五年級上冊數學日記100字
1樓：網友
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有乙個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐公尺，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的乙個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：
先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。
稜長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘公尺。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘公尺）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了乙個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
2樓：網友
今天，我和爸爸去菜市場買菜，爸爸問：「鯉魚多少錢一斤啊？」「5元一斤。
於是爸爸買了3斤，又到了一家賣芹菜的地方，老闆說：「芹菜元一捆。」於是爸爸又買了2捆。
走到黃瓜攤前，我一眼就看到了牌子上寫的：黃瓜5角一斤。於是爸爸又買了2斤，回家後，爸爸問我一共花了多少錢？
我脫口而出：「3×5+2×元）。」
爸爸說道：「可以啊，不錯。」
我笑了，以後一定好好學數學。
3樓：匿名使用者
上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。
活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！
比如：二分之一加二分之一等於二分之二，也就是1。為什麼會這樣呢？
如果乙個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是乙個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一樣，就是1了。
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最後寫分子。
4樓：網友
可口可樂了了可口可樂了了。
急求！描寫自己喜歡的一件藝術品！
5樓：璃玥千里
藝術品，是指人工製品而不是自然物，是精神產品而不是物質產品，藝術品主要是意象。
思維的結晶，而不是抽象思維的成果。在我們家臥室的轉折角有乙個醒目的橙色南瓜。這個南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。
這就是我喜歡的藝術品。這個南瓜直徑大約是36釐公尺，頂端有乙個大約4釐公尺的花把。一大片的橙色中，有一小點的綠色，整個搭配的非常協調，越看越像《灰姑娘》裡的南瓜馬車！
這個南瓜是陶瓷的，重約3斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛不釋手，就像捧著乙個聚寶盆。那深綠色的花把有點透明，給人們想象的空間，同時也增添了幾分活力。
乙個南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀！這個南瓜構造較為簡單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子、構造是一樣的；這個南瓜不是那麼的鮮豔奪目，而是一般的橙色，讓人感到生機盎然、心曠神怡。這簡單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑南瓜好得多它以簡樸、素氣而引人注目。
這個南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜！玻璃南瓜表面泛著亮光，再不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想衝上去咬一口。
玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是於玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因為玻璃陶藝工人豐富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術享受！
6樓：幽蘭香蓮
一件精美的工藝品。
瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅遊，給我帶來一匹精美的瓷馬。 這匹馬全身黑得發亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。 這匹馬十分結實，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養得這麼結實，是為了好讓它去打仗。
最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上賓士的賽馬，隨風飄逸。 這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨佔熬頭，將馬群甩在後面，使它們望塵莫及。
仔細地觀察，我發現在馬的背部有一條一寸來長的「傷痕」，這是怎麼回事？難道這真是一匹戰馬，它被敵人擊中了嗎？ 急於想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來。
爸爸，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕。」爸爸有些神秘，他笑了笑說：「這的確是一道『傷痕』，這個傷痕就要看你如何去填補了，等你這匹馬痊癒了，我想你也就做了一件了不起的事。
我不明白爸爸的話語，好像這裡面蘊含著一些很深奧的東西。「咚」，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它——硬幣，爸爸說「把他填滿」就是用它。
