計算機Excel題目,全國計算機二級 excel操作題 max(if)題目

時間 2021-10-27 08:29:37

1樓:匿名使用者

計算機一級是全上機考的,哪個不會直接開啟excel看看就好,不用背這個.

2樓:匿名使用者

1.c 2.c 3.c 4.a 5.b 6.a 7.b 8.c 9.b 10.c

我的答案100%正確

解釋下5和7就這倆有點難度

5題輸入數字型的字串用 '開始以單引號開始的數字都是字元型的 例如:輸入0005840直接就輸入不進去加 ' 就可以了

7題b選項的 全選按鈕在工作表的最左上角 1的上面 a的左面還有問題不?

3樓:匿名使用者

乙個都不會是怎麼地,先過濾會的好不。

1c`2d`3a`4a`5a`6a`7c`8d`9c`10c

4樓:得到一直貓

1c2d

3a4a

5a6a

7a8c

9b10c

5樓:匿名使用者

1c2d3a4a5d6a7b8c9c10c

6樓:匿名使用者

1.c, 2.b, 3a, 4.a, 5.b, 6.a, 7.a, 8.c, 9.c, 10.c

7樓:匿名使用者

1c.2d.3.c 4.a 5.b 6.a 7.b 8.c 9.b 10.c

8樓:匿名使用者

1.c 2.d 3.c 4.a 5.a 6.a 7.d 8.c 9.b 10.c

9樓:匿名使用者

上樓的答案我應為有對也有錯

10.c

9.a8.c

7.c6.a

5.a4.b

3.a2.d1.c

10樓:匿名使用者

樓上的回答不錯.全都正確,我來晚了.

11樓:匿名使用者

1.c 2.d 3.c 4.a 5.a 6.a 7.b 8.c 9.b 10.c

呵呵,不知道我對了幾個。

全國計算機二級 excel操作題 max(if)題目 10

12樓:張小順

你看看公示欄,乙個有{},乙個沒,這就不一樣了。

有{}的是陣列公式,就是輸入字元以後,用ctrl shift enter來完成,而非陣列公式用enter即可完成。

這二者不一樣,所以結果不一樣。

計算機excel操作題這道題怎麼做?

13樓:森森不惜闖天涯

這個還真不好說,要是人來解釋的話,只要達到目的了就可以了,而且使用excel也都是一題多解。要是機器判斷的話,那就死板的很。機器判斷不記錄步驟就沒問題,倘若記錄步驟,這就不好說了。

14樓:千尋江寒

思路就是:

1、你選擇以excel程式為開啟方式;

2、對這個.htm檔案編輯,另存為.xlsx 即可。

計算機一級excel操作題都是考什麼 100

15樓:匿名使用者

1、電子**excel的基本概念、功能、啟動和退出。

2、工作簿和工作表的建立、輸入、編輯、儲存等基本操作。

3、工作表中公式與常用函式的使用和輸入。

4、工作表資料庫的概念,記錄的排序、篩選和查詢。

5、excel圖表的建立及相應的操作。

擴充套件資料

其中函式應用考查最難,因為其考查的範圍廣,函式應用多。但只要掌握函式應用的基本法則無論是什麼樣的函式都可以做出來,只是時間性問題,不熟悉的函式應用所花費的時間較多而以。

計算機一級office 2010 excel等級考試常用函式 :

1、sum(number1,[number2],...])

例如,sum(a1:a5) 將單元格 a1 至 a5 中的所有數字相加,再如,sum(a1, a3, a5) 將單元格 a1、a3 和 a5 中的數字相加。

2、sumif(range, criteria, [sum_range])

例如,假設在含有數字的某一列中,需要讓大於 5 的數值相加,請使用以下公式: =sumif(b2:b25,">5")。

3、sumifs(sum_range, criteria_range1, criteria1, [criteria_range2, criteria2], ...)

