕陽的餘暉點染了江面，也點染了蘆葦。在一瞬間，白了頭的蘆葦也變成紅顏了。
11樓：匿名使用者
倦遊的鳥兒想回巢去，這時候，天色已晚。斜陽的餘暉照在飛鳥的脊背上和雙翼上，好像是把他把斜陽馱回去一樣。隨著飛鳥雙翅的一番，這夕陽的倒影，好像是從鳥翅上掉下來的一樣，在一瞬間白了頭的蘆葦也變成紅顏了。
從飛鳥的雙翅到江面，到蘆葦叢中眼前的景物是一片紅色。
12樓：匿名使用者
眼前的景色是紅紅的。
13樓：匿名使用者
就是秋天的晚上的意思
14樓：匿名使用者
mgjgwg@mgmgm@j
15樓：匿名使用者
券遊的鳥兒想回吵去。
這首詩是什麼意思，這首詩是什麼意思？
喜聽雨聯想過往雲煙 沉思最重要 聽出自己 這首詩是什麼意思？這首詩的譯文為 在遠處可以看見山有青翠的顏色，在近處卻聽不到流水的聲音。春天過去了，但花兒還是常開不敗，人走近了，枝頭上的鳥兒卻紋絲不動。畫 為初唐詩人王維所做的一首五言絕句。全詩表達了詩人對畫中美好事物的嚮往和對現實的憂傷。全詩語言清新樸...
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這首詩什麼意思，《浪淘沙》這首詩是什麼意思？
簡 誰，能吻著我的眼睛，遮去我前半生流離誰，能撫摸著我的臉，安慰我前半生的哀傷 誰，能牽挽著我的心，融化我前半世心上的冰霜誰，能扶著我的肩膀，去趕走我一生的沉悶和寂寞誰，能喚醒我的心，來掩埋我一生所受的 和欺壓誰，拋棄我而遠去，留下我一輩子孤單的獨自悲哀誰，能讀懂我的心意，讓我今生不會再有遺憾 誰，...