羽毛球發展趨勢

時間 2022-01-22 15:05:12

1樓:湛覓兒

有可能,應該是比較容易的,因為有錢的人,羽毛球是一點點燃燒的錢,所以我認為這將是更好的

2樓:匿名使用者

現在中國羽毛球處於成熟期,後期將逐步走入低估。

3樓:中崛

2023年,第一本羽毛球比賽規則在英國出版。

2023年,在英國成立了世界上第乙個羽毛球協會 。2023年,該協會舉辦了第一屆「全英羽毛球錦標賽」,每年舉辦一次,沿襲至今。

羽毛球運動從斯堪地那維亞到共和联邦各國,20世紀初流傳到亞洲,美洲,大洋洲,最後傳到非洲。

1 934年,成立了國際羽毛球聯合會,總部設在倫敦。

2023年國際羽毛球聯合會通過了各會員國共同遵守的《羽毛球競賽規則》。

20世紀20到40年代歐美國家的羽毛球運動發展很快,其中英國、丹麥、美國、加拿大的水平相當高。50年代亞洲羽毛球運動發展很快,馬來西亞取得兩屆湯姆斯盃賽冠軍。同時印度尼西亞隊在技術和打法上有所創新很快取得了霸主地位。

六十年代以後羽毛球運動的發展逐漸移向亞洲。

2023年5月國際羽毛球聯合會重新恢復了中國在國際羽聯的合法席位,從此揭開了國際羽壇歷史上新的一頁,進入了中國羽毛球選手稱雄世界的輝煌時代。

在2023年漢城奧運會上,羽毛球被列為表演專案,2023年巴塞隆納奧運會列為正式比賽專案,2023年亞特蘭大奧運會混雙列為比賽專案。從此羽毛球運動進入新的發展時期。

2023年,羽毛球新規則在試行了3個月的後正式實施。在該年湯、尤盃賽中首先採用。

怎樣開發右腦 40

4樓:匿名使用者

開發右腦主要包括刺激指

尖法、借助外語開發右腦、體育活動法、借助**的力量等方法。

1.刺激指尖法

他將雙手比喻為大腦的「老師」。人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的「代表區」----神經中樞,其中手指運動中樞在大腦皮層中所佔的區域最廣泛。許多父母讓孩子練習彈琴,實際上就是很好的指尖運動。

隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發出來,尤其是左右手並彈的鋼琴、電子琴。

2.借助外語開發右腦

美國神經外科發現:兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易,因為當孩子只學會一種語言時,僅需大腦左半球,如果培養同時學習幾種語言,就會「啟用」大腦右半球。

3.體育活動法

如每天跳上半小時的迪斯科健身操、打桌球、羽毛球等;在打拳或做操時有意識地讓左手、右手多重複幾個動作,以刺激右腦。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快,由於右腦的活動,左半球的活動受到某種抑制,人的思想或多或少地擺脫了現成的邏輯思維方法,靈感經常會脫穎而出。

4.借助**的力量

心理學家發現:**可以開發右腦。所以父母應該讓孩子學習**。

此時,還可以在孩子從事其他活動時,創造乙個**背景。**由右腦感知,左腦並不因此受到影響,仍可獨立工作,使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛鍊。

拓展資料:

右腦具有很微弱的偏性,但並非右腦只負責創造力。研究表明,任何功能都是左右腦同時參與的。使人類能夠既進行創造性又進行分析性思維的是所有腦區域之間的聯絡。

所有大腦區域的連線才使人類能夠從事創造性或者邏輯性活動。左右腦具有功能互補關係,即使切除一側腦體也可以照常生活。

神經學家研究發現,右腦更多的用於控制注意力。但並不存在優勢右腦或者優勢左腦的情況,某一側大腦並不能主導或影響個體人格特點。起決定作用的是大腦活動的多種連線方式。

右腦與心靈感應有關是謠言,迄今科學界從未發現過客觀存在的心靈感應或任何一種被聲稱的超自然力。

通過核磁共振掃瞄器對人腦的掃瞄的實驗發現,在完成語言,邏輯思維等任務的時候左右腦都會參與,而左腦對細節更加關注,右腦則更看重大局,左右腦的差別,是處理問題方式上的差別,而非其功能本身的差別。權威研究指出,沒有任何證據顯示創造性與右腦有著什麼特殊關係。