對區域中滿足多個條件的單元格求和。例如,如果需要對區域 a1:a20 中符合以下條件的單元格的數值求和:

b1:b20 中的相應數值大於零 (0) 且 c1:c20 中的相應數值小於 10,則可以使用以下公式:

=sumifs(a1:a20, b1:b20, ">0", c1:

c20, "<10")

16樓:霹靂學家

計算機一級,其中office excel的操作主要是簡單的合併、居中、排序、彙總、篩選、普通函式、複製**、移動、重新命名標籤之類的、有時候會出現根據**資料製作圖示、統計等基本操作。

計算機一級excel操作題訓練

一、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

1. 開啟工作簿檔案ex1.xls(內容如下),將工作表sheet1的a1:

c1單元格合併為乙個單元格,內容居中,計算"數量"列的"總計"項及"所佔比例"列的內容(所佔比例=數量/總計),將工作表命名為"人力資源情況表"。

2. 取"人力資源情況表"的"人員型別"列和"所佔比例"列的單元格內容(不包括"總計"行),建立"分離型餅圖",資料標誌為"顯示百分比",標題為"人力資源情況圖",插入到表的a9:e29單元格區域內。

二、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

在考生資料夾下建立工作簿檔案ex2.xls,按要求在ex2.xls中完成以下操作。

1. 在sheet1工作表中建立如下內容工作表,並用函式求出每人的全年工資,**資料全部為紫色、19磅、居中放置,並自動調整行高和列寬,數值資料加美元貨幣符號,**標題為綠色,合併居中,工作表命名為"工資表"。

2. 將工資表複製為乙個名為"排序"的新工作表,在"排序"工作表中,按全年工資從高到低排序,全年工資相同時按10~12月工資從大到小排,結果儲存在ex2.xls中。

3. 將工資表複製為一張新工作表,並為此表資料建立"簇狀柱形圖",橫座標為"各季度",圖例為"姓名",工作表名為"圖表",圖表標題為"工資圖表"。結果儲存在ex2.xls中。

三、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

在考生資料夾下建立工作簿檔案ex3.xls,按要求在ex3.xls中完成以下操作:

1. 在sheet1工作表中建立如下內容的工作表,並用公式求出每人的月平均工資,並為其新增人民幣符號,全表資料15磅、居中,行高22,列寬15。標題傾斜加下劃線、合併居中。

工作表命名為"工資表"。

2. 將工資表複製為乙個名為"篩選"的新工作表,在"篩選"工作表中,將月平均工資在5000元以下的篩選出來,結果儲存在ex3.xls中。

3. 將工資表複製為一張新工作表,將表中第6列刪除,並在第4行新增一行,姓名為陳峰,**中外框為紫色雙實線,內線為粉色單實線,工作表命名為"修改",結果儲存在ex3.xls中。

四、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

1. 開啟工作簿檔案ex4.xls(內容如下),將工作表sheet1的a1:

d1單元格合併為乙個單元格,內容居中;計算"學生均值"行,(學生均值=貸款金額/學生人數,保留小數點後兩位),將工作表命名為"助學貸款發放情況表"。助學貸款發放情況表貸款金額13 31229 34723 393學生人數284332學生均值

2. 選取"助學貸款發放情況表"的"學生人數"和"學生均值"兩行的內容建立"簇狀柱形圖",x軸上的項為"學生人數"(系列產生在"行"),標題為"助學貸款發放情況圖",插入到表的a7:d17單元格區域內

17樓:匿名使用者

一級考試並不難,你就知道如何做張**

加上邊框,簡單的合併單元格,填充顏色

利用單元格自動填充序號,資料求和、求積

求差等運算,另外再難一些就是在**基礎上

插入一張關聯的圖表。感覺除了這些也不應該

再有什麼難的了

18樓:匿名使用者

如果你覺得自己真的會用excel,那麼沒什麼好擔心的。

考試也只是靠一些平常用的基本操作。不會考你excel怎麼開發的~考試的時候,如果你的操作不正確,電腦是沒反應的,這也相當於乙個變相的幫助吧。

祝你順利過關~

19樓:匿名使用者

一般考:用excel做乙個銷售或統計**,一般表不會太大。

將資料排序,將資料求各,用函式計算平均值;

