日本歷史上過渡到封建社會的那次「飛躍」指哪一件事

時間 2022-12-25 04:25:04

1樓:匿名使用者

「大化改新」。

645年6月19日,孝德天皇宣布模仿中國建立年號,定年號為「大化」。645年,即為大化元年。 大化二年(646年)正月初一,孝德天皇頒布《改新之詔》,正式開始改革,史稱「大化改新」。

這一事件又稱乙巳之變,革新派以唐朝律令制度為藍本,參酌日本舊習,從經濟到政治方面進行了改革,規定了**集權的封建國家體制,並詔書公布改新的內容,律令嚴格劃分良賤的身份制。大化革新部分地解放了生產力,完善了日本的統治制度,奠定了日本的國家發展方向,有非常積極的意義。(引自百科)

在經濟方面,廢除部民制,建立班田收授法與租庸調制。

在政治方面,建立**集權天皇制封建國家。

大化革新部分地解放了生產力,完善了日本的統治制度,奠定了日本的國家發展方向。大化改新為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制,使日本社會環境穩定,社會經濟得到發展,為以後的繁榮奠定了基礎,也使日本由奴隸社會過渡到封建社會。

關於大化改新後的社會性質,史學界主張不一。日本學者大都認為改新後的律令社會是奴隸社會的繼續。因為大化改新後階級關係沒有沒生變化,公民的沉重徭役負擔,其性質與部民的負擔並無不同。

中國學者除少數人贊成日本學者的觀點者外,大多認為大化改新是確立封建制度的改革。(引自知道)

2樓:識與知

大化革新解放了部分生產力,完善了日本的統治制度,奠定了日本的國家發展方向。大化改新為日本確立了一套在當時頗為先進的管理體制,使日本社會環境穩定,社會經濟得到發展,為以後的繁榮奠定了基礎,是日本由奴隸社會向封建社會過渡的標誌。

3樓:x鯊魚辣椒

直接過度到封建社會,徐福東渡,帶去的。

4樓:取名花了三小時

明治維新,應該就是這件事。

5樓:凜凝

大化改新,是日本由奴隸社會轉變為封建社會。

6樓:假蘇更生

「大化改新」.645年bai6月19日du,孝德天皇宣布模仿中國建zhi立年號,定年號為「大化」年,即為大化元年。

大化二專年(646年)正月初屬一,孝德天皇頒布《改新之詔》,正式開始改革,史稱「大化改新」.這一事件又稱乙巳之變,革新派。

7樓:本因房

是指的是公元645年,正月初一,日本孝德天皇頒布《改新之詔》,正式開始改革,史稱「大化改新」。

8樓:匿名使用者

指官白代政,即外戚藤原氏取代天皇成為實際統治者,承認京畿以外各蕃具有世襲權。日本從此步入封建時代。

日本歷史上的兩次飛躍分別是指什麼

日本兩次到中國學習的歷史事件

9樓:匿名使用者

兩次??鑑真和尚東渡日本,算不算日本向中國學習。。

中國唐代時 ,日本派赴中國的使節團。唐朝代隋以後,日本沿襲遣使入隋的舊制,繼續派出遣唐使。630年第一次遣使,最後一次在838年。

894年又準備派遣,但未成行。從630~894年260餘年間,正式的遣唐使計有12次。使團**是正使、副使 、判官、錄事。

成員有主神、陰陽師、醫師、畫師、樂師、譯語、史生,以及各行工匠。隨行有長期居留的留學僧、留學生和短期入唐、將隨使團回國的還學僧、還學生。初期使團共200餘人,乘船2艘,以後增為4艘,人數增至500餘人。

遣唐使的目的在於向中國學習,吸取唐朝文化,因而很重視使團人員的選拔。如高向玄理、吉備真備曾長期在中國留學;不少成員是文章博士。隨行的留學生,如阿倍仲麻呂(晁衡)與詩人李白、王維結下深厚友誼,歸航受阻,留唐官至秘書監。