右腦潛能沒有傳說中的巨大,右腦開發也並不比左腦開發重要很多。乙個人在思考、判斷和語言應用的時候都是協調了左右腦共同完成的,左右腦還是需要協調平衡發展才是關鍵。

右腦儲存的資訊量和左腦基本相同。兩者在形態和結構上是基本相同的,神經細胞數量和突觸接觸點的數量至少在數量級上也一致。沒有任何科學實驗顯示右腦和左腦在資訊儲存功能上存在巨大的差別。

並非所有左撇子都是右腦佔主導,只有不到20%的左撇子是右腦型的。

5樓:kangaroo丶

1.左手寫字。細心的觀眾或許會發現很多外國影片中老外在講課時經常能使用的是左手寫板書,有的明星簽名也是用的左手,這樣看來,我們也要練一練左手啦。

左手寫字可分為兩個方面。一方面我們用左手從左向右寫字,就是爭取用左手代替右手功能。另一方面,就是用左手從右向左寫映象字,即寫完後在左邊立乙個鏡子或把紙翻到另一面對著亮光看時看到的是正字。

我個人猜想這可能是最有效的促進左右腦溝通的方法,也可能是在真正的使用右腦。當你靜下心來很輕鬆的寫出映象字時,你一定會驚訝於為何會出現如此有趣的現象。

2.左手刷牙。這也是乙個鍛鍊左手,啟用右腦的大好機會。最初使用左手刷牙時的動作一定要輕微,過大的動作易損傷牙齦,從而使你失去鍛鍊左手刷牙的興趣和信心。

就在你能夠很熟練的使用左手刷牙的時候,你還是會發現乙個極有趣的現象:你的右手總是會作出用力的動作,或者很僵硬的放在某乙個角度上,很難像你用右手刷牙時左手那樣的輕鬆自然。

3. 左手用剪刀。由於我們絕大多數人都是右利手,所以我們平常能見到的剪刀都是「右利手剪刀」,即為了對應拇指的內收功能而將剪刀的右撇放在上方。因為我們暫時找不到「左撇子剪刀」,所以左手在使用常規剪刀時,只有左拇指加用向內下方的力量,才能達到剪紙剪線的目的。

4.左手用滑鼠。隨著生活水平的提高,電腦的普及率也越來越高,我們幾乎上班下班都離不開電腦。建議大家鍛鍊左手用滑鼠。

先觀察你的滑鼠是否是左右對稱的,由於國外「左利手」較多,所以ibm,microsoft,羅技等國際品牌的滑鼠產品大多是左右對稱。在windows作業系統中,控制面板的滑鼠選項可變換左右鍵,這樣就變成了乙個左手滑鼠。

鍛鍊左手使用滑鼠的好處至少還有兩個:a,減少由於長期使用滑鼠而引起的腕管綜合症;b,使滑鼠的使用壽命至少延長50%。

5.左手用餐。中國人與西方人不同的用餐習慣就是使用筷子,也曾有人自豪地把它歸為中國人能夠在世界級的智力競賽上取得好成績的原因之一。但是我們也應當看到,與西方人使用刀叉的「左右互搏」相比,我們失去了乙個最普遍的平衡左右手的機會。

所以建議逐漸鍛鍊左手用勺子,用筷子就餐。

6,左手轉筆。經常看到有些人將筆在手中轉的令人眼花繚亂,雖然我本人不贊成這一行為,但是如果您對轉筆情有獨鍾,我建議您再重新從左手練起,雖然我認為將筆不停的掉在地上很惹人煩。

7.從右腦的功能定位出發。俄羅斯醫學專家用****早產兒和弱智兒收到明顯的療效。美國人發現給受試者聽背景**可顯著提高記憶力。

有調查發現,美國國會和 500強企業中的高階主管,有90%多在幼年時都受過**教育。因為右腦與**、節奏、繪畫、直覺、空間感、整體性以及想象和綜合等方面有關,所以,多聽**,多接觸繪畫,多想象也是開發右腦的好方法。

拓展資料:

右腦具有很微弱的偏性,但並非右腦只負責創造力。研究表明,任何功能都是左右腦同時參與的。使人類能夠既進行創造性又進行分析性思維的是所有腦區域之間的聯絡。

所有大腦區域的連線才使人類能夠從事創造性或者邏輯性活動。左右腦具有功能互補關係,即使切除一側腦體也可以照常生活。

6樓:匿名使用者

激發、鍛鍊右腦並不困難。無論任何人,只要稍稍用上點功夫,就能將沉睡的右腦喚醒。

1、聽** 培養自己對**的興趣,多聽各種**,尤其是一些大師的**作品。

貝多芬說:「**比所有的智慧型和哲學都具有更高的啟示。」的確,**可以滋潤人們的心靈,震撼人們的精神,帶給人們溫馨、安寧的氣氛,還可以讓左腦得到刺激。

2、增加對左手的使用頻率 大量研究表明,在許多領域,左撇子的表現往往比一般人更出色。很多左撇子在**方面、雕塑方面成績都更加突出。因此,在生活中,應有意識地用自己的左手多做一些事情,有可能的話,還可以盡量使用左手寫字。

這樣,將顯著地改善並加強記憶力。

3、運用形象手段開發右腦功能 一般來講,把具體的、形象的與抽象的、概括的知識結合起來,更能充分地發揮兩個半腦的功能,從而使大腦功能更能協調地進行學習和工作。平時可以邊看電影、電視、錄影,邊進行思考。

4、經常欣賞藝術品 要經常欣賞富於寓意的現代畫、雕刻作品,結合作品發揮自己的想像力。值得注意的是,如果你的目的是增強你的右腦的功能,就不要一面拿著相關材料,一面對照著觀賞藝術品。因此,你這樣做實際上是讓左腦不停地工作,其結果既不能專心致志地欣賞,右腦也就得不到相應的刺激。

5、在腦海中呈現畫面 要努力在頭腦中浮現念頭、情景,以影象形式來呈現。例如,可以讀一些劇本,根據劇本中的描寫,在頭腦中呈現舞台情景,並有意識地告訴自己,「這是舞台情景在我頭腦中的浮現」。同時,不要懷疑自己的右腦是否真的在起作用,而是能有意識地一邊讀劇本,一邊去想像。

想像出場人物的言談形象、音容笑貌。

6、放飛你的想像力 愛因斯坦說過:「想像力比知識更重要。」他卓越發現不僅是長期的知識積累中產生的,也可以說是自由豐富的想像力帶來的。

因此,盡量地將你的想像力放開,無論它多麼滑稽。不妨看看動畫片,有時間和小孩子對對話,這對於提高想像力都是大有好處的 。

7樓:51cto學院

1.運用** :右腦是形象的腦,運用形象直觀的**進行練習,能充分發揮右腦的作用,收到意想不到的效果。**可以選擇相片什麼的都可以。

2.左側運動:開發右腦,常做的左側運動有以下內容:

用左手做事,比如用左手洗臉,刷牙,用筷子,掃地,等。還可以用左手剪紙畫畫,用左腿進行踢跳等運動。還可以用左手進行羽毛球,排球,網球等運動。

3.左右手同時寫字:開始可以從比較容易的寫起,數字1.

2.3.4.

等,字母a.b.c.

d...d等,逐漸過渡到可以寫自己的和家裡人的姓名,單位和家庭位址;可以寫一句話,一段短文等。可以用左右手畫畫,畫一些簡單的,如橫線,豎線,斜線,曲線等。

逐漸過渡到可以畫一些動植物和花草樹木;還可以畫一些簡單的人物頭像。左右手畫出的圖形,方向必須對應。

4.影象訓練:影象訓練是開啟右腦的非常重要的乙個過程。

實施影象訓練主要是為了要開啟間腦。其目的是在於開啟被譽為「第三隻眼」的松果體。專家提出的影象訓練,終歸一句話就是「見光訓練」如果能達到這個境界,大腦的記憶就能隨心所欲的使用。

閱讀效率就能令人難以置信的增加。整個人就可以煥然一新。要喚醒松果體,可以運用閉目,影象呼吸的方法,把精神集中到「第三隻眼」,並自我暗示「在那裡可以看到耀眼的光」。

這樣就能實際看到耀眼的光。光若出現,代表松果體已經開啟。看到白光以後,頭腦一想什麼事,答案就都會以圖形出現。

之所以出現圖形而非文字,表示右腦的記憶終究是人類在取得語言以前的記憶。

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