於是，我就開始一天天用它來填補戰馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了，它的「傷口」也在一天天的癒合。
聚沙成塔，滴水穿石，到現在這匹馬已經恢復得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現。等到這匹馬痊癒之後，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊癒還不足以幫助乙個失學兒童返回校園，但我堅信，如果多有幾匹這樣的好馬，那麼多的就不止一些希望……
7樓：匿名使用者
人生離不開藝術，乙個人如果不具點藝術修養，那麼，他的生活將會缺乏些許詩意。
小時候，我常常羨慕別的小朋友的字寫得十分漂亮。因此，我時常會有一種衝動：我也要去學硬筆書法，寫出一手漂亮的字。
在乙個炎熱的暑假，媽媽在我的強烈要求下，終於同意讓我去學習硬筆書法。當媽媽把一支烏黑髮亮的鋼筆送到我手中時，我的心中一下子充滿了神聖感，滿懷興奮和喜悅。
第一天，我起了乙個大早，興奮地向學堂走去，我下定決心要好好學，要學有所成，但真正學起來卻不是想象中的那麼簡單：每天不僅要練習正確地握筆，還要不斷地練習那些枯燥乏味的筆劃：「點」、「橫」、「豎」、「撇」、「捺」……難道這就是所謂的書法課？
太沒意思了，我差點兒打了退堂鼓。而隨著學習時間一點一點的推移，我越發感到學好書法是多麼地不容易，我每天必須風雨無阻地趕到學堂，還要在老師家長的督促下，面對那些枯燥的漢字，一筆一畫地寫好它們。不過，我還是堅持了下來。
功夫不負有心人，隨著時間流逝，我苦練出來的一手好字，終於派上用場。當有的同學正為字不好看而發愁時，我不禁竊喜；慶幸當初在嚴寒酷暑中學習書法的選擇是正確的。在書法比賽上，我行雲流水般一氣呵成的硬筆字，也受到了老師的肯定和嘉獎。
我越發愛上了硬筆書法，幾天不練我就手癢癢，它使我的生活充實了許多，它如縷縷春風，撫慰著我，又如點點春雨，一點一點地滋潤著我，領著我在藝術的世界中徜徉，而受藝術的薰陶，也使我的生活從此更亮麗豐盈了！
8樓：匿名使用者
我喜歡的一件青花瓷。
我家有乙個精緻美麗的青花瓷。
它是我們去年暑假在江西的景德鎮買回來的，那麼多瓷器中，我最喜歡這件藝術品了。它被我放在家中進門的架子上，一進我家就能坎肩它。
它的大部分是藍色的，其餘都是象牙白。遠遠地望著它，清秀高雅；近近的細看，那藍色的都是各種各樣美麗的花紋。瓶身有四小面是刻出來的，那靜止的刻工，為這件青花瓷增添了一些不同的韻味。
我不得不佩服這件藝術品的製造人呀！那四面圖案的大小，圖案都一樣，而且乙個圓和另乙個圖案之間相隔的位置空間非常細，很薄。這充分的體現出了刻工的高超技術。
我發現這廝面上都有乙個意思差不多的詞語：家和業順，人和事順，天和地順，內和外順，這四個詞語的意思不都是和諧，順利的意思嗎？它橢圓的瓶身向上畫出了一條優美的曲線，讓瓶口開成了一朵綻放開來的花。
瓶底上用楷書寫著景德鎮制四個大字，如同用大印印上去的。摸上去涼涼的，非常光滑。整個瓶子都喊有著古典的氣息，有一種欣欣向榮的意義。
青花瓷又稱青花瓷器，他是用含鈷的鈷礦為原料，在陶瓷胚體上描繪紋飾，在罩上一層透明釉，經高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成藍色，具有著色力強，髮色鮮明，燒成率高，呈色穩定的特點。目前發現最早的青花瓷標本是唐代的；成熟的青花瓷器出現在元代；明代青花成為瓷器的主流；康熙時發展到了頂峰。
明清時期，還創燒了青花五彩，孔雀綠釉青花，豆青釉青花，青花紅彩，黃地青花，哥釉青花等品種。
作文我做成了（ ）500字
9樓：網友
我做成了（ 一艘船）
一次老師給我們留了乙份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，決定「造船」。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙籤代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標籤製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。
我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。
突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆裡玩，突然發現乙個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那裡不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘著一小塊肥皂。
心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？
我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎麼不靈啦。
哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。
就在我剛要放棄的那一瞬間，「我要反覆思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。」愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地迴響著。是呀！
做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反覆試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！
只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。
望著行駛的小船，我喃喃自語道：「肥皂為什麼能使小船行駛呢？」被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：「是因為肥皂表面張力大於水的緣故。」 我這才恍然大悟。
通過這次試驗，我終於明白了乙個道理：只有大膽地嘗試，才會取得成功。
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