計算機一級excel操作題訓練

一、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

1. 開啟工作簿檔案ex1.xls(內容如下),將工作表sheet1的a1:

c1單元格合併為乙個單元格,內容居中,計算"數量"列的"總計"項及"所佔比例"列的內容(所佔比例=數量/總計),將工作表命名為"人力資源情況表"。

2. 取"人力資源情況表"的"人員型別"列和"所佔比例"列的單元格內容(不包括"總計"行),建立"分離型餅圖",資料標誌為"顯示百分比",標題為"人力資源情況圖",插入到表的a9:e29單元格區域內。

二、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

在考生資料夾下建立工作簿檔案ex2.xls,按要求在ex2.xls中完成以下操作。

1. 在sheet1工作表中建立如下內容工作表,並用函式求出每人的全年工資,**資料全部為紫色、19磅、居中放置,並自動調整行高和列寬,數值資料加美元貨幣符號,**標題為綠色,合併居中,工作表命名為"工資表"。

2. 將工資表複製為乙個名為"排序"的新工作表,在"排序"工作表中,按全年工資從高到低排序,全年工資相同時按10~12月工資從大到小排,結果儲存在ex2.xls中。

3. 將工資表複製為一張新工作表,並為此表資料建立"簇狀柱形圖",橫座標為"各季度",圖例為"姓名",工作表名為"圖表",圖表標題為"工資圖表"。結果儲存在ex2.xls中。

三、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

在考生資料夾下建立工作簿檔案ex3.xls,按要求在ex3.xls中完成以下操作:

1. 在sheet1工作表中建立如下內容的工作表,並用公式求出每人的月平均工資,並為其新增人民幣符號,全表資料15磅、居中,行高22,列寬15。標題傾斜加下劃線、合併居中。

工作表命名為"工資表"。

2. 將工資表複製為乙個名為"篩選"的新工作表,在"篩選"工作表中,將月平均工資在5000元以下的篩選出來,結果儲存在ex3.xls中。

3. 將工資表複製為一張新工作表,將表中第6列刪除,並在第4行新增一行,姓名為陳峰,**中外框為紫色雙實線,內線為粉色單實線,工作表命名為"修改",結果儲存在ex3.xls中。

四、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

1. 開啟工作簿檔案ex4.xls(內容如下),將工作表sheet1的a1:

d1單元格合併為乙個單元格,內容居中;計算"學生均值"行,(學生均值=貸款金額/學生人數,保留小數點後兩位),將工作表命名為"助學貸款發放情況表"。

助學貸款發放情況表貸款金額13 31229 34723 393學生人數284332學生均值

2. 選取"助學貸款發放情況表"的"學生人數"和"學生均值"兩行的內容建立"簇狀柱形圖",x軸上的項為"學生人數"(系列產生在"行"),標題為"助學貸款發放情況圖",插入到表的a7:d17單元格區域內

圖1圖2

圖3五、請在"考試專案"選單上選擇"電子**軟體使用"選單項,完成下面的內容:

(所有的電子**檔案都必須建立在指定的資料夾中。)

1. 請將下列某廠家生產的3種照明裝置的壽命情況資料建成乙個資料表(存放在a1:e4區域內),計算出每種裝置的損壞率,其計算公式是:

損壞率=損壞數/照明時間(天),其資料表儲存在sheet1工作表中。

2. 對建立的資料表選擇"照明裝置"、"功率(瓦)"和"損壞率"3列資料,建立"三維氣泡圖",圖表標題為"照明裝置壽命圖",並將其嵌入到工作表的a6:f18區域中。

3. 將工作表sheet1更名為"照明裝置壽命表"。

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