桔逸勢被唐人目為秀才。遣唐使大量輸入中國經史子集各類典籍,中國文化風靡日本封建社會上層,滲透到思想、文學、藝術、風俗習慣等各個方面。正倉院所藏大量唐代文物,是遣唐使輸入的中國物質文化。

入唐僧人在中國巡禮名山 ,求師問法,帶回大量佛經、佛像、佛具等,同時傳入與佛教相關聯的繪畫、雕刻等。對促進日本文化的發展起了作用。最澄、空海分別創立了日本的天台宗和真言宗,並且仿效唐朝,開創了日本佛教在山岳建寺的風氣。

遣唐使回日,唐朝有時派遣送使同去。由於航行艱險,他們往往居留下來,歸化日本。如沈惟岳、袁晉卿等,都在日本朝廷任職。

唐朝僧人也有隨遣唐使赴日的,最有名的是東渡傳授戒律的鑑真。日本派遣唐使,由於負擔沉重和航行艱險,在9世紀停止,但中日文化交流仍在繼續。

10樓:流星雨

拜託,明治維新是戊戌變法學習的物件,是中國向日本學習。日本學的是西方。

唐朝,遣唐使。

漢朝(三國),卑彌呼女王再度派使節至魏。

11樓:葉颯楓

遣隋使,之後唐朝的時候,派遣唐使學習。

這個歷史事件應該是日本發生的大化改新,遣唐使後期之後日本還有改革,那個好像沒有單獨的名稱吧。

12樓:時纖遙

明治維新不是日本學習西方麼,怎麼變成學習中國了??

13樓:匿名使用者

大化改新——聖德太子。

明治維新——明治天皇。

14樓:佐囀

1.大化改新。

2.明治維新。

15樓:匿名使用者

個人觀點,,是大化改新和明治維新 鑑真在唐朝時來過中國。學校技術,宣傳宗教等。也就是大化改新,日本從奴隸到封建社會過渡。

16樓:萬方水草

唐朝時有遷唐使。還有在清朝時期也有日本人來中國學習。

大化改新跳躍式地實現了日本歷史上一次重大飛躍,這裡「飛躍」的實質是 a.建立了天皇制度 b.建立了

17樓:測爆專用8庒

d試題分析:本題主要考查學生分析問題的能力。比較各選項,a、b、c三項的飛躍僅限於制度的完備或鬥爭的勝利,而d項涉及到社會制度的演進,故選d項。

點評:大化改新是645年發生的古代日本社會政治變革運動。其主要內容是廢除大豪族壟斷政權的體制,向中國皇帝體制學習,成立古代**集權國家,在經濟上實行班田製等,在日本歷史上帶來了巨大的變革。

生產的發展,促使很多豪強地主貴族通過各種方法獲得大量土地,建立起莊園。隨著封建兼併的進行,到10世紀中期,農民大批破產,莊園數量越來越多,國家已無田可班,班田製被廢除。

日本先後進行了哪兩次改革?這兩次改革對日本有什麼影響? 10

18樓:小英英小陽陽

截止2023年5月,兩次改革名稱為大化改新與明治維新。

1、第一次是大化改新(發生於646年)

大化改新影響:

大化改新,日本的社會政治變革運動,發生於646年,此年為大化元年。這一事件史稱乙巳之變,革新派以唐朝律令制度為藍本,參酌日本舊習,從經濟到政治方面進行了改革,規定了**集權的封建國家體制,並詔書公布改新的內容,律令嚴格劃分良賤的身份制。

大化改新 打擊了奴隸主貴族的勢力,建立了**集權制度,標誌著日本從奴隸社會開始向封建社會的過渡。

2、第二次是明治維新(始於19世紀中期)

明治維新影響:

明治維新使日本迅速崛起,通過學習西方,「脫亞入歐」,改革落後的封建制度,走上了發展資本主義的道路。同時,日本廢除了不平等條約,擺脫了民族危機,成為亞洲唯一能保持民族獨立的國家。但明治維新具有不徹底性,在各方面保留了大量封建殘餘。

後來,日本走上了對外侵略的道路,躋身於世界資本主義列強的行列。 明治維新推動了日本社會的進步,使之擺脫了民族危機,從此走上了發展資本主義道路,成為亞洲第一強國。

19樓:末你要

日本先後進行了大化改新和明治維新兩次改革。

影響:大化改新使日本從奴隸社會變為封建社會。明治維新使日本從封建社會變為資本主義社會。

大化改新:發生於孝德天皇時代,主要改革目的是廢除大貴族的壟斷政治,同時開創學習中國隋唐兩朝的比較先進的政治經濟模式以為己用,達成**集權國家。最終將日本從奴隸社會成功過渡到封建社會。

明治維新:發生於明治天皇時代,主要改革目的是建立君主立憲體制,同時學習歐美技術,實現工業化浪潮。最終將日本從封建社會成功過渡到資本主義社會。

日本歷史的封建時期

20樓:貞觀之風

646年,孝德天皇頒布詔書,實行改革,歷史上叫做「大化改新」,大化改新打擊了奴隸主貴族的勢力,建立起**集權制度。標誌著日本從奴隸社會向封建社會的過渡。

大化改新後,日本開始建立莊園,莊園主為了維護自己的統治,蓄養一批武士,逐漸形成強大的武士集團。從2023年起,日本進入武士封建主執政的「幕府」時期。

十九世紀中期日本仍然是乙個閉關自守、封建落後的國家,天皇是傀儡,實權掌握在世襲的將軍—德川幕府手中。

隨著商品經濟的發展,日本資本主義關係取得了進一步發展,日益沒落的中、下級武士也要求改革現狀,十九世紀中期,日本遭到了美、英、法、俄的侵略,面臨著嚴重的民族危機。

2023年,明治天皇**遷都江戶,改名東京,從1868—2023年間採取了一系列資產階級性質的改革措施,史稱「明治維新」,這次改革標誌著日本封建社會的落幕。

日本國的歷史

21樓:阿沾

日本國的歷史:日本列島最早在20萬年前出現人類,已知最早的日本人類化石可追溯到約3萬年前。據《古事記》和《日本書紀》記載,第一代天皇神武天皇於西元前660年建國並即位,即位日相當於西曆2月11日,因此就把這一天定為「建國紀念日」。

日本在公元4世紀出現首個統一政權大和國,其後於大化革新後確立天皇體制,引入唐朝文化,仿效中國唐朝的政治制度,嘗試建立乙個律令制的國家。

710年,元明天皇遷都平城京,日本進入奈良時代,律令制國家也日益成熟。大和政權的版圖在這時也逐漸擴張,征服東北地方部分地區和南九州。

2023年,明治天皇整頓內政,富國強兵,一戰後短暫經歷大正民主時期,到20世紀30年代落入軍部控制,實行軍國主義,但於2023年被盟國擊敗後宣布投降。日本在恢復主權後經濟高速增長,躋身先進國家之列,直至20世紀90年代,泡沫經濟破滅,日本進入長期的相對經濟不景氣狀態至今。

日本是乙個高度發達的資本主義國家,也是世界第三大經濟體。其資源匱乏並極端依賴進口,發達的製造業是國民經濟的主要支柱。科研、航天、製造業、教育水平均居世界前列。

此外,以動漫、遊戲產業為首的文化產業和發達的旅遊業也是其重要象徵。

日本在環境保護、資源利用等許多方面堪稱世界典範,其國民普遍擁有良好的教育、極高的生活水平和國民素質。至今儲存著以茶道、花道、書道等為代表的日本傳統文化。

日本位於亞歐大陸東部、太平洋西北部,領土由北海道、本州、四國、九州4個大島和其他7200多個小島嶼組成,因此也被稱為「千島之國」。日本陸地面積約萬平方公里。

日本東部和南部為太平洋,西臨日本海、東海,北接鄂霍次克海,隔海分別和朝鮮、南韓、中國、俄羅斯、菲律賓等國相望。

日本北海道有世界最著名的漁場之一——北海道漁場,其成因是千島寒流與日本暖流交匯。

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